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燈謎作文600字

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猜燈謎作文600字

  周六,我和哥哥無意間參加了一個有獎競猜的猜燈謎活動。

  規則:有就是猜燈謎,猜對三個就有可以進入下一關,總共有五關,我一眼就看見了一個燈謎叫“畫中有人——(打一字)”,我就對工作人員說:"畫中有人應該是‘囚’字吧?”“不對。”工作人員說到。正說著,哥哥這邊也有了線索,對工作人員說:“鐵公雞是一毛不拔!”“正確。”“耶”哥哥說到。“哎,看來我得努力了,不然功勞全被他搶了怎麼辦”?我想着想着,朝哥哥對視了一眼,好象哥哥也在看着我,我猜他在想不要讓我搶他的功勞。於是,爭功戰就開始了。我連連朝燈謎“開炮”,可是都沒有命中,只有哥哥一言不發,緊緊盯着那些燈謎,好像上輩子跟他有仇似的。我看這邊的的燈謎卡,不是不會,就是猜錯,我就走去另外的地方看燈迷,我一看第一個就是我會的,是“什麼人天天去看病”答:醫生。“嗯,對了。”就這樣,我和哥哥打成了平手。工作人員對我說“如果你們在闖過下面四關,就可以領取精美禮品一份了。”我一聽有精美禮品,就忍不住摩拳擦掌,哥哥的臉也是急不可待,二話不多說,立刻開始闖關了。

  下幾關分別是蒙面敲金鑼,投籃,投飛鏢,左手拿起筷子夾住二十個乒乓球后和工作人員對戰五子棋,我和哥哥一路過五關斬六將,殺進了最後一關,在我的攻勢下,工作人員敗北了。

  最後,我和哥哥領取了獎品——春聯后,高高興興的回家了。

  五年級:灰狼筆王

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猜燈謎作文600字

  元宵節到了,猜燈謎當然是不可缺少的一部分。這不,元宵節那天下午,我們班舉行了一個“猜燈謎大會”。

  下午很快就到了,第一個上去的是小銳。她從容地從袋子里拿出一張紙條,讀出了上面的字:再見了,媽媽,打一數學用語。小銳站在講台上,苦思冥想了一陣,忽然恍然大悟:“分母!”“對了!”出題的同學說。小銳獲得了兩樣獎品。第二個上去的同學讀出了她拿的那個字條:先寫了一撇,后寫了一畫,打一字。我一聽,這不是我的謎語嗎!那同學想了一下,問我:“是‘人’嗎?”“不是!”“我猜不出來了。”我跑上講台:“是‘孕’字!”同學們都感到很奇怪,老師讓我在黑板上解釋。我先寫了一個“了”,然後寫了一撇,接着我又寫了一個“了”,在上面添了一橫,把它倆組合在一起,不就是一個“孕”字嗎?看了我的解釋后,同學們紛紛恍然大悟。

  猜燈謎大會熱鬧地繼續着,輪到我了,我抽了一張字條:一點一橫,兩眼一瞪。打一字。“是‘立’字嗎?”“不是。”我想不出來了,正確答案是“六”。我頓時茅塞頓開,唉!腦袋怎麼在這時候短路了呢?只好接受懲罰。一看懲罰卡:面對牆壁喊一聲“賜予我力量吧!”竟然是這張牌?!沒辦法我面對牆壁,喊了一聲“賜予我力量吧!”“哈哈哈哈!”同學們笑作一團。不過沒關係,開心就好嘛!

  快樂的猜燈謎大會很快就結束了,我們都意猶未盡。真希望能再舉行一次這樣的活動!

  五年級:洛依嵐

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聖誕燈謎會作文600字

今天是一年一度的的聖誕節。下午,老師給我們辦了一場燈謎會。 

  老師給我們準備了四十條謎語。有猜動物的;有猜地名的;有猜生活用品的…… 

我們進入了緊張的比賽中。那時我的心好激動,看看其他同學,也是一樣興奮、激動。大家都聚精會神地聽老師出謎語。 

  “尖長嘴,鐵刺骨,咬一口,走一步。猜一種生活謎語。”老師一出題,我飛快一舉手,老師叫了幾個人沒說對,而我越來越煩,為什麼老師總不叫我呢?終於,老師便叫了我。我說:“針”。“錯。”老師說。錯了,那會是什麼呢?老師又叫了徐小恆猜,徐小恆一語道破;“剪刀。”“對了!”老師說。“啊”我小聲說道,“倒霉,我怎麼沒想到是剪刀呢?” 

  老師又出一題;“有眼看得准,有口咬得緊,有金鑽勁大,,有火放光明。打一字。”大家積極開動腦筋猜謎語,可連續說了許多答案,都不正確。後來,徐小恆說一個謎底“盯”。可老師卻說;“只答對了一點點,還不是最後正確對待的答案。”過了一會兒,都沒說對謎底,老師只好公布答案;‘有眼看得准’是‘盯’,‘有口咬得緊’是‘叮’,‘有金鑽勁大’是‘釘’,‘有火放光明’是‘燈’,所以謎底是‘丁’。”“哎——原來是‘丁’呀”我們大家不約而同說道。 

  燈謎會上,我們都拿出自己的本領猜呀猜呀,結果我只猜對2個。但是我很高興,因為我們過了一個愉快的聖誕節。 

  猜謎不僅開動了我們的腦筋,而且還豐富了我們的知識,真是一個有趣的活動呀!
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猜燈謎作文600字

一天,我和阿姨正津津有味地讀着“摩爾莊園”的新時報,咦,這是什麼?定眼一看,原來是人們盼望已久的“正月十五,猜燈謎”.這可難不倒我,可是,這遊戲在哪?我又重新把目光投向時報,哦,原來在“西部遊樂場”, “東部遊樂場”和“淘淘樂街”.我馬不停蹄地趕了過去,一看,花燈下擠滿了人,大家你擠我推,熙熙攘攘.我點了一個燈籠,它出現了一條字符:站着百分高,身躺十寸長.裁衣做數學,它會幫你忙.我左思右想,突然靈機一動,是尺子呀!答對了.接着,我又開始第二道題:啞巴打手勢.一個成語在我的腦海中一閃就過,我想起來了,就是心靈手巧.因為一個啞巴,只能通過肢體語言表達他的意思,能讓人們成功的了解到他的意思,不是心靈手巧是什麼?可是,好像有個詞語似乎更能表達呀,就是不言而喻.我三思而後行,選擇了不言而喻.對了,我成功了,果然思考的答案比憑直覺的答案來得可靠.現在是最後一個,我的心裡難免有些緊張,雖然它只是個遊戲,但是什麼事都要從小事做起.這道題真是難倒了我.字謎的字數很少,但是意思很深.字謎是這樣的:雙手贊成.我苦思冥想,這不是棄械投降嗎?我毫不猶豫地準備點按鈕時,阿姨阻止了我的行為.“也可能是多此一舉呀,你上課舉手,舉兩隻手,這不是多此一舉呀!”我又陷入了苦海中.我想了又想,找到了一個反駁阿姨的思考. “那它說的是雙手贊成,投降不就是贊成了嗎?”我胸有成竹地說. “這……”阿姨被我反駁的啞口無言.我趁這個機會,點了確定.耶!又答對了! 

  這次的猜謎遊戲,讓我明白了人要有自己的主見,雖然是自己的主見,但也要經過大腦思考.今天的收穫讓我回憶無窮,受益無窮呀!
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猜燈謎作文600字

“牛年大吉,打一字!”“犁!” “答對了!” 原來今天是正月十五元宵節,同學們一到學校就迫不及待地互相交流着自己準備過來的燈謎。今天下午,我們還將與一年級同學一起猜燈謎,吃湯圓呢! 

毫不容易熬到了下午。同學們爭先恐後地領走了“燈籠”。一隻只燈籠如火般耀眼,我們小心翼翼地拉開燈籠,上面有個巨大的“福”字。 

據說元宵節掛燈籠,也是有來歷的。正月十五時,有一群害獸襲擊人間,人們反抗時不慎射死了一隻神鳥,天帝十分生氣,下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災難,便冒着危險告訴了人們。人們苦思冥想,就用掛紅燈籠,放火炮,使天帝以為火已經燒了人間。為了紀念此日,人們到了每年的正月十五就掛燈籠,放鞭炮。 

我們來到了對口班級 — 一(1)班。我被分配到了紅組,組裡共有6名小朋友,個個活潑又可愛,有的做好了猜燈謎的姿勢,有的戴着眼鏡洗耳恭聽,還有的睜大眼睛躍躍欲試。 

我的謎語是“雙木非林心相連”(打一字)。小朋友們苦思冥想卻百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。終於,其中一個小朋友大聲說出了“想?”“答對了!”“耶!”同學們歡呼起來,一蹦三尺高。接着,我們繼續猜燈謎,歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。 

猜燈謎的活動結束了,該吃湯圓了,碗里裝着六個純白的小湯圓,小巧玲瓏,十分可愛。舀起一個,放入口中輕輕一咬,哇!真好吃!薄薄的皮里流出了一點芝麻的香味,真是回味無窮啊! 

今年的元宵節里,我不僅吃到了香甜可口的湯圓,了解了元宵節掛燈籠的歷史來歷,還當了一次小老師,給一年級小朋友們猜燈謎,真是令我受益匪淺啊!
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猜燈謎作文600字

  正月十五是元宵節,許多地方都會猜燈謎,我們學校也不例外。學校大廳的六根柱子上都穿上了深紅色的衣服,衣服上寫滿了謎面,一共有三百多條。今天我們一起來猜燈謎了。

  我和好朋友錢雅楠來到了大廳,只見那裡的人可真多啊!這一群那一堆。走着走着,我的眼前一亮,這道燈謎的謎面是:山西省一日游,打一字。我想了想,啊,對了!山西省的別稱是晉,一日游就是把“亞”上面的一橫和晉字下面的“日”去掉,最後只剩下一個“業”,所以我認為謎底應該“業”。啊,有了有了!!!”錢雅楠的叫聲驚動了我們,我以迅雷不及掩耳之勢的速度沖向了錢雅楠那邊,“又找到什麼燈謎拉?”我激動說,錢雅楠指着一條燈謎對我說:“你看!”謎面是:酒井、鳩山、奧田。我看了又看,可就是理不出一點頭緒來,只好等錢雅楠說出他的看法。錢雅楠對我說:“你可要看仔細啊!!”我急了,對錢雅楠說:“哎呀,你別賣關子了,快說吧!!!”於是,錢雅楠振振有詞地對我們說:“因為這三個詞都是日本人的姓,簡稱三人日,三人日這三個字合在一起就是“春”,所以謎底是“春”,我這才恍然大悟。我又看到了帶有一串英文的燈謎,燈謎是:Goodmorning。這可難倒了錢雅楠。經過我的一番精心思考,我終於想出來了,Goodmorning的意思是早上好,就是指西方人說早上好,最後的謎底就是“潭”。接着我和錢雅楠猜出了許多燈謎。

  美好的時光永遠是那麼短暫。在這次的活動中讓我明白了一個道理:只要我們勤于思考,善於動腦就沒有什麼事情會難倒我們。

  實驗小學六年級:小豬瑤瑤

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