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軍事理論課感想

手機:M版  分類:感想隨筆  編輯:得得9

  軍事理論課感想

  今天下午開始上軍事理論課。說實在的,我一直是個軍事迷。我熱愛那一身神聖的綠軍裝。每當看到軍人英姿颯爽的從身邊走過時,我總用一種崇敬的眼光望去,而且總要回頭看好幾次,直到那身影的消逝。我喜歡軍營的生活,雖然沒有親身經歷過,但軍訓生活卻成了我難忘的回憶。

  我知道軍中的生活要比軍訓苦,而且要哭得多。但我不怕,再多的困難我都會迎面而上,因為這是我的風格。所以我非常期待這堂課的到來,期待著這堂課所帶來的收穫:精神上的薰陶,把愛國主義精神時時刻刻記在心裡。也希望能更多的了解軍事理論。因為紙有一顆熾熱的心是遠遠不夠的,紙有理論,知識武裝頭腦,在頭腦中對軍事有一定的了解,才能夠在實際中發揮更大的作用,才能把這種赤子之心所隱藏的光芒全部釋放出來。

  因為以前也曾想學習軍事知識,卻不知從何開始,而且也沒有連貫性,系統化。這樣子的學習效果並不是很明顯。所以我一直期待著這堂課能給我最基礎,最基本的軍事理論。然後有個整體概念,整體把握,把所學知識組成一張有序之網。現在想想如果這堂課是一名中年軍官授課,上課時理著平頭,穿著軍裝,那上起課來一定更有說服力,也更有吸引力。對於女生來說就像看到了帥哥一樣,兩眼直盯著他看;對於男生來講也許能動員他們畢業后從戎。當然,想歸想,現實卻不是如此。教師也是一名中年教師,穿着藍色T血,身高約為1.73M,髮型是傳統的長發。看到他的第一眼,有點大失所望。因為整體來看,覺得他有點拽!

  不過我還是以一顆平常心來聽他的課。講着,講着,突然發現他變可愛了!!因為發現他跟我有許多共同之處。

  第一:說話急切,語速偏快,帶有君子坦蕩蕩的感覺。給人以一種直爽的感覺。

  第二:對軍人的熱愛。他講了一次去軍隊參觀的經歷。他說那次參觀是由於朋友托關係的緣故,才有機會參觀。在告知不許拍照的情況下,他還是偷偷地拍了幾張。他說這也許是他今生唯一一次能夠參觀軍營的機會,所以他總要作點什麼作為留念。他講這次經歷時,總是很自豪,很激動,也很熱情地為我們介紹着。

  第三:課間休息時,他放了首歌。一聽,屬於那種愛情悲傷歌曲,跟我的品位完全相同。只不過他放的是比較舒緩的歌曲,而我喜歡的類型確是激昂型的。

  初步了解他之後,更堅定了認真聽他講課的決心。

  聽了他的課後,強烈地激活了我那顆隱藏於內心想當兵,愛兵的心。內心的激動之情久久不能平靜。然而卻多了些惆悵之情。因為某些原因,這輩子是不可能當兵了。雖然有過畢業后當兵的想法,但是現實中某些殘酷的現實,讓我無奈地拋下了這個想法。

  不管怎麼樣,我依舊熱愛軍人,支持軍人,永遠以他們為榜樣。在生活中嚴格要求自己,永遠為身邊的人服務!

  軍事理論課感想

  繼五一軍訓已經好久了,遲來的軍事理論課在新學期伊始終於與同學們見面了。坦白的說在學習這門理論課之前,我對國防和軍隊建設知識的了解甚少,我總覺得,自己沒有參軍,軍事應該離我很遙遠,因此只是單純的喜歡軍隊,也正因為如此我一直很期待這次的軍事理論課。通過這段時間的學習,我認為軍事,是一個國家安全穩定的堅強後盾,也是一個國家綜合國力的強有力的表現,更是一個中國大學生應當為之奮鬥,為之拼搏的永恆主題。總體說來,通過為期一周的軍事理論課,我對軍事理論、軍事知識與技能有了初步認識,同時增強了國防觀念和國家安全意識、強化了愛國主義與集體主義觀念,提升了個人思想理論修養和人文素養。與此同時,“國家興亡,匹夫有責”這八個字在我腦海里的印記更深了一步。從小我就是一個酷愛軍隊的女孩,喜歡那筆挺的軍裝,喜歡那矯健的步伐,喜歡那嚴明的紀律,喜歡軍人身上那種極其樸素的精神,更重要的是:軍人,在我心中,是正義的化身。這次軍事理論課的學習,讓我離軍隊、離國防更進一步。

  通過軍理老師的精細講解和自己的體會思考,我個人認為,軍事主要包括三個方面,軍事理論,先進武器和精銳部隊。這三個方面,無論是在軍事進攻,還是在戰略防禦上,都是極為關鍵的。

  首先,是軍事理論。到目前為止,軍理老師主要介紹了兩種戰爭思想,一個是孫子兵法,另外一個是毛澤東軍事思想。在我看來,孫子兵法簡約概括,從高度抽象的角度來闡發作戰制敵的思想。雖然已經是一千多年前的理論,但是由於他採用了保留作戰經典思想,和高度抽象的方法,使得該兵法對於今天的我們仍然有着指導意義。在軍界,商界,甚至文化界,都被廣泛的應用,真可謂家喻戶曉,尤其是如“知己知彼,百戰不殆”這樣的思想,分別在不同的情況下,被賦予了不同的含義。而軍事家毛澤東,綜合吸收了前人軍事理論的精華,並加以創造和發展,通過抗日戰爭,解放戰爭,抗美援朝等戰爭實踐,形成了具有劃時代意義的毛澤東軍事思想理論。該理論,除了包含豐富的作戰方法,還充滿了哲學的色彩,其正確性,先進性,指導性,都值得我們去深入的研究體會,並結合具體情況,加以發展完善。這兩種思想,讓我深刻地體會到了人類軍事理論的智慧。

  其次,是先進的武器。現在,已經不是大刀長矛的時代了,也不需要挽弓引箭,隨着時代的發展,武器裡面的科技含量越來越高它對戰爭結局的影響也越來越大。在今年的幾場戰爭中,如海灣戰爭,美空襲南聯盟,美佔領伊拉克,軍事武器甚至起到了決定性的作用。尤其是電子對抗技術,衛星定位系統,精確制導技術,這些可以蒙蔽敵人的眼睛,便於自己的大規模作戰的技術,正發揮着越來越大的作用。雖然經過了幾代人的不懈努力,我們中國的武器裝備取得了實質性的發展,但是我們也應該看到,我們還與美,歐等發達國家存在一定的差距。在衛星監察,電子對抗,航空母艦,制導反導等方面的差距,如果發生戰爭,這將會給我們帶來很不利的影響。當老師有聲有色的講解一次又一次因科技而勝的重大戰役時,在被高科技軍事化的戰略方針深深震撼的同時,我深刻的認識到了:在這個競爭的世紀中,無論誰,不了解當代軍事高技術的發展情況,不熟悉高技術在軍事上的應用,不理解高技術武器裝備對現代作戰所帶來的巨大影響,就不可能在未來戰爭中掌握主動權。近代軍事高技術的發展及其在軍事領域的廣泛應用,已經對武裝和作戰行動產生了巨大影響,概括起來就是“五化”,即偵查立體化、打擊精確化、反映高速化、防護綜合化、控制智能化。在老師的舉例講解下,對我們來說感覺陌生的軍事科技離我們不再遙遠。我們漸漸的也知道了第四次中東戰爭中以軍如何反敗為勝,知道了82年的貝卡谷地之戰這場20世紀時間最短的高技術戰爭……這些經典戰役讓我想到,我們國家,應該在新式武器的研發上,加大力度,加大投入,重點發展。這在國防威懾上,將起到非常有利的影響。

  最後,是精銳部隊。隨着科技的發展,現代化技術在軍事領域的應用越來越廣泛,大多數戰爭所依靠的不再僅僅是人的數量,而是人的素質。精妙高超的軍事作戰思想,需要人去運用,去創造;先進靈巧的新式武器,需要人去研發,去使用。這樣看來,對於軍人的思想素質,和文化素質,都提出了更高的要求,而不僅僅是身體的強壯,和數量的優勢。我認為,對於軍隊,在注重一定數量的同時,也要對軍人的素質給予關注。所以,我們可以採取一定數量的精銳常備軍,再加上龐大的預備役力量的方法,來組織我們的軍隊。這樣,對於減輕國家的負擔,提高軍人的素質,形成強大的軍事威懾,都有着十分重要的意義。從這個角度來看,對大學生進行軍事理論的教育,是相當必要的。

  現在,世界上仍然在發生很多針對華人的不公平事件。像華人在外受歧視,甚至被辱,國家領空遭受侵犯,國家自主權利受到干涉,面對這些行為,每一個中華兒女都應該拍案而起,強烈的表達自己的憤怒。在這個角度來看,只有強大,才有說話的權利,才有受尊重的資本。古往今來,勝者為王,敗者為寇,很多戰爭,最後都是正義戰勝了邪惡,但是實際上,是勝利的一方,才能成為正義的一方。而軍事力量又是一個國家的強大的最有力的表示。所以,要想捍衛祖國的利益,保衛祖國的領土,使祖國屹立於東方,最重要的就是要每個人都有着強烈的愛國情懷,國家有着強大的軍事力量。什麼國土之爭,歷史爭議,分裂活動,歸根結底,軍事是最有力,最徹底的解決手段。雖然,人們有時會採取和平解決問題的辦法,但實際上,在裡面起主要作用的,是軍事力量的威懾。強大的軍事力量,是和平與戰爭所圍繞的永恆主題,也是歷史的真理。然而,我們也應該看到,隨着生活水平的提高,當代中國青年中,有相當數量的人只知道沉迷於生活的享受,在他們的心裡,在他們的世界里,除了戀愛,玩樂,似乎就沒有其他任何事情。於是,愛國情懷,軍事理念,民族意識,在他們的思想里開始淡化,甚至消失。對國防,對軍事,不聞不問,長此以往,必將極大的削弱我們的軍事力量,因為,青年人是祖國的下一代領導者。試想,如果真的發生了戰爭,這些奶油化的青年,怎樣端起武器,奮勇殺敵?所以,我們應該充分認識到青年問題的嚴峻性,並且在現在,就努力來解決這個問題。所以,我認為,在大學進行軍事理論的教育,是十分必要的,同時,也必須認真對待,給予高度的重視。所以,對於我們當代大學生而言,應該培養一種軍人的氣魄,軍人的情操,軍人的雄心,應該擁有強烈的愛國情懷。

  現在軍訓徹底結束了,軍事理論課也揮手向我告別了,但陽光下齊步、正步、站軍姿等美好的回憶是永久的,會議中心幻燈片上沒有硝煙的戰場也是揮不去的美好回憶。軍訓,是一種考驗、磨練、成熟性的活動,軍事理論是軍訓的升華、加強,是軍訓真正的意義所在。經歷大學這次軍訓,鍛煉了我吃苦以及獨立生活的能力,更好的學會了團結友愛,並通過這次軍事理論的學習懂得了軍訓的意義,加強了愛國意識,讓自己多了一份責任感和使命感。總之,大學的軍訓是難忘的,我很享受這個過程,這次軍訓和理論講解讓我成熟了許多!

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