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留守兒童活動方案

手機:M版  分類:計劃方案  編輯:得得9

  1、捐助2000元,將可以資助一個貧困孩子一學期的助學金,改善學習生活;

  2、捐助3000元,將可以幫助一個孩子參加“快樂童星”兒童才藝展演夏令營活動,幫助他們實現夢想;

  3、捐助5000元,將可以支持1名愛心志願者一個假期的支教活動;

  4、捐助1萬元,可以為關愛中心提供一間文藝培訓教室的學習設備,幫助孩子正常學習文藝課程;

  5、捐助5萬元,將可以為一個留守兒童文化關愛中心提供的所有教學設備,幫助孩子開設文藝課程,提高素質教育;

  6、捐助20萬元,可以建設一間留守兒童文化關愛中心。

  文化關愛中心標準配置:中心可與當地文化館(站)、少年宮、學校合作建設,面積不低於200平米使用面積的獨立空間,經裝修分區成為滿足書法、美術、舞蹈、表演、音樂、英語、電腦等興趣培訓課程,組織文體活動、安全教育宣傳等基本要求的綜合場所。

  八、資金管理

  項目的經費主要來源社會募集和政府配套支持。基金會負責項目的整體運作、監督管理和資金使用監管,並實時向社會公布進展情況。

  項目發起單位通過本項目募集的資金匯總後統一匯入中國下一代教育基金會“文化傳承教育基金”專項賬戶。堅持善款善用、嚴格管理、高效運作、公開透明的原則,根據留守兒童聚集學校的情況合理使用。接受權威機構的審查與審計,定期向捐贈者和社會各界公布資金使用情況。

  九、實施方案

  由基金會負責項目的總統籌和協調,聯合中央電視台到各留守兒童聚集地區具體開展收款和救助項目實施。電視台深入到留守兒童的生活中,拍攝並調研他們的成長環境,為關愛項目的開展提供記錄調研依據。

  在當地政府部門和分管領導的具體指導下,秉承“當地籌款,就地救助”的原則開展資金募集。所得款項將全部用於當地文化關愛中心的建設、愛心聯盟的建設和教師培訓以及兒童文化藝術活動的開展。

  十、實施進度

  項目第一期擬定為一年,主要在留守兒童集中地區開展。在此期間,建立與各地政府支持部門的聯繫,並開展項目在當地的啟動、募捐活動,第一期完成後邀請教育專家,開展項目的合作模式探索,並深入了解留守兒童群體需求。一期圍繞捐建文化關愛中心、培養愛心聯盟隊伍、為孩子們提供助學基金和文化藝術活動。第二期在一期基礎上,對項目運行情況進行總結和改進,爭取在救助上有針對性的擴展期,達到每省建立50個留守兒童關愛中心、資助500名留守兒童的學習、1000名兒童的文藝夢想、建立300人隊伍的志願者聯盟為目標,達到公益聯盟成員能順利地通過關愛中心,組織文化藝術活動,為孩子們提供輔導和關愛為最終目的。

  十一、社會效益

  1、社會意義深遠

  兒童是祖國的未來,民族的希望,留守兒童已經成為一個不容忽視的社會問題。本項目的開展是在五部委的支持下,實現孩子們“中國夢”的生動體現,是推進城鄉協調發展、加強和創新社會管理、構建社會主義和諧社會的重要措施,也是解決進城務工人員的後顧之憂的有效手段。

  2、受益人數眾多

  留守兒童人數眾多,社會意義深遠。河南全省農村僅14周歲以下的留守兒童就已經達到250萬,數量居全國之首;江西全省農村義務教育階段留守兒童已達144萬,全國更是達到6000萬之多。通過文化關愛留守兒童的倡導和帶動作用,豐富孩子們的課餘生活,彌補親情缺失,促使他們擁有陽光的心態和健康的人格。

  留守兒童活動方案(二)

  為給農村留守兒童了解帶來快樂、增長知識、豐富生活,讓留守兒童在親身經歷中提高創新、增強能力、培養積極主動的人生態度;在實踐中受教育、作貢獻,增知識。值此暑期之際,現特地策劃組織了關於火山村留守兒童的暑期活動。

  活動主題: 情系留守兒童 愛心溫暖童心

  活動日期: 待定

  活動地點:傅家堰鄉

  活動對象: 傅家堰鄉火山村

  一、火山村 留守兒童概況

  ㈠ 留守兒童基本情況

  初步統計,目前在校就讀的中小學學生(不包含初中八九年級)的留守兒童20餘人,其中父母均不在身邊的有12人,留守子女多於父母流動隨帶的子女。留守子女中,留守男孩子為8位,留守女孩子為 12個。從留守兒童的年齡分佈看,他們的平均年齡為7歲。其中女孩子的平均年齡為8歲,男孩子的平均年齡為9歲。

  從農村留守兒童在父母外出打工后的留守時間看,他們平均在家鄉的留守時間為5.5年。父母全部外出打工后,88%的農村留守兒童已經在老家留守3年和3年以上的時間。我們在調研中發現,一般是留守兒童的父親先外出打工,在他們的生計需要幫手或有能力幫助妻子在城裡又找到一份工作的時候,他們會把妻子再帶出去。在很大一部分父母全部外出的留守兒童中,他們一般是先由單親父母監護一段時間,然後再變成父母全部外出的留守兒童。由此看來,如果把父母有一方外出時也計為子女的留守時間的話,農村留守兒童在家鄉的留守時間會更長。

  從留守兒童監護人狀況看,由老人充當監護人的已過半,父母一方在家監護孩子的少於老人在家監護。

  ㈡ 火山村留守兒童存在的特點

  1.分佈廣,地勢偏 。從統計分析,火山村的每個小組均有留守情況出現。個別小組學生離校較遠,上學需靠步行。

  2.留守早,時間長。 據走訪結果顯示,火山村留守兒童基本在2歲時父母就已外出務工,而且外出務工時間之長。

  3.聯繫少,見面難。 火山村留守兒童父母主要通過電話方式聯繫。家中的老人由於聽力衰敗,也有少部分從不聯繫。每年能與父母也只能見上一面,其中多年才見一面的情況也存在。

  4.年齡小,生活難。 特別值得關注的是有個別因父母雙亡,又無祖輩和親威、朋友依靠的留守兒童,生活基本自理,非常艱難,如果沒有學校老師和福利院的幫助,他們的生活都存在問題。

  ㈢ 火山村 留守兒童存在的問題

  1.留守兒童學習落後。 造成這一問題的主要原因是隔代教育的弊病,部分留守兒童監護人只注重他們的人身安全,而對他們的學習成績卻不是很上心。另外,小部分留守兒童在家還要承擔部分家務,缺少一個良好學習的環境,這也是留守兒童成績不如人意的重要原因。

  2.留守兒童的性格方面有些偏差。 由於留守兒童與爺爺奶奶之間缺乏必要的溝通,又因為他們的父母長期不在家,造成了他們性格上的孤僻,內向,不愛與人交流。

  3.留守兒童生活方面。 留守兒童家庭經濟收入比其父母打工前有所提高,但兒童的生活水平卻沒有隨着家庭經濟能力的增強而有所提高。 一是 由於留守兒童多由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚撫養,沒有父母很好的生活照顧,部分留守兒童營養存在不足。 二是 部分留守兒童的監護人身體不好,致使留守兒童過早肩負起家庭重擔,身心得不到健康發展。 三是 留守兒童的臨時監護人多半只管孩子吃飽穿暖,孩子的心理、生理種種問題被忽略。

  4.保護意識缺乏導致的意外傷害比例較大。 由於大部分留守兒童屬於未成年人,缺乏自我保護的意識和能力,對突發性事件也缺乏應變和自救能力,沒有父母的直接監護,容易受到不法分子的侵害和利用。加上農村留守兒童上學路途較遠,山林陡峭,在徒步上學的的路上人身安全令人擔憂。

  二、 目標和方針

  ㈠ 目標

  本次活動在讓留守兒童感受快樂的同時,幫助他們樹立自尊自愛、理解父母、尊重他人、努力成才的觀念。

  ㈡ 方針

  這次暑期活動的方針是:對了解和發現留守兒童現在的所需、所缺,對家庭特別困難的留守兒童應立檔採取針對性幫扶。

  三、 活動內容

  (1) 啟動儀式

  各相關組織來到傅家堰鄉后,邀請當地有關領導出席活動儀式。

  (2) 具體內容

  1. 愛心贈禮。 關愛留守兒童,為他們贈送學習資料 (假期是孩子讀書的黃金時間,假期之日用書本鼓勵學生讀好書,好讀書)。

  2. 提供校外教育。根據留守兒童現狀,對涉及到的留守兒童健康、語言、認知、藝術、個性等給與幫助。

  3. 助成長報告會。在各組織下,邀請優秀代表講解關於如何學習、如何做人、怎樣成才等方面的報告會。幫助留守兒童樹立正確的世界觀、人生觀。

  4. 愛心午餐。 將留守兒童集中開展愛心一日活動(包括一次愛心午餐)。

  5. 愛心免費體檢。 縣中醫醫院將特地為農村留守兒童免費健康檢查 (待落實)。

  四、 日程安排

  (一) 活動安排

  1.活動開展日前夕須聯繫到留守兒童及其監護人

  2.準備一些必備資料(捐贈的書本、活動的器材)

  3.分工合作,各相關組織安排好隊員的分工(飲水問題等)

  4.參與者需安排好自己的住宿及生活

  (二) 日程表

  8月3日(活動準備日)

  8月4日(活動開展日)

  8月5日(活動開展日)

  上午

  志願者見面

  (工作安排、場地布置)

  相關領導講話

  現場愛心捐贈 (書本)

  互動遊戲 (球類等)

  親情連線

  下午

  志願者見面

  (工作安排、場地布置)

  免費體檢

  互動遊戲

  愛心“煮”意

  ( 包 餃子)

  備註

  力爭為近期過生日的孩子一起過生日,他們會感到集體的溫暖

  五、組織領導

  在團鄉委相關組織下,志願者和當地村委 等 工作人員具體實施、配合。

  六 、工作要求

  ㈠ 按照領導的小組管理和安排, 夯實活動各個環節上的安全責任。結合時間、地點、氣候、數量等實際情況對學生強化紀律意識和安全意識。

  ㈡ 組織人員自覺遵守各項規定,做到文明活動,自覺遵守社會秩序,注重個人衛生,提高環保意識,樹立良好形象。

  ㈢ 如活動遇到突發事件,要保持鎮靜、沉着應付,及時報告,正確處置。

  七、成果展示

  ㈠ 邀請媒體進行相關報道及各網站發表本村活動文章(含此次活動參與的個人、組織),進行以擴大本次留守兒童活動的影響面。

  ㈡ 舉辦暑期社會活動展,本次的活動以圖文形式展出。

  ㈢ 活動總結。在關愛留守兒童的活動中的表現及感想,總結在這次的活動中探索到的經驗及未來在兒童工作中的規劃。

  附:

  由於活動開展人力有限,現通過網絡呼籲縣內廣大志願者投身到我們關愛留守兒童的活動中來。

  活動地址:傅家堰鄉火山村村委會

  報名地址:傅家堰鄉傅家堰村村委會

  具體要求:餐飲、居住、交通等費用自理

  留守兒童活動方案(三)

  一、活動背景:

  隨着我國政治、經濟、文化的不斷發展,我國的城市化進程也在不斷的加快,為了響應國家號召,增援城市建設,越來越多的農村青壯年紛紛湧向城市,進而在農村產生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時期是人性格形成和發展的重要時期,是人生的重要階段,此時期的兒童具有複雜的心理。同時,他們也容易受到社會不良現象的影響,非常需要父母的教育和引導。而由於種種原因,留守兒童的父母從他們很小就外出打工,長時期不與孩子接觸,加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛,使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國家的希望應該受到重視,他們的身心健康是國家發展的重要保證,讓我們攜起手來,關注留守兒童,關愛他們的心理健康,為祖國未來的花朵現出我們的愛心。

  為此西南大學生命科學學院特組織開展了這次“關愛農村留守兒童、共創祖國美好未來”的愛心實踐活動。

  二、活動主題:關愛農村留守兒童、共創祖國美好未來

  三、活動目的:

  1、關愛農村留守兒童,為他們提供力所能及的幫助

  2、號召社會各界關注農村留守兒童

  3、向社會展示西南大學學生的優秀素質

  4、為同學提供鍛煉機會

  四、活動時間:**年12月5日

  五、活動地點:北部區天府鎮天府中學

  六、主辦單位:西南大學生命科學學院

  承辦單位:生物學會

  七、活動流程:

  (一)前期工作

  1、面向全院志願者選拔出30名責任心強、有耐心、有愛心的志願者,並統計好他們的基本信息交予天府中學,然後由天府中學做好“留守兒童—志願者”一幫一配對工作。

  2、請學院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志願者做培訓。

  3、學會成員準備相關心理遊戲及節目。

  4、聯繫心理諮詢的相關人員。

  5、聯繫學院關於設置助學金相關事宜。

  6、在學校樟樹林及各大園區宣傳此次活動。

  7、聯繫學通社等相關媒體。

  (二)活動開展(暫定於12月5日)

  1、啟動儀式:啟動儀式上首先宣布成立心理諮詢熱線、助學金和手拉手活動。此後請天府中學相關老師講話,然後請上一屆志願者和留守兒童代表交流心得體會,最後進行志願者與留守兒童的“一幫一”搭配同時贈送禮品。

  2、遊戲環節:將30對志願者和兒童的組合分為兩組,每組15對30人,分別同時進行相關心理遊戲,以達到打開留守兒童心扉,拉近志願者與兒童間的距離、增進感情,具體遊戲內容和環節由生物學會設計和開展。

  3、精品展示:在遊戲環節的同時生物學會的其他成員在旁邊準備此環節所需物品及不知場地。主要展出生物學會的特色產品,即種子拼圖、葉脈書籤、動物標本等,同時派相關人員進行講解,也可現場演示製作葉脈書籤和種子拼圖的過程,提高他們學習生物的興趣。另外展出相關心理知識圖片,發放心理資料等。

  4、現場心理諮詢:請相關心理諮詢人員到現場設置心理諮詢點,為留守兒童解決所遇到的心理問題。同時我們開通心理熱線,留守兒童也可電話諮詢我校學生工作處的心理工作人員。

  5、深入交流:心理諮詢后各志願者與留守兒童深入交流,可一起參觀校園、談心等,互相留下聯繫方式,以便後面活動的開展。

  6、結束:深入交流20分鐘後到指定地點集合,然後離開學校。

  八、後續工作:

  1、定期召開志願者會議,收集留守兒童的相關信息,同時也強調志願者的耐心和責任心,要求志願者至少每月與留守兒童聯繫一次。

  2、定期向留守兒童做相關的心理培訓。

  3、及時給志願者做相關培訓。

  3、召開學會會議,總結此次活動的不足之處,為後面的工作打下基礎。

  4、向相關媒體投送新聞稿件。

  九、資金預算:

  路費:400 水費:50*1.5=75 麵包:50*1.5=75

  資料:700(心理資料、圖片等) 橫幅:80*2=160

  展板:75*2=150 禮物:500 其他:300

  共計:2360

  十、注意事項:

  1、注意嚴格把關,選拔出優秀的志願者。

  2、加強志願者的培訓和管理。

  2、提前準備好各個環節的各種所需物品。

  3、注意活動時間的把握和現場氣氛的調動。

  4、注意聯繫新聞媒體。

  5、注意後續工作的開展。

  生物學會

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