教師節徵文2篇
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教師節徵文2篇 標籤:給教師的建議 實習教師 教師法 小學數學教師五項修鍊 語文教師
教師節徵文(一):師恩頌
育青高一(11)班 洪黎鵬
老師,一個神聖的名詞,一個神聖的職業。自古以來便於天地·父母·君王相提並論。古人更是有天地君親師一說,可見老師在古人的心中有多麼重要的地位。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師無私地奉獻,用自己的汗水與心血澆灌出一朵朵美麗的牡丹,用自己的勞動與耕耘栽培出一個個祖國的棟樑。
老師,您點燃了自己,照亮了別人。還記得初次見您時,您神采飛揚,一頭黑髮,卻不見如今,在那如瀑布一般的黑色長發中已經多出 幾根銀絲,如夏夜天空中的幾點星辰,是您辛勤勞動的見證,那點點銀辰見證了您的無私的付出。
人言道:水火無情。我卻說時間最無情。這無情的時間有如以為刀斧手,在您的臉上留下歲月的刀痕,您的面龐不知何時已經被無情的歲月所侵蝕,留下你的只有一道道的皺紋。這皺紋消磨了您美麗的容顏,同時也見證了您無私地付出。哪些皺紋為您的臉龐增添了一抹古樸與滄桑。
有人將您比作辛勤的園丁,有人把你比作勤勞的蜜蜂,有人將你比作燃燒的蠟燭,有人把你比作無私地春蠶。而在我看來,這些都不足以道盡您的美,訴盡您的愛。
您是山,您像山一樣威嚴,守護着·保衛着您的學生,味他們提供您所能提供的一切事物。
您是水,您如水一般慈愛,滋潤着一棵棵乾枯的幼苗,味他們的茁壯成長保駕護航·一絲不苟。
老師,您是山,您是水,您比山更高大。您比水更溫柔。您是森林與原野,默默的守護與付出,不求回報。
老師,您是守護我們的天使,用您的生命守護着我們,將我們護在您的羽翼之下,雖然您沒有守護我們一生一世,卻意義非凡。
教師節徵文(二):師恩難忘
作者:小初部401班 杜悠
“小明,來老師辦公室補課。”“小月,你的手怎麼流血了?走,老師帶你到醫務室包紮。”……這一句句飽含關心、問候的話語,每天都在學生耳邊響起,溫暖着學生的心,感動着學生。
我的徐老師也不例外,她就是眾多好老師中的代表。她雖然不是我們班的班主任,可她對班級學生的關心一點兒也不比班主任少。
你瞧!都下自習了,她還在仔細地輔導着班裡的那幾個後進生。“小翔,現在新學期剛開始,你雖然基礎很差,也應該認真聽課,好好學習。只要你自己給自己定好目標,朝着目標努力,沒有學不好的道理。來,你試着讀一下第一篇的課文,老師幫你指正。”“小豪,你是一個聰明的孩子,可你為什麼就不好好聽課呢?你要記住:學習是自己的事情,來不得半點馬虎。一個人只有自己想好,才會有更大的進步;不然誰都幫不了你。來,你讀一下第二課作業本上第一題的題目,試着把它做一做。”……
這溫馨的補課場面,一次次的發生在我們年輕美麗的徐老師的身上。在我們的心裡,徐老師就是我們的“媽媽”。她不僅關心我們的學習,還關心我們的生活。她那美麗的容顏,經常因為給我們補課而顯得憔悴不堪,她的身體也因經常給我們補課而顯得很疲倦。在教師節到來之際,我祝她節日快樂,身體健康,永遠年輕美麗!我也祝全天下的老師節日快樂,永遠幸福!
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