《感動中國》觀后感

　　2月17日下午，《2013感動中國人物》的頒獎典禮上，令我印象最深的人是段愛平。

　　段愛平基層村官，努力改變鄉村面貌奉獻自己，隨着時光地雕刻，臉上已顯示着道道皺紋，患了癌症的她，已經非常虛弱了，但她並沒有被打敗，她的笑容依然掛在臉上，永遠留在村民心中。以前，段愛平在一個薪水較高的地方工作，慢慢的，自己積累了百萬財產，但是，她並沒有花費在自己身上，全貢獻給了村民，如今，她已經無家可歸，在居民家中生活。

　　在視頻中，有兩個鏡頭讓我難忘：一是在段愛平修學校之前的學校，破破爛爛，房頂還破了一個洞。第二是修后的學校，水泥磚搭成的房子，整整齊齊的擺放着，乾淨的課桌在教室里。

　　獻給她的獎詞中有這樣一句話：“你貼工，貼錢，貼命，你還貼近百姓的心。”的確，段愛平所在的村莊正在一步步發達，她的積蓄卻在一步步減少，曾經當過一會兒“富翁”的她，已經成了窮光蛋。她一心為民，不顧一切地幫助村民，她偉大的形象也已經刻畫在了村民心中。

　　我覺得，段愛平一秉至公的行為值得學習，我們也應該獻出自己一份份愛心，她也說過，她奉獻出去的愛心，村民們也用實際行動一一回報。段愛平雖說已經很窮了，但我認為她依舊是一個“富翁”，她有無數個愛心已經“發放”，還有無數個愛心在等待，她有用不完的愛心。

　　“山樑擋住了陽光，你用肩膀扛起鄉親的盼望。村莊在漸漸豐滿，你的身體卻慢慢柔弱。莊稼總要把一切還給泥土。你貼工，貼錢，貼命，你還貼近百姓的心。”努力改變鄉村面貌的基層好乾部山西村官——段愛平。六年級:生活片段

　　觀《感動中國》有感

　　今天下午，我們觀看了2005感動中國新聞人物電視片，感動了你我，感動了大家！

　　能感動全中國的12名新聞人物有：魏青剛、叢飛、李春燕、洪戰輝、邰麗華等。

　　這裡面最讓我感動的是叢飛！在未成為歌手的叢飛就極其喜歡山區里的那些貧困孩子，他成為歌手后又把他所賺的錢都捐給了山區里的貧困孤兒，讓他們從此以後便能上學了。就是孩子讓他心動，所以讓他行動！“無窮的遠方，無窮的人們，都和我有關。”這句話是魯迅先生說的，而這句話也正說明了叢飛。而就在這時叢飛被診出胃癌晚期，而他的妻子邢安剛懷孕4個月！在這時叢飛想的並不是自己的病情而是山區里的178個孩子的未來！在這緊急時刻，一所醫院願意免費為叢飛治療。叢飛的女兒叫邢小叢飛，意思是他的女兒要比他做得更好！叢飛翁顯出金錢、失業、健康，給與那些懷疑、嫉妒的人肯定回答！他是無私者、忘我者，他把愛都傳遞給了別人。他把所有的時間無私的給了山區的孩子們！

　　愛，是人生的最大幸福。多一份愛心就少一份自私；多一份愛心就少一份苦惱；多一份愛心就少一份鬥爭；多一份愛心就多一份奉獻！你的愛能換來更多的愛，這個團隊就無限美好，人生就充滿了樂趣，充滿了幸福，充滿了一種希望！

　　讓我們一起顯出一份愛心，那這個世界將會多麼美好！

　　人有七情六慾，當愛匯成長河，我們便會潸然淚下，歷史不能磨滅它，時間追不上它，它是愛的延續。

　　馬蘭，頑強地生長在戈壁，嬌艷欲滴。林院士就在那裡進行核試驗工作。林院士的愛國之心天地可鑒，那天，林院士光榮殉國。在重症監護室中，以為目光炯炯的老爺爺坐在桌子旁，蒼白的手握着鼠標，目不轉睛地盯着電腦屏幕。這正是林院士與死神爭分奪秒的時刻。護士曾經一而再、再而三地勸告林院士躺下，現在的身體不適合長期坐着。但林院士堅定地回答：“不，我不能躺下。躺下是病人，坐着就是正常人。”但是在晚上20點15分，林院士含笑告別了大家，告別了人世，永遠離開了我們。他就像馬蘭一樣：縱死終令汗竹香。

　　一位中學的語文老師。一個普普通通的職業，但卻讓我們從他身上找到孝的足跡。“小時候，媽媽用這條布帶背着你；長大了你用它背着媽媽。”陳斌強的母親患上了老年痴呆症，每天上班，陳斌強都會帶着母親。看到那一個個象徵著愛的動作，一條布帶將母子緊緊拴在一起，讓我們的心蕩起層層漣漪。為了照顧母親，他受了許多人不為人知的艱辛。“我知道她可能不知道我是她兒子，但我只要她知道這個人對她好，就是我最大的滿足。”百善孝為先，陳斌強的孝令我們的心靈為之一顫：孝更艷倫足可矜。

　　沿着長河，尋找愛的足跡，它虛無而飄渺，但又讓人覺得溫暖而真實。感動你我，感動中國！

　　遼寧丹東寬甸縣寬甸鎮中心小學五年級:陳曉

　　如果懷恨是斤斤計較，那感動就是大公無私；如果怨恨是膽小如鼠，那感動就是大義凜然；如果抱怨是嬌生慣養，那感動就是自力更生……

　　自從看完《感動中國》以後，我的心久久不能平靜。

　　感動在此刻！那位擁有堅強而又脆弱生命的女孩，她叫何?，因患上了腦瘤，12歲去世了。診治不好的何?，要求把別人捐給她的錢再捐給她更需要錢的人，還要求在她死後捐獻器官給醫院。看到這時，我心頭微微一顫，對她敬重的心情油然而生，雖然我和她年齡差不多，但我卻沒有她的勇氣、力量和善良，她做的一切，有的大人或許都做不到，何況一個學生呢？我想你已經化成天使，張開雙翅，是哭着離開的，有太多的不舍，永久成遺憾了，我想你已經化成天使，張開雙翅，是笑着離開的，這短暫的旅程，溫暖繽紛，有爸媽疼你的樣子，你去的地方很遠，愛的呼喚已聽不見，雖然閉上了眼，可在人們心中，你永遠微笑着面對一切……

　　感動在此刻！在雨中，為別人撐起一片晴朗的天空；在絕望時，為別人送去安慰的話語；在哭泣時，為別人擦去眼角的淚花。我想，感動就在這不知不覺，不聲不響，無聲無息中閃動了。

　　一個新生兒的降生，讓你感動於他的到來；一個成功人士，讓你感動於他的堅持；一個為人們奉獻的人，讓你感動於他的抉擇。絢麗彩虹，白天黑夜，四季輪迴，這些又怎能不感動？於是，我便讓感動永恆縈繞於心間……

　　六年級:方婕妤

　　今天，學校里組織我們七年級全體學生開學生會，並給我們播放《2010感動中國》其中三位英雄的事迹。

　　孫水林、孫東林兩兄弟雖然仍都是農民工但他們身上無處不彰顯“信義”二字。大雪封路，擋不住哥哥孫水林踏上歸途的腳步。胸中懷揣的，不僅是那26萬元工資，更是滾燙的熱火心腸！但事不盡如人意，孫水林路上遭遇車禍，不幸身亡。但是孫東林並沒有一味沉溺在悲傷中，因為他沒有時間去悲傷，他必須儘快去完成哥哥未完成的遺願：去發工錢！兩兄弟完成了一次以生命為代價的生死接力。雪落無聲，但情義落在地上鏗鏘有力！

　　而才哇，只是一名普通的藏族村幹部。當玉樹地震來臨，遠在他方的他接到女兒的電話，急忙往回趕，但是他卻放不下路上向他求助的村民。來來回回，一次又一次，把傷員送到醫院，再也顧不上自己的家人。但是，迎接這位挽救了30多個生命的英雄的，卻是三位親人的遺體。這才是真正的鐵漢！堅強的他，是廢墟上不倒的柱子，不倒的梁，為人民撐起一片天！

　　同樣的，一個普通到不能再普通的鋼鐵工人，自己家都還不寬裕，卻將自己工資的一大半去幫助別人。他資助180多名特困學生及特困家庭共12萬元，並無償獻血6萬多毫升，是自身血量的整整10倍！不僅如此，他還是無償獻血、無償捐獻造血幹細胞、無償捐獻遺體器官的志願者。他總問別人還需要什麼，總問自己還能做什麼。他，就是郭明義。

　　這些英雄的事迹在全中國播出，為的就是要感化中國人，感化冷漠的中國人。試想，如果我們都認為國家的建設、社會的發展不差自己一個人，那麼，這世界會怎樣？反之，如果我們都做一點自己力所能及的小事，那麼，這世界又會怎樣？愛國已成為每個人常喊的口號，但依然不能做出一點實際的事情，只顧着自己的小家，顧全大家的反成了“傻瓜”。殊不知，正是這些“傻瓜”們，才給了我們現在富足的物質生活，而我們之間卻沒有幾個人能站出來，繼續他們的事業。這聽起來難道不諷刺嗎？不管別人，只顧自己，那麼，我們的後代會不會站出來指責我們這些貪圖享樂的先輩們呢？

　　醒醒吧，炎黃子孫！讓我們為這些英雄齊聲歡呼！並用我們自己的平凡，承接他們肩上的責任，去締造新的傳奇！

　　臨沂商城實驗學校初一：閆媛媛

　　上天對每個人最公平的就是時間，每個人一天只能度過24小時，1440分或86400秒。

　　今天，我看了《感動中國》這本書，其中使我印象最深的是《主宰自己的時間》這個故事，講的是中國的愛因斯坦——華羅庚。

　　華羅庚，1910年11月12日出生於江蘇省金壇縣一個貧民家庭。1924年他從金壇縣立中學初中畢業，到上海中華職業學校學習，因家庭貧困，一年後輟學離校，在家幫忙父親經營小雜貨鋪。但他從沒有停止過對數學的學習。隔壁鄰居早起磨豆腐的時候，華羅庚已經點着油燈在看書。炎熱的夏天晚上，他很少到外面乘涼，而是在蚊子嗡嗡叫的小店裡學習。嚴冬，他常常把硯台放在腳爐上，一邊磨墨一邊用毛筆絆着墨汁做習題。每逢年節，華羅庚也不去親戚家串門，而是在埋頭在家裡讀書……

　　讀到這兒，我的心裡感慨萬千：華羅庚爺爺在這麼艱苦的生活下，讀書，讀書，再讀書；學習，學習，再學習。再看看我們這孩子生活多麼優越，坐在寬敞的教室里，坐在椅子上，聽老師講課，有些人上課都不注意聽講，浪費這寶貴的時間。有更多的同學沉迷在網絡上，就這樣，他們成為了時間的奴隸，讓時間飛逝的流去。

　　我準備在今後的學習生活中，以華羅庚爺爺為榜樣，刻苦學習；在上課時積極發言，認真聽講：在課後，多讀課外書，積累知識……

　　正如赫胥黎所說“時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間最偏私，給任何人都不是二十四小時。”口動不如心動，心動不如行動，就讓我們主宰自己的時間，努力學習吧！

　　徐州市銅山縣實小六年級：劉宇航

　　在這個簡單卻又美麗的舞台上，走上的人的事迹各不相同。有的是為國家人民奉獻；有的是對貧窮的人幫助；有的是熱愛自己的工作所奉獻。

　　王茂華是一名教師，他不但火海救人彰顯其英雄本色，醫院救護時，在全身98%都燒傷時，疼痛可想而知，在一個多月的搶救時間裡，他多次植皮，截肢，身體和心理上的負荷難以預料，可王老師竟一聲未吭，不喊一聲，不叫一聲，只為了妻兒不要牽腸掛肚，撕心裂肺。這個真正的男子漢把一切都背起來了。王茂華是一個80后，事迹發生后，他被授予革命烈士五四青年獎章等等榮譽，他的行為目的不在於此，否則他不會付出生命。可他的行為卻向世人證明了80后的豪情。在長者眼裡，80后及以後的孩子們是垮掉的一代，可在多事民族的災難面前，80后們一個個一次次譜寫了一筆筆大寫的人字。他們有很多不足，但他們同樣有一顆熱愛祖國人民的赤子之心。王茂華是一名教師，普普通通的教師，教師是什麼？是撒播愛的使者！他用他的壯舉完成了他的使命。

　　先說為人民奉獻的英雄，給我印象最深的是一個叫“王偉”的軍人。在舟曲特大泥石流中，他不顧家人的安危，戰鬥在第一線，負責轉運犯人和救援。當得到空閑時，見到自己的妻子打來的未接電話，打回去時卻只有冷漠的嘟嘟聲，得知自己的妻子遇難和才落下傷心的淚水。這種為國家奉獻，為人民的生命財產安全，隨時聽從上級的指示，勇於奮戰在第一線的人民解放軍，是永遠值得人們尊敬的。

　　雷鋒生活工作過的鞍鋼集團礦業公司一名普通的公路管理員郭明義，30年如一日熱心公益事業，幫助身邊弱勢困難群體化解矛盾，給300餘個瀕臨絕望和無助的困難家庭帶來新的希望。他用大愛營造一個溫暖祥和的環境。他是180多名特困中小學生的資助者；他無償獻血累計相當於自身總血量的10倍；他從身邊小事做起好事多得數不清。“最美”洗腳妹劉麗，月入只有2000多元，可是六年來，她資助了逾百名貧困學生，以她微薄的收入，幫助這些孩子實現了讀書夢……

　　相信每個看了感動中國的人都會有有一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時，走路的腳也更結實一分，就像是一次年度的充電，一個缺點的電池再度內心充實，於是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動的一種力量……

　　黃江中心小學六年級:朱潤玉

　　新的一年到了，《感動中國》也隨之而來了，2008年的感人事迹集中在那裡，感人之處在那兒默默等待着觀看者品味。

　　2008年初，南方遭遇罕見暴雪，多處電路中斷，161萬人急需轉移。這時，十三農民兄弟挺身而出，維修電路，轉移群眾……為救災立下了汗馬功勞。

　　2008年5月12日14時38分，里氏8.0級地震在汶川發生，抗震救災場上，又出現了十三個忙碌的身影。沒錯，正是他們—十三農民兄弟！他們的出現再次挽回了25個生命。他們無私的愛讓我無法忘懷，他們的行動讓我們理解了什麼是真正的“兄弟”。

　　同樣在抗震救災場上，也同樣有感動人心的事，他就是武文斌，他把他生命的最後時光全部傾注在抗震救災前線上。6月14日，是他生命中的最後一天，那天下着小雨，他為了早點安定受災群眾，連續搬運沉重的金屬板，連幹了15小時，沒有休息。凌晨兩點，戰友們被武文斌的呻吟聲驚醒，他們急忙叫醫護人員搶救，但為時已晚。我們可以把武文斌比作一支蠟燭，他燃盡了自己，帶給大地一片光明。

　　2008年4月，火炬手金晶在法國巴黎傳遞火炬時，受到藏獨分子的攻擊，在兩旁的為火炬助威的隊伍被衝散了，藏獨分子沖了進來。這時，一名穿着米色衣服的藏獨分子試圖搶走火炬！這一刻，金晶把所有的力量集中在了雙手上，沒能讓藏獨分子得逞。她用纖弱的身軀保護了祖國的榮譽與尊嚴。

　　是什麼讓十三農民兄弟在一個應該本該團圓的節日里為千里之外、素不相識的人雪中送炭、出手相援？是什麼讓武文斌在山崩地裂之時樹起了旗幟，但他自己卻為此獻出了年輕的生命？又是什麼讓金晶以她柔弱的身軀擋住殘暴，保護奧林匹克與中華民族的尊嚴？是愛，是責任心，還有強大的意志力。我敬佩這些英雄舍已為人的精神，並為此而深深感動。這些事迹已在我的生命中打下深深的烙印，伴隨我的心靈共同成長。

　　這個星期三，我們全班師生觀看了2011年度的《感動中國》，裡面的故事個個感人肺腑。其中我印象最深的就是孝女——孟佩傑。

　　孟佩傑五歲那年，爸爸車禍身亡，媽媽又身患重病無力扶養小佩傑，無奈之下將小佩傑送給了劉芳英。不久，媽媽也病故了。劉芳英對小佩傑視如己出，在劉芳英的精心呵護下，小佩傑渡過了無憂無慮，最為快樂的三年時光。然而到了孟佩傑八歲那年，不幸又降臨了，養母劉芳英突發重病癱瘓在床，養父無法面對種種生活壓力，一走了之。絕望中劉芳英企圖自殺，但被小佩傑發現並阻止了，從此母女倆相依為命。癱瘓在床的養母吃喝拉撒全靠年僅八歲的小佩傑照顧，小佩傑站在板凳上炒菜時不知摔過多少次，但從沒喊過一聲疼。孟佩傑為養母劉芳英撐起了一片天，至今上了大學的佩傑還把養母帶在身邊。有位記者聽說她沒吃過肯德基，便請佩傑去吃，可她卻一口沒動，帶給養母吃。

　　看了這個故事後，我感慨萬千。孟佩傑那麼小，就要承擔起照顧養母的重任。每天早晨六點就要起床，替養母穿衣，做飯，自己還要上學讀書……她從未抱怨過，對養母很孝順。而且自理能力非常強，八歲就會洗衣做飯……這對於一個未成年的孩子來說，那種苦，累和所付出的頑強毅力是常人無法想像的！我們八歲時在幹什麼呢？在遊樂園玩耍，在電腦上玩着遊戲或嚼着棒棒糖坐在媽媽膝上撒嬌呢！劉芳英是孟佩傑的養母，劉芳英只扶養了孟佩傑三年，她們之間沒有血緣關係，孟佩傑都懂得感恩回報，我們對自己的親生父母又有什麼理由不感恩呢？和她相比，我真是自愧不如！

　　記得去年暑假，媽媽既要去醫院照顧病重的外公，又要到單位上班，還要打理家務照顧我，三點一線忙地像個陀螺，加上天氣又熱，媽媽累得病倒了。掛水后還是高燒不止，醫生說媽媽回家需要多休息，多喝水，並要用冷毛巾敷頭物理降溫。我也就學着我發燒時媽媽照顧我的樣子，笨拙地為媽媽敷冷毛巾，擦汗，端茶倒水，到了下午兩點多鐘時，媽媽的高燒依舊未退，我也有些不耐煩了。正在這時，隔壁的小夥伴高源在樓下喊我下去玩，我嘴上說著不去，眼睛卻瞄着窗外，內心正作着強烈抗的鬥爭，去還是不去，最後還是下去玩的想法佔了上風。這時，媽媽發話了：“去玩吧！外面天熱，記得帶瓶水。”我哪顧得上，飛奔下樓了。我們正頂着毒辣辣的太陽在小區的健身場里瘋玩得起勁，高源的媽媽拎着幾瓶礦泉水邊喊邊走了過來，讓我們快到樹蔭下歇歇，喝點水別中暑了。坐在涼涼的樹蔭下，一瓶冰水下肚太舒服了。看着旁邊的高源媽媽正在為高源擦着汗，我不由心中一動，媽媽要是不生病也會為我送水擦汗的。呀！媽媽好些了嗎？我太自私了，媽媽生病了我還跑出來玩，我生病發燒時媽媽都整夜抱着我的。我臉一紅就飛奔回家，見媽媽正在絞毛巾，我連忙讓媽媽躺下，我勤快地幫媽媽換着冷毛巾，端茶倒水。不知不覺中已到傍晚，我見媽媽的臉已不紅了，就給她量了體溫，終於體溫降下來了。媽媽說舒服多了想睡會兒覺，睡夢中的媽媽嘴角還帶着一絲微笑。

　　古有九歲的黃香能給爸爸溫席，今有八歲的小佩傑回報養母，連大自然中的烏鴉都知道反哺，我們就更應該明白這個道理。孝敬父母並不要做驚天動地的大事，給下班的父母遞上一塊毛巾，端上一杯熱茶，給他們捶捶背揉揉肩，道一聲：“爸，媽，您辛苦了。”……

　　在人生的長河中，我們應該時刻懷着一顆感恩的心，做感恩的事，用一顆感恩的心來美麗自己的人生。

　　江蘇常州金壇金城鎮五年級:王凌雲1121

　　太倉市實驗幼兒園董葉

　　翻閱《教師感動中國》被其中每一位教師的事迹所感動。書中的他們，雖是一個個普通的鄉村教師，但在災難降臨的那一刻，毅然選擇把生的希望留給學生，把死的危險留給自己；他們用自己的實際行動詮釋了“人類靈魂工程師”的真正含義；他們感動着中國，感動着全人類。

　　掩卷沉思，一個個鮮活的面孔在我眼前浮現……

　　地震發生了，51歲的譚千秋老師在生命的最後關頭，弓着身子，張開雙臂趴在講台上，用自己的身體死死護住4個學生，自己卻沒能再醒來。這個平時在學生眼裡不苟言笑，一向威嚴的教導主任，危難時刻義無反顧、張開雙臂，如同一隻護衛小雞的母雞，用自己的身體守護了四個年少的生命，當搜救人員在坍塌的教學樓廢墟中搬走壓在譚老師身上最後一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。

　　被網友稱為“美麗公主”的女教師袁文婷，面對突如其來的大地震，為了最大限度地減少孩子們的傷亡，她一次又一次地衝進教室，用她柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子，教學樓轟然倒塌，水泥板壓住了她柔弱的身軀，她的青春永遠定格在26歲。

　　地震發生時，吳忠洪老師正在四樓第一間教室上課，面對即將倒塌的教學樓，在生死關頭，他選擇留下，去營救逃生掉隊的學生，而他，卻被無情地埋在了廢墟之下……像這樣用生命守護學生的老師，在地震中又何止這些。當我獲悉老師們的這些英雄壯舉時，就會感嘆他們生命的最後一程走得如此光輝燦爛，而生命又是如此的脆弱，就像那夜空中耀眼的流星，完美地劃出一道道弧線后，轉瞬間又消失了。他們的故事是那麼感人肺腑，催人淚下。很多人會問，是什麼原因促使老師們做出這樣的壯舉？在地震來臨的那一刻在劇烈的晃動中，儘管他們都明白等待着自己的是可怕的危險，儘管他們已隱約感覺到死神正無情地拽住他們的手。可他們沒有走，他們毅然決然地選擇了留下，無怨無悔，這是為什麼？為救20多位小學生，頭、顱、臉嚴重受傷，縫合9針的王敏老師是這麼說的：“我和孩子們相處十分和諧，關鍵時刻衝上去救他們是我應該做的！我也只是盡了一個老師應盡的職責。”哦，我赫然明白，因為他們是老師，保護孩子是老師的職責。地震發生后，很多老師都是這樣，在與家人失去聯繫的情況下，儘管內心倍受煎熬，卻仍全力投入營救學生。他們堅守崗位，不停地鼓勵學生；不停地用手刨磚塊；不停地用塑料盆往外邊運沙土，他們沒有被失去親人的傷痛擊倒，反而是鎮定自若，有條不紊地組織開展營救學生的工作。災難面前，他們牢記自己是一名人民教師。

　　在這場可怕的災難中，無數師生倒下了，無數生命不在了，但我越發清晰地感覺到，有一種東西，一種平凡日子裡似乎感覺不明顯的東西，一種靈魂深處的東西，一種刻骨銘心的東西，正在我們人民教師的心中頑強地、蓬勃地生長着，那就是“師愛”，沉甸甸的師愛，就像學校里奇迹般屹立着迎風招展的紅旗一樣，大災中巍然挺立，大災中更顯亮麗！

　　災難無情地奪走了英雄教師們愛人的權利，相比之下，我是多麼幸運，親愛的老師們，當你有機會愛你的學生時，千萬不要吝嗇表達你的“愛”。一個鼓勵的微笑、一個關愛的眼神、一句親切的問候、……在孩子看來，那都是一種無法用語言表達的幸福。是的，師愛的付出對於我們教師而言，其實就是如此的簡單，但對於孩子、對於家長，師愛就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束陽光，溫暖着孩子，凈化着我們自己，讓我們無悔地付出吧！

　　獲得殊榮的，大多數都是普通人。可以說，沒有人是為了今天的獎台而選擇自己獨特的生活。他們不知不覺中，做出了不平凡的舉動，只是因為忠於自己的內心，緣於愛。

　　《感動中國》讓我明白：因為愛祖國，有了“核潛艇之父”黃旭華；跟隨將軍回鄉務農，紮根並奉獻農村一生的龔全珍以及中國航天團隊，因為愛職業，因此有了98歲高齡依舊工作在第一戰線的“良心醫生”胡佩蘭；因為親情之愛，有了身患絕症，為了孩子未來的苦綉《清明上河圖》的姚厚芝。

　　中國古老的美德，包括仁、義、禮、智、信。仁者愛人，位列第一。

　　愛，超越年齡，階層、民族，在這些不同的職業，不同背景下的普通人，身上折射出光輝，它是人類最美的語言。

　　愛還可以傳承。當我們看到90多歲的劉盛蘭老人老有所養，當我們看到殘疾的方俊明背後的母親和女兒，當姚厚芝年幼的兒子那樣動情地出“我愛你”，我們不僅能夠理解現場的眼淚，還收穫了對社會的信心。

　　都說中國夢，中國夢其實源於每個人普通的夢，關鍵在於有愛，在於堅持愛，傳承愛。

　　愛需要傳承，感動不只是一場晚會的激情，一次剎那間心靈的溫暖，它落實到具體的行動。每個人都行動起來，我們的明天會截然不同。

　　讓我們伸出我們的雙手，去擁抱那些讓我們感動的人，讓愛的力量充滿整個中國，讓愛充滿千家萬戶，讓每個人都生活在愛中，讓愛傳萬家。

　　初一:格兒