給軟弱的人推薦的一本書_1800字

　　總評：這是一篇讀後感，以讀後感的方式來推介一本書，確實是很不錯的方法。本文的寫法與眾不同，作者不拘泥於“引議聯結”的老套路，而是針對所讀作品的文體特點，注重分析作品中的人物與當時環境的關係，分析自我與現實社會的關係，並通過兩相對比，在表達自身的感受的同時，進而指出“面對暴風雨的來臨”時應該採取的態度。本文的內容和形式做到了有機統一。本文的語言也不錯，用了一些整句增強語勢，使表述生動、形象。其次，標題需要推敲，不足之處具體見文中標示。

　　

　　 點評人：吳曉婷（小學高級教師）

　　我要推薦的書是蘇聯作品(前蘇聯作家尼古拉·阿里克塞耶維奇·奧斯特羅夫斯基寫的)《鋼鐵是怎樣煉成的》。你們（或許會）一定覺得很奇怪，這本書應該（推薦）是給煉鐵工人推薦（看）的吧？起初我也這樣認為，可看了就不這麼覺得了。 （從書名思意，設個懸念，引起讀者注意，但要寫清楚書的作者是誰。）　

　　本書的主人公是保爾（保爾。柯察金），保爾（他）從小生活在一個窮苦的家庭，父親被德國兵抓走了，母親為了養家糊口而飽受折磨，小保爾的那顆愛國之心便從這個時候紮下了根基。 （規範作文起見，在推介書的內容時，書中主人公的名字第一次要用全稱，以後的才能用簡稱。）　

　　小保爾成年後，選擇了當軍人，在他們團中，它（他）表現得極為出色，（然而命運卻給他開了個“玩笑”。）可過了不久，在一個寒冷的冬天，保爾剛打完仗，就得了傷寒，傷寒使是右眼紅腫，為了避免發炎，醫生的助手建議將（保爾的）右眼挖出，可醫生不同意，過了幾天左眼也紅腫了，醫生不得不把（保爾的）兩眼都挖出來，保爾病情才有好轉。 （從語法上分析，“得了傷寒”與“他表現得極為出色”不是直接的轉折關係，因此不能用“可過了不久”來銜接，而本書主要講述的是“保爾”與命運抗爭中展現出來的高尚情操和頑強品質，作者的推介也是圍繞這點，因此應該用“然而命運卻給他開了個‘玩笑’”來銜接過渡。）　

　　鋼鐵是怎樣煉成的？讀完這部作品，我相信大家的腦海里一定會跟我一樣，出現那烈焰熊熊的鍊鋼場面。作者尼古拉·阿里克塞耶維奇·奧斯特羅夫斯基在解釋這部作品的標題是（這樣）說的：“鋼是在烈火里燃燒、高度（溫）冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在鬥爭中和艱苦考驗中鍛鍊出來的，並且學會了在生活中從不灰心喪氣。” （藉助書的作者的解釋，引出本文的題旨，鋪開下文。）　

　　保爾出院后，說的第一句話是：“腿瘸了還好一些，可眼睛瞎了叫我以後還怎麼打槍呀？”他這是還在惦記着上前線呀！ ”　

　　其實，人生就如同鍊鋼！沒有什麼東西是與生俱來的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉！有人說保爾是天生的英雄，其實，在這個世上是沒有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由於自身的努力——在戰火紛飛的戰場，面對生與死的考驗，他沒有後退；在疾風暴雪的建設工地，面對常人難以忍受的勞動（環境）和饑寒，他沒有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書稿丟失、身體每況愈下的無情打擊，他仍沒有屈服（……），（就這樣歷經“千錘百鍊”，保爾）終於從一個出身貧苦的少年，成長為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風的共產主義戰士。

　　（以上兩段抓住所要推薦的書的要點，既讓讀者對這本書有個總體的印象，又是本文的過渡，更是作者心靈的橋樑。其中採用的整句增強了語勢。）　

　　保爾先生的愛國主義精神也是在千錘百鍊中煉成的！（本文中沒有愛國主義精神方面的敘述，因此本段應該刪除。）　

　　如果你因為生活的挫折而自暴自棄，面對暴風雨的來臨就畏縮、軟弱，那麼，我建議你們馬上去買這一本書來看，你就會覺得生活中再也沒有什麼（能）比保爾的遭遇更過不去的了，而應該向保爾學習在一生中不碌碌無為，而應該讓自己多經受些挫折，鍛鍊鋼鐵般的意志。 （結尾部分與前文相比顯得力度不夠，建議引用這本書的經典語句來收束，比如改成：我很喜歡書中的一段話：“人的一生應當這樣度過：當回憶往事時，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而感到羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業，為人類的解放而鬥爭。’”如果你因為生活的挫折而自暴自棄，面對暴風雨的來臨就畏縮、軟弱，那麼，我建議你馬上去買這一本書來看，你就會覺得生活中再也沒有什麼能比保爾的遭遇更過不去的了…… ）