遊子吟

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　　櫻花似火燒滿天，兒童散學放紙鳶。

　　十年多夢又故處，春風何時待我還。

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繁華落盡見真淳——經典誦讀《遊子吟》教學反思李欣人們似乎總是喜歡看見繁華，遇見繁華。新課程改革以來，我們欣喜地發現語文課可謂是百花齊放，精彩紛呈。在繁華和熱鬧中我們也慢慢發現語文課的語文味

遊子吟教學反思（一）《遊子吟》一首詩是我國唐代詩人孟郊所作。這首詩語言質樸簡潔、感情細膩深厚，通俗易懂，歷來被人們所廣泛傳誦。本節課的教學目標是：正確、流利、有感情地朗讀、背誦詩句；豐富古詩積累。

遊子吟讀後感（一）走出學校以後很少讀古詩了，所看的除了工作所用的資料，就是一些快餐文學。昨天去親戚家裡做客，去意外的聽到了小孩子在背誦古詩。慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。

滔滔江水苦悲凄滿腔淚水無處流寒風凜凜灑滿身酸甜苦辣又誰知

側耳風從叶韻聲，晚雲舒畫野邊橫。吳蘇遊子張神望，引領山亭浴北風。註：新韻。

(文/嘉彌千葬)《玉蝴蝶秋吟》玉蝶搖曳無姿，形單笑影只。繁英攜風零，梧桐也無力。揮劍斷青衣，子笑一生凄。良辰羨美景，不比不相欺。《聲聲慢遊子吟》凄凄慘慘,破破爛爛,風瀟瀟路漫漫。躊躇幾丈離園,陌上鄉遠

醉卧街頭無人問，遙首異鄉暮色沉。苦嘆多秋塗四壁，踏破崑崙夢不醒。

淡妝仕女露芳津，獨倚窗欞一幕春。情結霜華羞啟齒，心扉冷艷閉香唇。含苞玉立迎風楚，藏蕊紅房笑靨頻。冰雪玉膚期客到，溫婉女子闖凡塵。

春華秋實四季風朝朝暮暮煙雨中夢回故里情意濃思鄉更切遙望空

前途雲初起，后程葉正希少小離鄉去，老大仍未回。天涯求知路，四海闖無期。誰知離人淚，慈母盼兒歸。

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