生命的林子作文
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讀《生命的林子》有感600字
閱讀真是一件快樂的事,我會因文中的主人公而喜,也會為文中的人物打抱不平,可讀了《生命的林子》一文,讓我感受到了從未有過的心靈震撼。
文中介紹一位名叫玄奘的高僧在法門寺修行,他想靜下心神,潛心修身,但因法門寺事太多,苦苦習經多年還沒有出名,有人勸他到小寺去閱經讀卷,更容易出人頭地。
我懷着興奮的心情繼續往下讀,沒想到事情發生了一點轉變。“到一個小寺容易馬上出名”,玄奘琢磨了很久,覺得有道理,便向方丈辭行。我想了想是有點道理,可方丈會同意嗎?方丈得知后,領玄奘去了一個山頭,那裡的樹林稀少,方丈指着那棵最大的樹說:“它是這裡最大的,可它能做什麼呢?”玄奘見這棵松樹亂枝縱橫,樹榦又短又扭曲,便說:“它只能做煮粥的薪柴。”方丈又領玄奘到一片松林,那裡的樹棵棵高大,爭着向上生長,方丈說:“這些樹為了承接天上的陽光努力生長,才能成為棟樑呀!”玄奘立刻明白了,決定不離開法門寺。
我讀到這兒,也明白了,平時我成績考得中等時,媽媽批評我,我還自滿地說:“我在那些差生中還鶴立雞群呢!”我總是這樣想:我不是還壓倒一批學生嗎?還自我安慰地生活在自我滿足當中。想到這裡,我不就是那山頭上的最大的那棵樹嗎?只能成為煮粥的薪柴呀!我不能成為薪柴、困柴,因此我必須要和樹林里的樹去爭取天上的陽光,努力使自己的枝葉伸進雲層,伸進天空,去承接最燦爛的陽光。
是的,一個成才的人是不能遠離社會這個群體的,就像一棵大樹不能遠離樹林。
景德鎮實驗小學五年級:汪涵哲
《生命的林子》續寫作文300字
他頓時明白了,對玄奘說:“哦,我明白了!一個想要成才的人是不能遠離社會這個群體的,就像一棵大樹,是不能遠離森林的。這是因為沒有競爭,人就不能成才,萬物就不能生長。。”
玄奘心裡美美的,因為他讓一個世人明白了一個人生哲理。
生命的林子(續)作文500字
玄奘決定留下之後,又見到了那個勸他離開法門寺的那個人。
玄奘雙手合十,走到他跟前,停下了。那個曾經勸說玄奘的人一見是他,便說:“喲,是玄奘啊!怎麼樣?想好了嗎?是留下來呢還是到別處去?”“我決定留下來。”玄奘沉吟片刻,便做出了回答。“什麼?”那個人的臉上寫滿了驚訝,“ 玄奘,我說的話你一定要好好想想。”“我想過了,所以才會有這個決定。”玄奘一本正經地告訴他。他反問道:“難道你不想出人頭地了嗎?”“當然想。”玄奘滿懷抱負。“那你還留在這兒?”他很是疑惑,“這兒高僧濟濟,你想出人頭地簡直就是吃人說夢。”
玄奘認真思忖了許久,說:“芸芸眾生就是一個群體,我想要出人頭地就不能離開這個群體,因為,一個想要成才的人是不能遠離社會這個群體的,就像一棵大樹,不能遠離森林。”可在這香火鼎盛的名寺中, 你不會感到有壓力嗎?“那人臉上的驚訝退去了,留下的只有疑問。“當然,壓力是肯定有的。但是,沒有壓力,哪來的動力呢?有了競爭,才會有更多的動力呀!更何況,在這水深龍多的法門寺,只要我努力,奮發向上,總有一天會把自己的才華全部顯露出來的。這樣的出人頭地,我覺得更有意義,不是嗎?”
聽了玄奘的話,那人羞愧萬分,萬千感慨:“有了好的環境,好的條件,才有更多的人才,這一點,我怎麼就沒有想到呢?”
《生命的林子》續寫作文200字
那人問道:“你怎麼沒去那邊的偏僻小寺呀?””玄奘回答道:‘‘我雖想在寺中嶄露頭角,但法門寺高僧濟濟,是一個優秀的群體,有競爭,有利於個人進步,只有在這裡才能讓自己成為高僧。同時,我也明白了:一個人要健康的成長,就不能脫離群體,脫離社會,如果脫離了群體,就是去了競爭對手,失去了前進的動力,失去了活力。’’那人聽了玄奘的話,若有所悟,說:‘‘我明白了,玄奘你做得對!’’
《生命的林子》讀後感1000字
玄奘剛剃髮的時候,在法門寺修行。法門寺是個香火鼎盛的名寺,每天晨鐘暮鼓,香客如流。玄奘想靜下心神,潛心修身,但法門寺法事應酬太繁,自己雖青燈黃卷苦苦習經多年,但談經論道起來,自己遠不如寺里的許多僧人。
有人勸玄奘說:“法門寺是個名滿天下的名寺,水深龍多,納集了天下的眾多名僧,你若想在僧侶中出人頭地,不如到一些偏僻小寺中閱經讀卷,這樣,你的才華便會很快光芒迸露了。”玄奘自忖許久,覺得這話很對,便決意辭別師父,離開這喧喧嚷嚷高僧濟濟的法門寺,尋一個偏僻冷落的深山小寺去。於是玄奘就打點了經卷、包裹,去向方丈辭行。
方丈明白玄奘的意圖后,問玄奘:“燭火和太陽哪個更亮些?”玄奘說,當然是太陽了。方丈說:“你願做燭火還是太陽呢?”
玄奘認真思忖了好久,鄭重地回答說:“我願做太陽!”於是方丈微微一笑說:“我們到寺后的林子去走走吧!”
法門寺后是一片鬱鬱蔥蔥的松林。方丈將玄奘帶到不遠處的一個山頭上,這座山頭上樹木稀疏,只有一些灌木和零星的三兩棵松樹,方丈指着其中最高大的一棵說:“這棵樹是這裡最大最高的,可它能做什麼呢?”玄奘圍着樹看了看,這棵松樹亂枝縱橫,樹榦又短又扭曲,玄奘說:“它只能做煮粥的薪柴。”
方丈又信步帶玄奘到那一片鬱鬱蔥蔥密密匝匝的林子中去,林子遮天蔽日,棵棵松樹秀頎、挺拔。方丈問玄奘說:“為什麼這裡的松樹每一棵都這麼修長、挺直呢?”
玄奘說:“都是為了爭着承接天上的陽光吧。”方丈鄭重地說:“這些樹就像芸芸眾生啊,它們長在一起,就是一個群體,為了一縷的陽光,為了一滴的雨露,它們都奮力向上生長,於是它們棵棵可能成為棟樑。而那遠離群體零零星星的三兩棵樹,一團一團的陽光是它們的,許許多多的雨露是它們的,在灌木中它們鶴立雞群,沒有樹和它們競爭,所以,它們就成了薪柴啊!”
玄奘聽了,便明白了。玄奘慚愧地說:“法門寺就是這一片莽莽蒼蒼的大林子,而山野小寺就是那棵遠離樹林的樹了。方丈,我不會再離開法門寺了!”
在法門寺這片森林裡,玄奘苦心潛修,後來,終於成為一代名僧。他的枝葉,不僅伸過雲層,伸過了天空,而且,承接了西天輝煌的佛光。是的,一個成才的人是不能遠離社會這個群體的,就像一棵大樹,不能遠離森林。逆境是塊磨刀石,它能磨礪出奮發向上的意志和百折不撓的精神。逆境是所學校,人能在這裡學到豐富的人生知識。
江蘇常州新北區西夏墅中心小學六年級:張淑敏
生命的林子作文300字
競爭在整個自然界中隨處可見,一個人,一個民族,乃至一個國家,要想在世間存在,要想發展壯大,立於不敗之地,就必須正確的看待自己,勇往直前。
生命的林子作文800字
生命是多麼美麗的字眼啊,美麗的字眼,可是卻因人類的自私心理,這份美麗,將永遠得不到彌補。人類是地球的王嗎?不是。那我們這些自以為是的人類為何要濫殺動物那?一些人會回答:“動物沒我們聰明,強者向弱者索要,不對嗎?”我看過一篇文章《藏羚羊的跪拜》,故事是這樣的:
這是一個發生在西藏的故事。過去,藏北有一個老獵人,沒有人知道他的名字,隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。有一天早晨,他從帳篷里出來,突然看見對面不遠處的草地上站立着一隻肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎnzhuàn)身拿來獵槍,瞄準了那隻藏羚羊。奇怪的是,那隻藏羚羊好像知道自己逃不掉了,沒有逃走,只是用(乞求請求)的眼神望着他,然後向前走了幾步,兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時,兩行淚水從它的眼裡流了出來。老獵人的心頭一軟,扳着扳機的手不由得鬆了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求請求)饒命。但是,打獵的生活早已使他的心變得冷冰冰的。他雙眼一閉,扣動了扳機。隨着槍聲,那隻藏羚羊栽倒在地,它倒下去的時候,仍然保持着跪拜的姿勢,兩行淚痕也清晰可見。那天,老獵人並沒有像往常一樣當即把獵物開膛、扒皮,他的眼前老是(浮現呈現)着那隻藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。夜裡,他久久難以入睡,雙手也好像一直在顫抖……第二天,老獵人懷着忐忑不安的心情剖開了那隻藏羚羊的腹腔。突然,他吃驚得叫出了聲,手中的刀子咣當一聲掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,靜靜地卧着一隻已經成型的小藏羚羊!原來,藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命啊!老獵人的心顫抖了,他對自己的行為懊悔不已。後來,老獵人在藏北草原消失了,沒有人知道他的下落。“知錯能改,善莫大焉”,老獵人做到了。
這就是生命的力量,這就是真正掩飾在人類內心深處的慈愛,可是有些人,為了錢,不惜“賣了這份慈愛”。那麼,在地球這個生命的大林子里,我們人類又該做什麼那?
山東菏澤成武縣成武縣成武鎮第一中學初一:胡澤博
舊友重逢——續寫《生命的林子》作文800字
——續寫《生命的林子》
姜堰市婁庄中心小學六(3)班
錢卿香
玄奘決定留下之後,又見到了勸他離開法門寺的那個人。他走上前去,主動與那個人打招呼。他深深地鞠了一躬,說:“施主,您好。”那個人也向他問好,說:“小師傅,你好。”
施主回過頭來再看看玄奘時,才發現這正是他前幾天勸導過的那位小師傅。他轉過身來,滿臉疑惑地問:“小師傅,我不是叫你離開這法門寺,另尋一個深山小寺去修行的嗎?你怎麼還留在這呢?”
玄奘聽了,微笑地說:“這位施主,請你聽我慢慢道來。”
“自從你勸導我離開這高僧濟濟的法門寺后,我考慮了很久,最終決定離開法門寺。那天我去向方丈辭行,他知道了我的意圖后,沒有說讓我走還是不讓我走,而是問:‘燭火和太陽哪個更亮些?’我說:‘當然是太陽了。’方丈又問:‘那你是願做太陽,還是願做燭火呢?’我思忖了好久,鄭重地回答說:‘我願做那天上的太陽。’方丈聽了,微微一笑,說:‘那好,那你就隨我到寺后的林子去走一走吧。’
方丈先把我帶到了不遠處的一個小山頭。這座山頭上樹木稀少,只有三兩棵松樹和一些灌木。方丈指着其中最高最大的一棵樹問我:‘這棵樹是這裡最高最大的,可它能做什麼呢?’我圍着這棵樹看了一圈,說:‘它的樹榦又短又扭曲,只能做煮菜的薪柴。’
方丈又把我帶到了那片鬱鬱蔥蔥的林子中去了。這片林子遮天蔽日,棵棵松樹秀頎挺拔。方丈問‘:‘為什麼這裡的樹都這麼修長呢?’我說:“是因為爭着承接天上的陽光吧。’
方丈鄭重地說:‘這些樹不就是芸芸眾生嗎?它們就像你們這些師兄弟,只有在一起互相競爭,你們才會取得很快的發展啊!你明白了嗎?’這時,我才恍然大悟,一個想要成才的人是不能離開社會這個群體的,就像一棵大樹,不能遠離森林一樣。“
施主聽完這番話若有所悟地說:“哦,原來是這樣,我贊同你的想法。”
指導老師:王九成
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