留守兒童作文

　　今天一大早，打開電視看見了山東衛視有一個節目叫“第六屆全國華人網絡春晚”這個節目主要是說：有許多留守兒童爸爸媽媽在外打工，常年見不到，每天穿的是破破爛爛的衣服，吃的是方便麵，過的是困難的生活。

　　當記者去採訪時，他們一個個熱淚盈眶地說：“我們想要一個新書包，我們還想和爸爸媽媽團圓一起過春節。“當場有許多觀眾都哭了，包括坐　在電視機前的媽媽也哭了，我也想哭了可我始終在鼓勵自已：哭是沒有用的，要堅強，你一定要相信，她們會達成自已

　　在這時我突然想起了我們，一個生活在爸爸媽媽的擁護之下的孩子，其實我們根本不能和他們相提並論。我們有爸爸媽媽；有可口的飯菜；有良好的學習環境；有條件良好的學校；有爸爸媽媽每天的擁抱……可他們有什麼，他們連一個新書包都沒有，我希望我希望我現在能好好學習，幫他們完成願望。

　　加油吧，幫他們完成心愿，也是幫自已完成心愿。

親愛的同學們：

　　你們好！

　　我曾經在電視上播放的紀錄片中看到過這樣的身影：清早起床做飯的身影、在大山深處為家裡背水的身影、在田裡干農活的身影……這些身影的爸爸媽媽都外出掙錢，這些身影在家度日如年的盼着自己的爸爸媽媽回來。我想，你們也像這些身影一樣。

　　由於同學們的爸爸媽媽為了掙錢，都外出打工。你們一年中見不到幾次他們，肯定都非常想念他們，一想到他們就會非常傷心。有些同學，非常理解自己的爸爸媽媽，知道爸爸媽媽外出掙錢都是為了自己能有一個好的生活，所以自己在爸爸媽媽不在的時候好好學習，讓父母在難得回來一次之際非常開心；可是，有些同學可不這樣，他們認為自己的爸爸媽媽不愛他們了，所以他們曠課、逃學……各種不良現象出現。甚至有的還會走向犯罪的道路。我們都是祖國的花朵，可是你們就要這樣自甘墮落，放棄自己嗎？

　　人這一輩子，最重要的就是要學會感恩，學會孝順父母。你仔細想想，父母本可以在家裡種地，可他們為什麼要離開你們去別處打工呢？還不是希望你能有個幸福，美滿的生活。他們長時間無法見到你，你心中很痛苦，可他們心中的痛苦比你多一百倍。這世界上哪有父母不想和孩子在一起生活呢？哪有父母不愛自己的孩子呢？他們都希望自己的孩子健健康康、平平安安的生活。他們為了你，到處奔波，你這樣，如何對得起他們的一片苦心呢？“子欲養而親不待”千萬不要等到孝順不成父母了才去孝順。所以，從現在開始，我們應該好好學習，長大后做國家的棟樑。

　　每個人都有自己的夢想，相信同學們都有。既然你知道自己的夢想是什麼，那麼你就要為自己的夢想負責，你要去努力完成它，要麼它永遠是遙不可及的。

　　同學們，讓我們一起為著我們的夢想而奮鬥吧！

　　甘肅蘭州安寧區蘭州交通大學附屬小學六年級:李疏桐

　　留守兒童，是指父母常年不在家，外出打工的孩子們。現在中國大約有2-3億的農民工為了生計，不得不背井離鄉，去很遠的城市裡打工。而為了能夠更專心的打工賺錢，他們的孩子就被迫留在家中，成了留守兒童，但由於太多的農民工參加進城打工這個隊伍之中，使留守兒童在中國，尤其是在農村已然成為一個龐大群體，而由此也就引發了一系列的社會問題。就此我展開了一系列的調查，結果如下：

　　一、現狀

　　中國是個人口眾多的發展中國家，而農村的一些地方，各方面條件仍處於落後的狀態，由於人口增加，可耕地面積減小，農村剩餘勞動力多等種種原因，只好離開家鄉，外出打工，有的無法帶上自己的孩子，只好把他們交給爺爺奶奶或親戚，讓他們留在家中。

　　二、問題

　　由於爺爺奶奶或親戚能力有限，或管理不到位，留在家中的大部分孩子，幾乎，處於無人看管似的狀態。這就出現問題了，由於他們受的教育不夠，思想不全面，對人對事就可能走向極端，這就可能引發犯罪。在青少年法庭上，漸漸的開始出現低齡化。而且，留守兒童的患各種心理疾病的幾率也在增長。

　　三、原因

　　（一）、他們沒有享受到應有的呵護關愛，導致他們的心不能被溫暖，化解一些不好的想法。不過也是因為而且農村的條件不好，對孩子的心理教育不重視，使他們不能理性的看待事物。

　　（二）、當地各級政府無所作為，沒有系統完善的應對性救濟措施，對現實存在的問題重視不夠。

　　(三)、國家的政策不夠完善，各地方官員執行不夠迅速，才讓問題一拖再拖。

　　(四)、各地農村較偏遠，有任何事情，沒有全方位的通信系統，封閉的村子即使有再大的事，外界不知道也沒有用。

　　當然，這些問題實際上也存在許多客觀因素，但主觀因素的影響也是絕對不可忽視。

　　四、案例

　　我記得，我看過一些圖片，反映的是那些留守兒童的生活。其中有一張，是一個小女孩坐在地里，旁邊放着鐮刀，身後是一片麥子地，而最讓我驚訝的是她的眼神，那種那個時期絕對不該有的神色此時一一表露在她的臉上，那是何種無奈、迷茫的眼神啊！最關鍵的是她才那麼小！根據相關介紹我才知道這是個留守兒童，家裡只有一位老人，父母常年在外打工，一年也未必能見幾次面，慶幸的是老人的身體還行，還可以為孫女做做飯什麼的。採訪老人時，老人說孫女平時就兩個願望，一是能見到爸爸媽媽，二是可以在教室里上課，學到更多的知識。據老人說，他們村的老師都要干農活，而教室也不過是一些舊棚子搭成的，即使很想教孩子們更多的知識，但是有好多的老師也都是心有而力不足。

　　我認識的一位阿姨，她們家就是有四個孩子，由於經濟問題，便把兩個孩子送回了老家，有爺爺奶奶照看，最近我去調查他們家時，她們告訴我現在他們也不知道怎麼辦才好，他們的孩子在這裡學習優異，回老家之後，純粹就是不學，老家的孩子們都很調皮，他們就怕孩子跟着學壞，現在好多未成年人犯法的多半都是留守兒童，這作家長的能不擔心么？

　　還有一個例子，也是在我們小區里，由於兩家開發商的矛盾，房產證遲遲下不來，房產證沒有就無法將戶口遷到本地。有一戶業主就是如此，他兒子今年初三，可戶口還是不在這裡，沒辦法只好讓她回老家去上，此時的他，應該早已泡在網吧里了，那位家長說他很後悔為什麼把兒子送回老家去，這樣他兒子也就不會變成那樣了，這辛辛苦苦養大的孩子就這麼毀了。

　　五、思考

　　我想以上所說的家長早已心碎了吧，她們萬萬沒有想到她們的孩子會這樣，沒有想到留守兒童竟會是這樣的脆弱，經不起誘惑。這讓家長們多麼的寒心啊！

　　留守兒童這個原本是私人的問題，現在已經發展成了一個社會問題。但是國家並沒有太多具體的相關政策，所以他們的問題仍是個大問題，我們應該重視起這個問題啊！哪怕是一些關愛也可能會讓他們有所改變。他們缺少的是：父母的愛、朋友的愛、社會的愛、國家的愛，他們是多麼的可憐啊！

　　相比之下，想想我們，我們對於他們來說是多麼的幸福啊！既可以坐在寬敞明亮的教

　　里，用着嶄新的課本，聽着老師細心的講解，感受着父母給的無限關愛，這是多麼讓他們羨慕的！我們的生活，對於他們來說，是一個遙不可及的夢吧。同是一樣的學生，他們想學沒這個條件，而我們又怎麼可以不好好珍惜現在的環境呢？當我們埋怨學校里這裡不好，那裡不好時，去看看那些孩子們是如何學習的吧，那足以讓你羞愧得無地自容。

　　我認為家庭應履行責任，通過書信、電話、網絡等多種方式與孩子進行交流、溝通，給予孩子更多關愛。而學校、老師也要多關心留守兒童的學習、生活盡量減少他們的不好的心理問題。同時我們也呼籲國家政府制定完善的相關政策。切實維護並保障留守兒童的合法權益，保護他們的身心健康。

　　各位同學們，珍惜我們的學習機會吧，學習也是為我們往後的日子做準備呢！我們僅有的這十幾年，人生的五分之一，又怎麼可以讓它就這樣從手中白白溜走？不學些實際的東西不也太對不起自己了么？所以，各位同學們！為了我們自己的未來，努力學習吧！

　　烏魯木齊市第七十七中學初二:李苗

　　短暫的暑假過去了，爸爸幫我報名了“留守兒童之家”。

　　對於這點，我一開始很不贊同，但是，經過這段時間的相處，我發現我越來越喜歡這個大家庭了。

　　中午，我們一起排着整齊的隊伍走進兒童之家吃午飯。不僅如此，每天的菜都不同，就連我這樣挑食的人都吃得津津有味，老師說了在這裡什麼菜都要吃，哪怕不愛吃，也要吃一些。後來得知這樣能夠使營養均衡。所以大部分同學都吃個精光。

　　下午放學后，我們再次排隊走進我們共同歡笑的地方，到了那兒，先寫作業，然後給老師檢查。檢查完后，就是自由活動，有打羽毛球、乒乓球的，還有下象棋和圍棋的…

　　我最喜歡的是和爸爸媽媽進行視頻聊天，這樣我不僅能看到爸爸媽媽，還能看到弟弟。還能把自己寫的作文傳給爸爸媽媽看，聽到父母的誇獎，我的心裡像喝了蜜似的。

　　這樣的生活太幸福了。

　　五年級:王山留守兒童 倪行行