我的朋友-xxx_800字

集體大 鍋飯吃的多了，實在沒意思，家裡人為了有個更好的學習環境，也因原學校停辦。因此，我來到了二中。在這裡，我認識了他-XXX　

　　剛來到這兒，人生地不熟，同學們都好奇的望着我，就象看動物園的小動物。同學們給了許多好處，在學習上為我提供幫助，而我卻把這當對乞丐一樣充滿了鄙棄，不肯接受這高貴的幫助。　

　　而打開我心結的，卻是他-一位優秀的學生。我絲毫不敢接受這純潔的友誼，也不敢妄想成為他的朋友。再我的心裡，二中是有名的，二中的學生是優秀的，而我這個從鄉下來的學生是不會在這裡佔有一席之地的。於是，我對他只有敬重，沒有情誼。　

　　不過，這種情況不久就消失了，記得那一天，我在數學報上遇到了一個難題，幾番攻關都兵敗而歸。正當我焦急之時，他過來和我說：“不會”不待我說話，他就展講述，終於，我學會了那道題，也讀懂了他那充滿善意的心。於是，操場上有了我們相隨的身陰；教室里有了我們相伴苦讀的畫面。　

　　他是一個和善得人，平易近人使他擁有不少朋友。他樂於助人，記得新年文化藝術節降臨，學校舉行校園舞比賽，以前做都不甚用心，以至於將要上陣才慌忙鑄槍。是他，他來了。一下一下的教我，體育可上他放棄了玩耍的時間，課後他放棄了學習的機會…… 終於，我們班獲獎了。　

　　對我是這樣，對他人亦是如此。　

　　記得哪次，小D不知從哪裡找來一道經典試題，自己苦思冥想無結果后，就向他求助。他放過自己將複習的功課，花費了幾天時間終於解出，毫無保留的傳授給小D。　

　　對人是如此和善， 對待學習卻一絲不苟。　

　　曾記得，A老師布置了一道思維性極強得題，我幾次思考仍不的其解后，就放棄了。幾天後，他提醒說：“那道題你做出了沒有”。“忘了。” “忘了，讓我來告訴你吧，應該……”到後來A老師發問是時，只有我和他知道解法。而我的，就是他的。　

　　他是我至此為止我最感激的一個，他的性格，在我眼裡和心裡是最偉大的，他曾幫助我的，我都深深的藏在心裡，作為終身的回憶。　

　　XXX，我的摯友。