小學讀書節活動方案

　　小學讀書節活動方案

　　一、指導思想：

　　《語文課程標準》指出："閱讀是搜集處理信息，認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑”，強調"要培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增強閱讀量”，結合我校的閱讀教學，為更好地貫徹新課程理念，我校將切實開展讀書活動，充分利用現有資源，讓學生，在書海中徜徉，培養學生閱讀的興趣和良好閱讀的習慣。

　　二、活動對象：

　　全體學生

　　三、活動時間：

　　2014年3月1日----3月31日

　　四、活動內容及具體安排：

　　1、班級校園圖書角組建

　　每班圖書角藏書量達80--100本。凡是圖書角圖書過久，過舊都應及時更換翻新。動員每個同學把自己喜歡的書，帶到班級圖書角，由班級統一管理、形成班級良好的讀書氛圍。讓學生課餘時間隨時隨地有書看。

　　走廊圖書角，要求負責樓層書架的班級派圖書管理員到圖書室領取圖書。書架全天開放方便學生課間中午閱讀。

　　一樓：左側--4.1班負責 右側--4.2班負責

　　二樓：左側--5.1班負責 右側--5.2班負責

　　三樓：左側--6.1班負責 右側--6.2班負責

　　四樓：6.3班負責

　　（3月11日檢查）

　　2、讀書徵文比賽，在4--6年級中開展一次好書伴我成長為主題的徵文比賽。（結合大隊部開展的寒假讀書情況就以各個班級已經上交的“讀書徵文“為準，）學校組織相關人員在3月14日進行評選）

　　3、讀後感評比

　　3---6年級，每班用稿紙上交5篇讀後感，學校根據讀後感書寫內容評出優秀作品。（3月21日評選）

　　4、古詩背誦評比

　　1--6年級每班推選4人在兩分鐘內看誰背誦的古詩多，多者優勝按年級評選1.2.3.名。（3月18日評選）

　　5、朗讀比賽

　　每班推選兩人，讀書內容自選課外讀物，3分鐘朗讀，從普通話、感情、熟練程度上按年級評出一等獎2人（3月25日評選）

　　6、介紹一本好書

　　在班會上開展推薦一本好書活動，人數不限，每班至少10人進行推薦，會後3--6年級各班上交5篇好書推薦稿，學校檢查進行評選優秀班級。（3月20日評選）

　　7、讀書小榜樣

　　各班根據學生在讀書活動中的具體表現每班評選兩名“讀書小榜樣“收集事迹成果，鼓勵其他學生向他們學習。（3月21日上報圖書室）

　　六、總結表彰活動保障

　　月末進行讀書節總結表彰活動

　　南華小學圖書室