美德少年作文

　　我身邊的美德少年

　　如果說生活是一條坎坷的路，那麼榜樣就是路燈；如果說人生是一艘在大海中搏擊的船，那麼榜樣就是桅杆……在我們學習生活中，如果能樹立一個好的榜樣作為目標，又何愁沒有前進的動力呢？在我們身邊，就有這樣的美德少年。

　　“特此表揚李雨臻同學拾金不昧，主動找到失主。”這是學校升旗儀式的最後一句話。說起來也真是慚愧，因為和他相比我又是多麼渺小。他叫李雨臻，只是茫茫人海中的普通一員。就在上個星期，他拾到了幾十塊錢。然而他的臉上並沒有笑容，反倒愁雲密布。這讓我十分不解。我便過去問他。然而他幾句質樸的語言讓我目瞪口呆?“那位失主一定着急了，我得給他送回去。”我的臉“刷”一下紅了。這又讓我回憶起了往事?記得那次是一節體育課，我在操場上閑逛無意中看見了一枚五角硬幣，我環顧一下四周有沒有人，然後以迅雷不及掩耳之勢拾起，掩人耳目地放進口袋。李雨臻面對幾十塊錢都不為所動，我有怎能不感到臉紅呢？我現在是多麼懊悔，拾金不昧的傳統美德都葬送在我這了。李雨臻，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以後也要像你一樣拾金不昧，爭當美德少年。

　　這更一句了那句話“愛是美德的種子。播下種子，來年才會有豐收。同學們，就讓我們現在播下美德的種子，為來年豐收做奠基吧！

　　作者：王文

　　六年級:王文

　　六年級:張婧

　　我叫汪佳寧，13歲，在包鐵五小五年級四班讀書

　　身為一名學生的我嚴格遵守學校的各項制度，在學校，我努力學習，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在班上，我勤學善思，幫助同學，是同學們最好，最信賴的好夥伴。在學習上勤學善思，起到模範帶頭的作用，

　　作為一名班幹部，對老師交給的任務總是積極認真地完成，不推拖，不糊弄。

　　當父母不在家裡時，我還能夠自己做飯，收拾家，學習。我還利用課餘時間幫家人做一些家務，放學后還幫助姥姥照顧殘疾的姥爺，幫助我姥爺做一些簡單的事情。我姥爺很喜歡搞一下小發明，所以我有時還幫我姥爺幹活，順便可以學習一下電路知識，這不但沒有影響我的學習，反而豐富了課餘生活。

　　我熱愛軍事和國防，我經常收看軍事類節目，如百年航母，軍事論壇，我擁有許多軍事書籍。我還特別關注軍事新消息，班上最早知道中國第一艘航母“遼寧艦”就是我。

　　我還是個啟蒙迷，我家裡有的啟蒙玩具足足有兩箱半，我爸爸說這類玩具可以開發智力，提高動手能力，我很喜歡啟蒙玩具，我現在都可以拼一艘航母啦！

　　我特別喜歡看書，我有一個很大的書架，存了100多本書，我很喜歡看兒童文學和世界名著，我看書的時候，幾乎都忘記了時間，只要有時間，我一秒都不會放過。

　　成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的博擊風雨，才能使自己的翅膀更加強勁有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過後，更見青松偉岸。今後我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。

　　五年級:汪佳寧

　　半年前我的同桌換成了曾懿凡了，她一來我就發現她的學習不怎麼好，而我就下定決心要幫助她。

　　有一次，我看見曾懿凡正為一道題發獃。第一題是寫出“霎時”的近義詞。我問：“霎時是什麼意思？”她搖搖頭。我啟發他：“霎時就是‘很快’，想想還有什麼詞的意思是跟這個相近的？”“對了，是剎時’”曾懿凡興奮地說。後面幾道題很快就做對了，雖然他的字寫得還不漂亮可也比以前好多了，我說：“你這叫不會做？我看啊，你簡直是神童！”她也會心的笑了，以後好多類似的題也會自己完成了。對學習逐漸熱情起來了。一次語文考試她才考了76分，我看了一下，然後對她說：“你其實做的都還不錯只是有點粗心你看看，有好多題都是漏了，才被扣分，不過做的都還不錯，下次再加把力一定可以取得更好的成績的！

　　經過這幾個月她的學習已經好很多了，從對她的幫助中我知道了：如果你幫助別人你也會獲得巨大的快樂。

　　福建三明將樂縣將樂縣城關中心小學五年級:何文瑞

　　我叫張藝緣，是龍游縣實驗小學六（1）班學生，也是班級的語文課代表，我榮獲2007年衢州首屆衢州掛歷可愛寶寶稱號；2012年獲得了衢州市“百佳小孝星”稱號。參加暑期社會體驗“爬黃山”“到杭州爛蘋果樂園”“上海世博會”……我已考完鋼琴六級、葫蘆絲十級、跆拳道三級、校合唱隊隊員、女籃籃球隊隊員等，我喜歡看書、跳舞、寫毛筆字、唱歌……表明我廣泛的愛好。

　　我從小就跟爺爺奶奶生活在一起，我很孝敬長輩，理解體諒父母。

　　有一次，我出去買菜，看見隔壁老奶奶要被電梯的門夾到了，就一個箭步衝上去，按住了電梯的開關。老奶奶笑眯眯地說：“你這孩子真懂事啊，長大一定很有出息！”

　　每當我的爺爺或奶奶生病時，我都會盡自己的全力，照顧我的爺爺奶奶。只要一做完作業，我就把沒洗的衣褲認認真真地洗好、曬好、疊好。我每時每刻都守在爺爺奶奶的身邊，在空餘時間，我會當起“家庭小保姆”，一早起來，我會先煮好粥，煎幾個雞蛋。然後，我又開始掃地。只要有灰塵，我都會掃好幾遍，等掃好以後，整個家便煥然一新。中午，我在廁所呆了好長時間，突然發覺爸爸悄悄地推開門看到了我，才知道我在用抹布擦地板呀！爸爸迷惑不解地問我：“家裡不是有拖把嗎？幹嘛用抹布擦呀？”我搖搖頭對爸爸說：“用拖把拖不幹凈，用抹布擦，髒了馬上就可以洗呢！”爸爸說：“藝緣真仔細呀！”

　　有一天，我看到爺爺奶奶臉色那麼難看，心裡好像很不舒服。就說：“爺爺奶奶，退一步海闊天空哦！”他們聽了，彼此看了看，大笑起來說：“咱們的孫女真是個‘和事小天使’啊！”

　　前幾天，我和爸爸看到一個沒手的殘疾人在用腳寫毛筆字，而且寫得專心致志。我二話不說，把自己口袋裡僅有的二十元全捐給了那位可憐的殘疾人，我還對爸爸說：“爸爸，你再捐他一百元吧！他實在是太可憐了。”爸爸答應了。平時，我還能幫助爸爸分憂解難，比如說上一次：我看爸爸心情不太好，問他怎麼回事，他愁眉苦臉地對我說：“今天我身體不舒服，好不容易熬到了下班。現在肚子還疼着呢！”我對爸爸說：“你上個廁所，喝點熱水，吃點兒葯，肚子就不疼了！”爸爸照做了，果然很有效。爸爸高興極了，拍了拍我的頭說：“不愧是我的乖女兒啊！”

　　在學校，我很勤奮好學。每天都要帶兩三本書去學校，每次回來都有好消息。在家做家庭作業時，眼睛就盯着書本看，話也很少說，我有一個自定的習慣：不做好作業決不吃晚飯。

　　在家裡，我從不浪費食物，我在上小學一年級的時候爸爸就跟我說過：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”所以才讓我養成了不浪費食物的好習慣。

　　每一次鍛煉都能幫助我更好的成長！要孝敬父母、尊敬老師、和同學友好相處，才能更加快樂的面對學習、面對生活、面對未來！

　　讓天下的所有人都尊敬長輩、孝敬父母、尊重老師，使中國的傳統美德傳揚下去！

　　六年級:張藝緣

　　每當同學們都離開教室，就連要打掃衛生的值日生都走了的時候，教室里總會響起馮子靈和范怡婷兩個人的講話聲：“地面，嗯，掃乾淨了。嗯，飲水機關了……噢，對了。范怡婷，別忘了檢查黑板槽！”“哦，知道啦！黑板槽沒有擦乾淨！”“嗯，那就要扣0．5分……”

　　已經五點半了，馮子靈和范怡婷怎麼還會在教室里呢？原來他們倆是來檢查衛生的。可是為什麼要來檢查衛生呢？因為班裡的同學怕衛生老師來檢查值日生打掃后教室的情況，怕還沒有打掃乾淨，被扣分，決定每天等值日生打掃完教室后，讓兩位同學來檢查。而每天總要晚回家的馮子靈和范怡婷，自然擔當了這個檢查員。從此以後每天等值日生打掃完教室后，他們倆一直每天都堅持來教室檢查。

　　就算是自己來當值日生，馮子靈和范怡婷還是會仔細找出自己的不足，下次來改正。從來沒有過“今天是我值日，不扣分，多拿點分，讓老師表揚我”的想法。

　　四年級:靈兔小俏

　　海洋一望無際，就像我們那寬廣的心胸，十分博大和寬容。這就象徵著一種中華美德——海洋精神。

　　實現海洋精神，最重要的就是做到寬容大度，那大家是否小氣過嗎？如果你的朋友弄壞了你最心愛的筆，你會討厭他還是原諒並提醒他不要再錯呢？我會選後者，相信大家會和我一樣的。海洋精神正是如此啊！我可以提煉出兩個字：包容！要學會包容和原諒，才能真正領悟海洋精神。

　　在日常生活中，常常有機會領悟海洋精神，讓我們共同放歌海洋精神，爭做美德少年吧！

　　四年級:心心相溶

　　陳旭彤，堡上巷五年級34班學生，是一個關愛他人、樂於奉獻、多才多藝、熱愛生活的好少年。

　　一、我是一個樂於助人的學生。

　　我待人友善禮貌、樂於關心幫助他人，希望和同學在快樂生活中共同成長、共同進步。在平時的學習生活中，我經常能夠勤勤懇懇地為班組、為同學們服務，成了老師的小助手，每到值日的時候，總是和同學們一起把教室打掃的乾乾淨淨，家長給的零用錢，我從不亂花，但該花的時候我從不吝嗇。有一次，班上一位同學得了重病，因為該同學家庭經濟並不富裕，昂貴的治療費用難以承擔，我知道這一情況后，很是着急，把自己攢的零用錢全部捐給那位同學，同時和媽媽又發動當地教會組織給該同學籌積善款3000餘元，當地電視台進行了報道，號召同學們要樂於助人、樂於奉獻。

　　二、我是一個學習刻苦的學生。

　　我的學習成績在全班不是最優秀的，但我沒有放棄，一直在向其他同學學習。小小年紀，對自己就有比較深入的了解，我記憶力比較好，但有粗心大意的毛病，為了克服這一毛病，我自己想了很多辦法：因為粗心做錯題時，我會自己手抄十遍、甚至二十遍；在做數學題時，心裡默默念題，在有條件情況下我要念出聲，克服粗心的毛病，在每次做完題時都要驗算。功夫不負有心人，經過不懈的努力，我的學習成績一步步提高，終於得到家長和老師的認可。

　　三、我是一個尊老愛幼的學生。

　　因為我生活的班集體團結上進，和我的家人能夠和睦相處，使我成為一個懂得禮貌、尊老愛幼的好孩子。這裡我要感謝家裡，班級對我的照顧，因為有了爸爸媽媽，老師同學，我才會有今天的成績。班裡如果有哪位同學受了欺負，我總能挺身而出，在家裡對小弟弟也是呵護有加，有好幾次淘氣的弟弟弄傷了我，我從不和弟弟計較，弟弟還是小孩子，我應該讓着他。而是經常教他讀書認字。家裡來了客人，我經常替大人做“接待工作”，是爸爸媽媽的得力助手。

　　四、我是一個全面發展的學生。

　　班主任老師經常教導我，作為學生，不能僅僅注重學習成績，一定要德、智、體、美、勞全面發展。對於班級的每一項活動，我都能夠積极參与。在學校組織的演講比賽中，我每次都積极參与，憑着我的刻苦努力，在老師的認真指導下，在每次比賽中都聲情並茂、脫穎而出，多次為班級爭得榮譽。還有一次，班級組織跳高比賽，因為我天生膽小，好多次都沒能完成，但我沒有放棄，放學回到家，在樓道的台階上一個人苦練，摔傷腿，流了血，我沒有抱怨，最終我成功了，在各方面我不想落於人后，始終以德智體美勞全面發展要求自己。

　　這是盡職奉獻的好少年陳旭彤，我相信，我在以後的學習過程中，也一定會為學校、為班級、為家庭爭得更多的榮譽，通過自己的不懈努力，學習生活會更加精彩！

　　五年級:陳旭彤

　　學雷鋒，做美德少年

　　雷鋒雖然只活了22年，但他的精神卻永久在世上傳流。學雷鋒，宣傳雷鋒精神人人有責。在當今世界有許多“雷鋒”，他們時刻幫助身邊的人，不論大小。向我這樣的小學生，也應該爭當活雷鋒，幫助身邊的人，為社會獻出一份力量，美化我們的美麗武漢。

　　在生活中，給老人讓座；拾起地上的一片垃圾；給小樹苗澆一次水……這些都是我們力所能及的小事，都是生活中的常事。

　　俗話說得好：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線光明，你是否照亮了一份黑暗；如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的人；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？

　　如同堅韌的白楊，不論沙漠何等的炎熱、乾燥，他們確始終保持着生機勃勃的綠色；如同草叢中的野花，雖然沒有牡丹的富麗堂皇，玫瑰的嬌艷欲滴，他們，確始終以不變的姿態展示最真實的自己。他們，就是美德少年！　

　　一樣的身軀，他們卻能背起癱瘓的親人；一樣的年齡，他們確已擔起家庭的重擔；一樣的肩膀，他們確能撐起一片天空。然而，不一樣的是他們忍着嚴寒在昏暗的燈光下完成作業，我們卻在溫暖的空調房裡吃着零食看着電視；他們擠在狹小的教室里學習，我們卻在寬闊的操場上享受陽光雨露。短短四十分鐘的《開學第一課》，一群美德少年，給我們帶來了深刻的反省與頓悟。　

　　短短四十分鐘的視頻，教會了我們友愛。友愛是什麼？是幫朋友兩肋插刀，是幫朋友解決煩惱，但更是如那個瘦弱的女孩一般日復一日、年復一年不求回報地照顧癱瘓的同桌。其實，友誼並不需要贈送多貴重的禮物；不需要做出驚天地、泣鬼神的壯舉，只需要兩個人帶着一顆真心交往；只需要一個人在另一個人需要安慰與幫助時，全心全意的付出；當兩人互相交換真心后，彼此相視一笑，一切便已心領神會。　

　　短短的四十分鐘視頻，教會了我們孝順。孝順是什麼？那個與我們一般高的女孩用實際行動做出了最好的詮釋：她每天放學回家，在做完所有的家務活后，草草地吃了飯，還要一口一口地喂卧病在床的奶奶吃飯。幾乎七點鐘后，她才能開始寫作業。可即便如此，她的成績依舊是名列前茅。孝順其實就這麼簡單，它並不是我們用錢就可以擺平的，而是從百忙之中抽出些時間陪伴與父母左右，從心靈中帶給他們快樂。若家是一輛汽車，兒時，父母是駕駛人，我們坐在後面看着好奇的世界；而我們長大了，便應肩負起駕駛的責任，帶父母去兜兜風，看看人生路上的美麗風景。　

　　美德少年，美在哪兒？我們是否有資格成為美德少年？若沒有資格，該如何改進？我想，這三個問號應該值得我們好好思考！