家鄉的變化徵文

　　家鄉的變化徵文

　　我的家鄉在風景秀麗的臨潼，這裡有迷人的驪山、歷史悠久的華清池，氣魄雄偉的兵馬俑，就讓我來給大家講講臨潼的變化。

　　以前臨潼的主幹道比較狹窄，窄到不能同時讓兩輛大卡並排行駛；那時的路是用青石板鋪的，如果下雪結冰時車總會打滑，發生“打滑事件”。再看看現在的臨潼，不但有了快速幹道，而且改建成了雙向六車道，還用綠化帶把馬路和非機動車輛道隔開，以免發生事故；街道都成了柏油馬路，這樣即使冬天路面結冰，也很少發生打滑事件。

　　臨潼有風景秀麗的驪山，以前驪山植被很少，各種便民設施簡陋，遊客爬山時必須得走土路，遇到下雨天人們想上山都上不了山。而如今，為了讓驪山變得更美麗，人們到處植樹造林，驪山成了臨潼人的“天然氧吧”，從山下仰望，鬱鬱蔥蔥；登山沿路上設置的衛生間多了，垃圾箱多了，人們再也不隨手亂扔垃圾，而是自覺把垃圾扔到果皮箱里，驪山變得乾淨了；變化最大的莫過於登山的台階多了，即使雨下得再大，只要有一把雨傘，你依然可以登到山頂。

　　當你站到山頂，鳥瞰縣城，房子都是平房，就像一個個小蘑菇，如果遇到下雨有些房子就會漏雨，房內就會奏起鍋碗瓢盆交響曲，雨停后還得修補屋頂。可是現在看去，到處都是高樓大廈，就像一根根被鋸成塊狀的柱子矗立在遠處，人們再也不會為雨天家中漏雨而擔憂。冬天即使外面天氣再冷，可家中卻非常溫暖，因為現在大部分家屬樓都是集體供暖，人們的生活環境比以前舒適多了。

　　這就是我記憶中的臨潼，變化非常大，相信我的家鄉以後會越來越美，人們生活的越來越幸福。

　　關於陝西省教育廳在全省中小學舉辦“感受家鄉新變化，喜迎黨的十八大”作文大賽徵文,我班優秀作品選錄

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　　夢裡夢外——兩個世界白河三中高一文（一）陳篤莉

　　我習慣性的在床頭柜上摸索着眼鏡，咦？怎麼感覺不一樣，難道我媽耐不住我的軟磨硬泡，給我換了新床頭櫃？想到這，心中不禁一陣竊喜，朦朧地睜開眼睛，映入眼帘的一切都是黑乎乎的，似乎還有一層油灰。難道是天還沒亮或是我眼睛度數又更新了？不會呀！我生物鐘一向很準時的，而且我睡覺都留燈的，眼鏡也前幾天才配的，難道……我一激靈，一咕嚕地從床上爬起來，我驚愕的發現自己的手變得又黃又小，床是茅草床，黑乎乎的被子，輕微一晃動，床便“嘎吱嘎吱”地響起來，在這狹小的空間里顯得格外的寂寥與詭異。

　　果然，當我的眼睛掃到牆上的日曆，看到的是2001年3月7日。

　　我真的像小說里穿越了或者重生！我又回到了自己5歲的時候，在我還沒去山西之前那段在我記憶模糊的歲月，沒有電視，更沒有電腦，甚至連做飯都要趴在灶洞里吹，低矮昏暗的土坯房，蓋着青石板。下雨時，屋內成了水簾洞，一大半的牆角都濕透，我甚至擔心它們會軟化成泥漿，屋頂的青石板掉下來會把我壓扁。黑乎乎的灶台做出來的飯自然是黑乎乎的，一點油水也沒有，簡直難以下咽。在這裡，整天看到除了山，還是山，村裡唯一的一所小學只有稀疏的幾個學生，在冬天都擠在寒風直往進貫的那個狹窄的教室里。我們讀書，天色昏暗的時候連點蠟燭都是奢侈品……大人們整天日出而作，日入而息，晚上屋內混含着泥土氣息的汗味令人難以忍受！父母整天關心的只是糧食、地里的收成，連六七十歲的老奶奶和七八歲的小孩子都要下地幹活。在媽媽的勒令下，我也不得不背起小背簍去打豬草。這個時候，當我仰頭望着遠處的天空，想起自己長大后想逛寬闊整潔的街道，想住寬敞明亮的樓房，想睡軟軟的席夢思床，還想坐在寬大的多媒體教室，還有那親愛的電腦……我不禁悲從中來，在這偏僻的山區，想過這樣的生活，起碼也得十年二十年吧？天哪，饒了我吧，我正悲憤着，一不留神，腳下一滑，看到腳下的是懸峭壁，我大叫着，絕望地閉上了眼睛。

　　突然腦門上一疼，我心想，難道這就是墜崖的感覺，也不怎麼的痛苦嘛！接着傳卻聽見媽媽的聲音：“鬼叫什麼？”我大驚，難道我還沒死？我疑惑地睜開雙眼，明媚的陽光刺痛了我的眼，好一會兒才適應過來，首先映入眼帘的是媽媽生氣的臉，她身後的背景讓我激動不已，竟是我最愛的那串風鈴！我“噌”得一下坐起來，古典的梳妝台，大大的壁櫥，還有想象中的新床頭櫃那軟軟的感覺，入耳的聲聲鳴笛，我回來了嗎？不敢相信。

　　我使勁地掐了自己一下，哎喲，好疼呀！我這才明白，我不是在做夢，天哪！我真的回來啦，我興奮地抱着Kilty貓咪親了又親，在床上又蹦又跳的歡呼，差點把媽媽嚇壞了，要送我去醫院。

　　興奮過後，我靜下來回想着那個夢，發現如今的生活，與夢裡的生活簡直是發生了天翻地覆的變化，而這一切變化，都是因為改革開放的春風吹進了這個山坳，讓這“嶺樹重遮千里目，江流曲似九迴腸”的小村變成了“落紅鋪徑水平池”的人間天堂！天然的田園與拔地而起的樓房交相輝映，形成了世界潮流的“田園風光”，霓虹燈的夢幻讓我覺得這一切恍如隔世。

　　這是一個飄渺卻也真實的夢。夢裡夢外，兩個世界。

　　【簡評】通過夢中所見所聞和夢醒后的所見所聞，對比中寫出了家鄉在十八大春風中的新面貌，主題鮮明，構思巧妙，結構清晰！

　　指導教師：吳大坤