校園活動策劃方案

　　校園活動策劃方案（一）

　　為了貫徹落實《中國共產黨中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《基礎教育課程改革綱要（試行）》指示精神，調整和改革課程體系、結構、內容，建立新的課程體系，試行國家課程、地方課程和學校課程，增強課程對地方、學校、學生的適應性，培養學生的科學素養和人文精神，培養學生的創新能力、合作意識和開放的視野，幫助學生構建良好的審美情趣和健康的生活方式。我校將以校本課程方式全面普及版畫藏書票製作，同時與街道社區共同努力，通過版畫藏書票，在校內外營造愛書讀書氛圍，推動全民愛書讀書活動的開展，共同創建“書香校園”、“書香社區”、書香家庭。讓學校師生和家長共同在愛書讀書氛圍中養成愛書讀書習慣。以實際行動為實現全民愛書讀書，提高國民素質作些貢獻。

　　一、活動目標：

　　1、通過普及版畫藏書票製作和引導使用藏書票（把自製的藏書票貼在珍藏書籍的扉頁上），培養學生愛書、讀書的好習慣。為他們的成長積澱文化底蘊和發展後勁。

　　2、通過開展版畫藏書票製作和舉辦與社區聯展、聯宜活動，在校園、在社區以小手拉大手，大手幫小手方式，共同創造並形成熱愛讀書的良好風氣和家長共同在愛書讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

　　3、結合“**北京兩奧”，讓師生和市民以奧運健兒的拼搏精神為榜樣，將這種拼搏精神化為讀書學習的動力，把為中華崛起而讀書的理念滲入到每位師生和每位市民的心中。

　　二、學校活動主題：拼搏、進取、勵志、成長

　　三、閱讀主題：勵志篇

　　四、活動口號：為中華崛起而讀書

　　五、活動對象：全體學生和教師

　　六、活動時間：活動時間及各內容細節由各學校自行安排。

　　七、活動過程：

　　第一階段：啟動階段

　　1、舉辦愛書讀書啟動開幕式。

　　2、成立愛書讀書組委會。

　　3、制訂愛書讀書活動方案，選擇推薦閱讀書目。

　　第二階段：活動階段

　　八、活動安排：

　　（一）愛書讀書啟動儀式：

　　1、發一封致家長的信，要求家長配合併參與學校的愛書讀書活動。

　　2、請專家為全校教職員工、學生及家長舉辦藏書票與愛書讀書知識講座及製作藏書票表演。

　　3、組織師生及家長學習製作藏書票。

　　4、請專家做讀書指導講座。

　　5、組織師生及家長舉辦愛書讀書徵文活動。

　　（二）開展讀書“十個一”活動：安排時間，專人負責

　　1、開展“獻一本看百書”活動。要求每個同學為班級獻一本自己喜歡的書，由班級圖書管理員統一登記，並張榜公布，學生獻來的書各班要統一管理、借閱，當然班級間也可以進行一些聯誼活動。（各班要將學生獻書的名冊上交一份給校教研處備案）。

　　2、進行一日讀書活動（可定在每年的4月23日，此是世界讀書日）：可在這一天根據時事內容規定專題讀書內容。

　　3、開一次主題班會：比如開一次向中國體育健兒學習、為中華崛起而讀書主題的班會。寫一篇為中華崛起而讀書的作文。

　　4、組織一場演講賽：比如開展為中華崛起而讀書演講賽，要求主題鮮明，形式生動。

　　5、讀一本好書：各班要充分利用課外閱讀時間，組織學生閱讀一本名人傳記等勵志書。

　　6、開展每周一故事宣講活動。各班每周向學生介紹一位名人，宣講他（她）的成長故事，讓學生從小樹立理想，立志做一個對社會有用的人。（負責人：各班主任）

　　7、寫一篇愛書讀書體會文章：教師、學生各寫一篇經典名著讀後感體會文章，參加比賽活動。

　　8、出刊一期讀書主題黑板報：以年級段為單位進行評比。

　　9、根據自己製作的版畫藏書票內容寫一至多篇作文：以年級段為單位進行作文評比。

　　10、手工製作一本藏書票畫文集：以班級為單位進行製作，每個同學製作1—5枚藏書票和根據所做藏書票寫1—5篇作文。以年級段為單位，要有字數要求，組織評比。（這是年初的要求準備作品參加年末的評比）

　　第三階段：總結階段

　　1、舉辦版畫藏書票、作文、個人和班級的版畫藏書票畫文集展覽。

　　2、讀書活動研討會，學生、教師、家長宣講讀書體會論文。

　　3、舉辦活動總結、頒獎會。（邀請家長參加）

　　九、設置獎項：（按500名學生計）

　　1、學生版畫藏書票、作文、個人版畫藏書票畫文集獎：金獎6名，銀獎12名、銅獎26名。優秀獎106名

　　2、教師版畫藏書票、作文、個人版畫藏書票畫文集獎：

　　3、班級版畫藏書票畫文集獎：

　　十、經費預算：

　　1、展覽材料費：以KT板為展牌需20張X20元=400元

　　1、藏書票獲獎證書費：150張X0.3元=45元

　　2、作文獲獎證書費：150張X0.3元=45元

　　3、個人版畫藏書票畫文集獎證書費：75張X0.3元=45元

　　4、班級集體獎：50元

　　5、教師工具材料費：40套X21=840元

　　共計約1400元

　　校園活動策劃方案（二）

　　一、指導思想：

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀；落實區文教局《關於開展創建“和諧文明校園”活動的實施方案》精神，以“塑造校園精神”為核心，以“規範師生行為”為重點，紮實推進“和諧文明校園”創建活動。

　　二、總體目標：

　　通過充分發揮精神文明創建有效載體的作用，組織動員師生員工積極投入到創建活動中來，促進人與人、人與社會、人與自然的和諧，實現和諧與文明互相促進，提升師生員工整體文明素養，使學校自覺走在創建活動的前列，發揮校園精神文明陣地和窗口的作用，為優化社會環境、提升全社會的道德素養發揮引領示範作用。

　　三、組織機構：

　　學校成立創建“和諧文明校園”活動領導小組。

　　組長：張志輝（黨支部書記）、王凱（校長）

　　成員：謝志威（德育處主任）、樊君（教務處主任）、賈凌（辦公室主任）、郭俊卿（德育處副主任、少先隊輔導員）

　　四、具體安排：

　　（一）籌劃準備階段：

　　1、時間：**年9月15日前

　　2、目標：進一步傳達新市區文教局關於開展創建“和諧文明校園”活動的實施方案的文件精神，加強宣傳，讓全校師生認識到創建活動的重要性，做到人人知曉、個個參與，增強全員參與的主動性和自覺性。

　　3、具體措施及負責人：

　　（1）召開創建活動領導小組會議，傳達文件精神，分配任務、明確責任，徵求意見。（張志輝、謝志威）

　　（2）各班召開主題班會，班主任向學生作宣傳動員工作，讓學生就什麼是“和諧文明校園”以及如何創建“和諧文明校園”展開討論。領導小組成員要分別負責一個年級的監督指導工作。（各班主任及領導小組成員）

　　（3）利用學校廣播站、宣傳欄、網站以及各班黑板報，作進一步的宣傳動員工作。（郭俊卿負責廣播站、黑板報，賈凌負責學校宣傳欄，謝志威負責網站。）

　　（4）向學生家長發出一封信，邀請家長配合學校，共同加入到這項活動中來。（謝志威）

　　4、階段驗收及反饋：

　　召開領導小組會議，聽取各班主任及各項工作負責人總結彙報，肯定成績，找出問題，提出要求。（張志輝、謝志威）

　　（二）活動開展階段：

　　1、時間：**至**學年第一學期期末前。

　　2、目標：按照區文教局創建活動實施方案的要求，結合我校實際情況，開展一系列創建活動，塑造校園精神，規範師生行為，為今後我校創建活動的長期深入開展積累經驗，探索出一條有我校特色的創建之路。