175個的啟示_1000字

　　 　　學校要舉行班級跳長繩比賽，每班要求派出男女生各一組參加比賽，我把任務交給了同學們，他們自覺地分組並練習。　　　全班共35名同學，從中選出了會跳長繩的20名，但並不是每個人都能跳。剛開始的時候，有的同學甚至不敢竄入長繩中。甩繩子的人也很勉強，不是甩高了，就是甩軟了，不是甩慢了，就是甩亂了。我在一邊指導：甩的時候要掄大圈，放低重心，繩子要貼着地面走，為跳的同學作鋪墊；跳的同學要緊跟繩子，看準時機進入，盡量靠中間；前後銜接要緊密，中間不要有空，所有跳的同學要跟住，不要有空甩的時候。如此這般講了，同學們心中有了數，也按照這些方法去做了，漸漸地，他們跳得越來越熟練了，而且也越來越喜歡跳了，不論是課間，還是中午，他們都不禁想出去跳幾個回合，特別是到了活動課，他們練得不亦樂乎。　　　這種找到了成功感覺的喜悅讓孩子們越來越有超越自己的慾望，在昨天的班隊課上，我又一次讓男女兩組同學進行了比賽。比賽規則是：每名同學每次只能跳一至兩個長繩，跳的8名同學必須前後輪流跳，在兩分鐘時間內誰跳的總個數多，誰就勝出。第一次，女生以140多個比120多個優勢勝出，男生不服。第二次，男生以150多個勝過女生的130多個，女生不服。第三次，我稱為決賽，要求兩組以一局定勝負。有了前兩次的經驗教訓，這回兩組都更加註重方法，不僅速度上有增無減，而且在連貫和流暢性上又有了提高。前面兩次輸掉的組都有兩三次的“卡殼”，而這回兩組基本沒有了，在一邊數數的聲浪也一陣高過一陣，跳繩的同學又緊張又興奮，跟得緊，甩得快，跳得輕，個個都像飛掠而過的燕子一般。兩組直到兩分鐘時間到了，“卡殼”也都只有一次。男生歡呼：“我們156個！”女生再叫：“我們170個！”我宣布女生獲勝。男生還是不服，要求再戰，我說：“再戰，如果輸了，只能更加說明你們輸得實在了。”男生同意。第四次的比賽更是激烈，但結果並不出人意料，男生又輸給了女生，這次男生達到了160個左右，而女生則更是創造了175個的紀錄。我高興地對男生說：“你們是第一名，是全校男生的第一名！但在班級里就只能算第二了，因為女生才是第一名。”看着其他幾個五六年級班級中在訓練的男女生，都是又緩又慢，比起剛才本班的出色表現，真是大相徑庭。　　　我為同學們的表現驕傲，因為他們這種積極向上、不斷突破的精神着實可貴。為什麼呢？這裡面有興趣這一巨大的推動力在，因為喜歡，因為進步，因為成功，他們不斷地超越自我；因為興趣，他們創造了新的紀錄。我更希望他們能擴大自己的興趣愛好，在更多的項目上有出色的表現，為自己贏得更多的佳績。　　　　　　　（時2008/01/02）