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傅雷家書的好詞好句

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  傅雷家書的好詞好句

  傅雷家書的好詞:

  一勞永逸、首當其衝、巧奪天工、頤指氣使、炙手可熱、傾巢而出、登堂入室、萬人空巷 耳熟能詳、萬馬齊喑、莘莘學子、深孚眾望、梁上君子、休戚相關、美輪美奐、始作俑者 諱莫如深、文不加點、不刊之論、彈冠相慶、渙然冰釋、大方之家、不恥下問、趨之若鶩 苦心孤詣、明日黃花、琳琅滿目、望其項背、比翼雙飛、耳提面命、不易之論、豆蔻年華 青梅竹馬、自食其果、毫髮不爽、首鼠兩端、如蟻附膻、氣沖斗牛、如坐春風、不以為然 鼎力相助、醍醐灌頂、不足為訓 諛詞 謙卑  良師益友 刻骨銘心 氣吞鬥牛  憑弔  庸碌  頹廢  驚心動魄  重蹈覆轍  涕泗橫流  相契  垂手  扶掖  日以繼夜  自知之明  枘鑿赤子  心坎  蕭蕭

  傅雷家書的好句:

  1、莫扎特的作品跟他的生活是相反的。他的生活只有痛苦,但他的作品差不多整個兒只叫人感到快樂。他的作品是他靈魂的小影。這樣,所有別的和諧都歸納到這個和諧,而且都融化在這個和諧中間。

  2、這樣下去,少年變了老年。與社會脫節,真正要不得。我說少年變了老年,還侮辱了老年人呢!今日多少的老年人都很積極,頭腦開通。

  3、辛酸的眼淚是培養你心靈的酒漿。

  4、一個人往往對有在手頭的東西(或是機會,或是環境,或是任何可貴的東西)不知珍惜,直到要失去了的時候再去後悔!這是人之常情,但我們不能因為是人之常情而寬恕我們自己的這種愚蠢,不想法去改正。

  5、得失成敗盡量置之度外,只求竭其所能,無愧於心。

  6、音樂院長說你的演奏像流水,像河;更令我想到克利斯朵夫的象徵。天舅舅說你小時候常以克利斯朵夫自命;而你的個性居然和羅曼羅蘭的理想有些相像了。河,萊茵,江聲浩蕩……鐘聲復起,天已黎明……中國正到了"復旦"的黎明時期,但願你做中國的--新中國的--鐘聲,響遍世界,響遍每個人的心!

  7、太陽太強烈,會把五穀曬焦;雨水太猛,也會淹死莊稼。

  8、練琴一定要節制感情,你既然自知責任重大,就應當竭力愛惜精神。好比一個參加世運的選手,比賽以前的幾個月,一定要把身心的健康保護得非常好,才能有充沛的精力出場競賽。俗語說"養兵千日","養"這個字極有道理。

  9、好孩子,我真該誇獎你幾句才好。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時期,你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個的修養,將來一定能攀蹬峰頂。

  10、我說"希望",不是指"專業"方面的造就,而是指人格的發展。所以我越來越覺得青年全面發展的重要。

  11、在公共團體中,趕任務而妨礙正常學習是免不了的,這一點我早料到。一切只有你自己用堅定的意志和立場,向領導婉轉而有力的去爭取。否則出國的準備又能做到多少呢?--特別是樂理方面,我一直放心不下。從ǐ今以後,處處都要靠你個人的毅力、信念與意志--實踐的意志。

  12、我知道你忙,可是你也知道我未嘗不忙,至少也和你一樣忙。我近七八個月身體大衰,跌交后己有二個半月,腿力尚未恢復,腰部酸痛更是厲害。但我仍硬撐着工作,寫信,替你譯莫扎特等等都是拿休息時間,忍着腰痛來做的。孩子,你為什麼老叫人牽腸掛肚呢?預算你的信該到的時期,一天不到,我們精神上就一天不得安定。

  13、慢慢地你會養成另外一種心情去對付過去的事;就是能夠想到而不在驚心動魄,能夠從客觀的立場去分析前因後果,作將來的借鑒,以免重蹈覆轍。一個人惟有敢於正視現實、正視錯誤、用理智分析、徹底感悟,終不至於被回憶侵蝕……

  14、我以前在信中和你提到過感情的 ruin(創傷,覆滅),就是要你把這些事當作心靈的灰燼看,看的時候當然不免感觸萬端,但不要刻骨銘心地傷害自己,而要像對着古戰場一般的存着憑弔的心懷。

  15、只有傻瓜才自己碰了釘子方始回頭;聰明人看見別人吃虧就學了乖。

  16、以我們的感情來說,你一定懂得我們想見見你的心,不下於你想見見我們的心;尤其我恨不得和你長談數日夜。可是我們不能只顧感情,我們不能不硬壓着個人的願望,而為你更遠大的問題打算。

  17、親愛的孩子,你走後第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了。可是沒一天不想着你,每天清早六七點鐘就醒,翻來覆去的睡不着,也說不出為什麼。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家裡,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想着你二三歲到六七歲間的小故事。

  18、寥寥數筆,簡單地交代,卻讓計算時間、等待書信的細節充滿了生活的情味,不經意間體現出父親對兒子深深的牽挂。

  19、赤子孤獨了,會創造一個世界,創造許多心靈的朋友!永遠保持赤子之心,到老也不會落伍,永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱!

  20、能夠把不朽的大師的不朽的作品發揚光大,傳布到地球上每一個角落去,真是多神聖,多光榮的使命!

  21、我一生遇到重大的問題,很少不是找幾個內行的、有經驗的朋友商量的;反之,朋友有重大的事也很少不來找我商量的。

  22、要把這些事情當作心靈的灰燼來看,看的時候當然不免感觸萬端,但不要刻骨銘心地傷害自己,而要像對着古戰場一般的存着憑弔的心懷。

  23、人壽有限,精力也有限,要從長里着眼,馬拉松賽跑才好。

  24、這句話意在說明控制情緒的必要。對於感情的創傷,要"當作心靈的灰燼看",就"像對着古戰場一般的存着憑弔的心懷".憑弔古戰場時,烈火硝煙散盡,只余殘垣斷壁,金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。只餘下萬千感慨,蒼涼而平靜,沉鬱而超然。這就是我們對待往事應有的心態。

  25、與上句"高潮不過分使你緊張,低潮不過分使你頹廢"緊密相接,用比喻的手法形象地說明了控制情緒的必要。

  26、不經歷尖銳的痛苦的人,不會有深厚博大的同情心。

  27、自己責備自己而沒有行動表現,我是最不贊成的。這是做人的基本作風,不僅對某人某事而已,我以前常和你說的,只有事實才能證明你的心意,只有行動才能表明你的心跡。待朋友不能如此馬虎。生性並非"薄情"的人,在行動上做得跟"薄情"一樣,是最冤枉的,犯不着的。正如一個並不調皮的人耍調皮而結果反吃虧,一個道理。

  28、現實不能逃避,錯誤還需正視,冷靜地分析事情的前因後果,吸取教訓,引以為鑒,那樣就能夠無堅不摧,就可以不怕挫折,不怕打擊,甚至是不怕孤獨,人也就變得堅強了。

  29、一個人太容易滿足固然不行,太不知足而引起許多不現實的幻想也不是健全的

  30、銘心地傷害自己,而要像對着古戰場一般的存着憑弔的心懷。

  31、要把這些事情當作心靈的灰燼來看,看的時候當然不免感觸萬端,但不要刻骨

  32、個人消滅了,茫茫宇宙照樣進行。個人算什麼呢?

  33、我始終認為手的緊張和整個身心有關係,不能機械的把"手"孤立起來。

  34、以實際來說,你倘若為了要說明情形而回國,則大可不必,因為我已經完全明白,必要時我可以向文化部說明。倘若為了要和傑老師分手而離開一下波蘭,那也並無作用。既然仍要回波學習,則調換老師是早晚的事,而早晚都得找一個說得過去的理由向傑老師作交代;換言之,你回國以後再去,仍要有個充分的借口方能離開傑老師。若這個借口,目前就想出來,則不回國也是一樣。

  35、一般小朋友,在家自學的都犯一個大毛病:太不關心大局,對社會主義的改造事業很冷淡。

  36、人畢竟是有感情的動物,偶爾流露一下不是可恥的事。

  37、一個人惟有敢於正視現實,正視錯誤,用理智分析,徹底感悟,才不至於被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套,越來越堅強的。

  38、早預算新年中必可接到你的信,我們都當作等待什麼禮物一般地等着。

  39、開音樂會的日子,你仍維持八小時工作;你的毅力,精神,意志,固然是驚人,值得佩服,但我們畢竟為你操心。孩子,聽我們的話,不要在已經覺得疲倦的時候再force[勉強]自己。多留一分元氣,在長里看還是佔便宜的。尤其在比賽以前半個月,工作時間要減少一些,最要緊的是保養身心的新鮮,元氣充沛,那末你的演奏也一定會更豐滿,更fresh[清新]!

  40、要有耐性,不要操之過急。越是心平氣和,越有成績。時時刻刻要承認自己是笨伯,不怕做笨功次,那就不會期待太切,稍不進步就慌亂了。

  41、假如你看了我的信,我的發言,和周總理的報告等等有感觸的話,只希望你把熱情化為力量,把慚愧化為決心。你最要緊的是抓緊時間,生活紀律化,科學化;休息時間也不能浪費!還有學習的計劃務必嚴格執行,切勿隨意更改!

  42、最折磨人的不是腦力勞動和體力勞動,而是操心!

  43、自信太強,不免流於驕傲,看事太輕易,未免幼稚狂妄。

  44、一切做人的道理,你心裡無不明白,吃虧的是沒有事實表現;希望你從今以後,一輩於記住這一點。大小事都要對人家有交代!

  45、練琴的時間必須正常化,不能少,也不能多;多了整個的人疲倦之極,只會有壞結果。要練琴時間正常,必須日常生活科學化,計劃化,紀律化!

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