從教的日子，難有微笑！

　　一次會議上，學校主管德育工作的某領導說：你心裡消極看到的就是消極，你心裡積極看到的就是積極。這樣說，真是歪嘴和尚念歪了經！

　　其實，這話是英國作家薩克雷說的，他說：生活 就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。誰都知道，這句話強調的是一種生活態度，是要我們以樂觀豁達的心態微笑着面對生活，讓世界在我們面前微笑！這是一種智者的境界，抑或說是佛的境界！

　　我非智者，亦未成佛，吃五穀雜糧的凡夫俗子一個，還真達不到薩克雷說的那種境界。有時候我努力對生活微笑，生活卻對我露出了猙獰的面孔，有時候我不想看到骯髒和醜陋，可它們卻實實在在的顯現在了我的眼前，我還能再微笑還能有快樂嗎？

　　發生在兩個月前的那件醜陋而卑鄙的事，我不想再提，不想讓我再一次出離憤怒。但它至今依然困擾着我壓迫着我，讓我對我們的教育、對人性不斷發出質疑，人性是善良的嗎？教育能改變人的自私貪婪的劣根性嗎？

　　所以我決計把它寫出來，剝去華美的盛裝，把人性深處的卑微暴露出來，撇開那些言不由衷的讚譽，把教育的蒼白和無奈傾瀉出來，如果能警醒和刺痛我們的神經，那我們笑得就不會那麼開心了！或許因此而有人認為我是偏執狂或者神經質！

　　上學期擔任高一五班班主任的一學期里，我一直在踐行“教育是植根於愛的”這句話，極力以平等平和的心態面對學生，不按考試成績排座位，不體罰學生，對問題學生經常進行苦口婆心的談話和教育，自以為人心都是肉長的，學生們會理解我尊重我，讓我收穫一點耕耘之後的喜悅。但是，臨近期末，元月六日發生的那件事，卻打碎了我的教師夢，讓我感到了一種二十多年來從未有過的冰冷和恐懼。

　　2013年12月31日，學校給我班32個學生分發了“福利彩票助學子”活動助學金銀行卡，賬戶現金為750元整。當天我就給班上31名學生髮放了助學金卡，另一名學生楊娜請假沒有到校，我就把她的助學金卡和賬戶密碼一道放到了辦公室的抽屜里，壓在我辦公桌的最底層，好等楊娜返校后發給她。

　　元旦假日結束后，學生都返校上課，由於瑣事繁多，我把給楊娜助學金卡的事忘了。元月6日，我才想起此事，急忙叫楊娜到辦公室領取助學金卡，但此時她的助學金卡卻不翼而飛，但她的賬號密碼還在，而且沒有啟封。我翻來翻去找遍了辦公桌所有抽屜都沒找到，心裡不禁一陣打鼓，看來楊娜的助學金卡是被人偷走了！

　　助學金卡被誰偷去了呢？我想來想去，覺得這事一定和我班上的學生有關，因為那兩周輪到我班學生打掃辦公室衛生。

　　那天課間，我走進教室對所有學生說：同學們，老師今天遇到了一件不太幸運的事——有人在我辦公桌抽屜里把楊娜同學的助學金卡拿走了！拿走卡的同學，我相信你並沒有惡意，只是一時好奇而已。再說了，只拿了卡不知道密碼，你也沒法在銀行取錢！在近一學期的相處中，我覺得我們班的所有同學都給我留下了良好的印象，你總不能因為這事破壞你在我心中的形象吧！我希望你主動些，在辦公室沒人的時候把楊娜的助學金卡放回我的抽屜里！

　　我說地很委婉，也很真誠，因為那時我依然相信，知錯能改善莫大焉！為什麼不給學生一次自省的機會呢？

　　第二天一早，打開辦公室的門后，有老師發現，那張助學金卡已經被人從門縫裡扔到辦公室的地上了。助學金卡果然失而復得，天真的我以為我的思想教育收到了良好的效果，也為那位學生的迷途知返感到高興，甚至有些欣欣然了。

　　然而，我錯了，大錯而特錯了！我的眼睛並不能洞察人性的卑微和醜陋，我善良的想法徹徹底底地被嚴酷事實撞擊得支離破碎。

　　我把那張被罪惡的黑手摸過的助學金卡交給了楊娜，期末考試期間，楊娜去銀行取錢，銀行的營業員刷卡后說卡上沒錢。我又天真地以為，可能是銀行辦理學生助學卡時楊娜的身份信息出了什麼問題，所以現金還沒有到賬，就讓楊娜在學校主管助學金髮放的團委做了登記。後來團委的老師和銀行方面進行了溝通，最終確認楊娜的賬戶信息沒什麼問題，現金也已到賬。

　　期末考試結束后不幾天就放寒假了，楊娜也沒再向我反映什麼情況，我以為事情已經有了結果，也就沒再過問。

　　新學期開學的的前一天，我接到了楊娜媽媽的電話，說她到銀行查詢過三次，銀行營業員確認賬號有過交易記錄，現金已於2014年1月4日被取走。聽到這個消息，我先是驚愕，然後是憤怒，對於人性善良的最後一點幻想也被激蕩得蕩然無存了。

　　朝五晚九朝夕相處的學生，辛辛苦苦不厭其煩說教了一學期的學生，竟然趁辦公室里沒人的時刻，露出了自私和貪婪的無恥嘴臉，偷看了密碼，拿走了助學卡，還順手牽羊的偷走了幾個老師的優盤和鋼筆，陰謀得逞后又把那張卡扔進了辦公室。一切進行得那麼從容，人性的陰暗暴露得那麼逼真。這一切讓我欲說無語，滿腔怨憤，我還能快樂嗎？我還能微笑嗎？

　　1月26日上午，我和銀行有關方面進行了協商，他們同意我調取查看當天的監控視頻。監控視頻顯示，2014年1月4日上午9時47分在銀行的2號櫃檯前那個可恥的竊賊出現了，他身高約1.70米，頭戴黑色鴨舌帽，戴着口罩，穿着高齡棉衣，走進櫃檯后拿出偷來的助學金卡，取出現金后匆匆離開櫃檯。看到那段視頻瞬間，我心頭一震，這樣的“學生”還能算學生？簡直就是黑社會團伙成員的派頭，對這樣被黑惡勢力習氣浸透骨髓的人我們還大談愛和奉獻，豈不是一件可悲和可笑的事嗎？

　　教育不是萬能的，這樣的“學生”，只能讓他在監獄里接受改造和教育！可惜由於偷竊者的手段太高明了，我只覺得他像某一個人，但又不能非常確定，所以我也沒法報案讓有關部門將他繩之以法。

　　偷竊者得逞了，他還在逍遙法外！我想象得到他拿上錢出入飯館、網吧、KTV時的瀟洒和快活，也能想象到某天的某個時刻他還會伸出罪惡的黑手，去偷竊他人財物來去滿足自己的私慾，這樣的醜惡還沒有盡頭。而我，也要為自己的疏忽付出代價，賠償學生的助學金了！每每想到這一點，我就覺得心痛，不是心痛那750元錢，而是為自己揮灑在講台上的汗水、為自己鬢角的白髮而心痛。教書二十多年，能有多大的意義呢？

　　這樣的陰暗和醜陋，在我從教的日子裡不是只出現過一次，我不想看到它們，它們卻佔據着我的視線佔據着我的心靈。從教的日子裡，我能有微笑嗎？

　　前幾天，聽說學校被評為“省中小學德育示範學校”，獲此殊榮，作為學校老師，我應該高興應該微笑吧！但我卻高興不起來微笑不出來，我覺得這對我來說多少有些諷刺！

　　生活是一面鏡子，鏡子里的確有醜陋和罪惡！

　　從教的日子，難有微笑！！