收穫快樂作文

　　自由年華，在飛速流淌，我們隨着歲月而成熟，一切看淡，唯有一種簡單恬淡的快樂，洋溢心頭。我知道那一種快樂是我所嚮往的。

　　傷落花之謝

　　明月清風，琥珀的月色，水波漣漪，一葉殘落的穗花，拂在水面上，隨波逐流，像孤舟，被洶湧的海浪打擊，最後被吞噬。消失在無邊無際的波浪之中。穗花就這樣結束了自己的生命。它生前被人所讚賞它的美麗，死後u，也沒有聲響，感嘆着綽惜春殘花落。我學會了古人的豁達樂觀，我收穫這份快樂。

　　感生活之樂

　　周末，閑來與家裡人嘮嘮家常，聽奶奶講過去的故事，聽媽媽講節俗，聽爸爸說道。在無形中，我受到了一種教育。一種快樂，一種心靈的盛宴，那不是很美好嗎？所以我享受這份快樂。

　　品書韻之美

　　“天生我材必有用，千金散盡還復來”。這是何等自信與豪邁。“暮春三月兮“這是何等愜意。品書韻之美，我知道，我堅信，我能成功。現在我能決勝期中考，末考，一年後，我能決勝中考。我們從不成熟走向成熟，得到了無窮無盡的人生思考，它將使我受益匪淺。

　　廣東廣州蘿崗區東區中學初二:張啟韜

　　快樂無處不在，收穫友誼快樂無比，取得進步，快樂萬分，這些快樂伴隨我們每天健康成長。但有一種快樂更具有挑戰性、那就是在嘗試中收穫快樂。

　　“不去想象就沒有嘗試，不去嘗試就沒有收穫，沒有收穫就沒有成與敗，沒有成功就沒有快樂。”這句話很具有哲理性。是啊，萊克兄弟因為勇於嘗試，最終成功發明了飛機，獲得了成功與快樂；哥倫布因為勇於嘗試、探索，最終發現了新大陸；李時珍因為敢於嘗試最終完成了《本草綱目》，因造福於人民而快樂；愛迪生因永不放棄的嘗試擁有許多項發明。他們的成功永遠啟迪我們—要有勇敢嘗試的精神，這樣才能收穫屬於自己的那份快樂。嘗試可以不斷鍛煉人的意志；收穫可以對你的嘗試作出評價；成與敗勇於嘗試也就成功的邁向夢想的第一步。

　　在人生之路上應該學會不斷嘗試，並在嘗試中不斷努力，這樣才能體驗出真正的快樂，反之，不付出努力最終還會踏回原點。

　　請學會在不斷嘗試中收穫快樂吧！無論學習，還是生活；只要勇敢地去嘗試，都會再嘗試中品味到成長的滋味，都會在嘗試中品味到成長的滋味，都會在嘗試的過程中體會到真正的快樂！

　　初一:崔媛媛

　　滑冰場上的我如同一隻旱鴨子，寸步難行，所以朋友喊我去滑冰我總是推辭。去年“五一”節期間，媽媽為了讓我鍛煉身體，掌握好平衡，便讓我去學滑冰。剛到滑冰場，我一步也不能動，後來媽媽把我拉到了滑冰場的邊上，鼓勵我說：“滑冰剛開始時有可能摔跤，你不要害怕，好好練，我先走了，我相信你可以的。”說完便走了。我小心地邁開步子向中心滑去，可是一腳沒滑好，摔了一跤。我進也不好，退也不行，媽媽也走了，怎麼辦？這時，一個大姐姐滑過來，她伸出手來，說：“來，小妹妹我帶你滑。”我笑了笑，點了點頭。

　　我的手緊緊地握着大姐姐的手，她讓我滑八字步，背輕輕彎着。我開始一步一步地滑。嘿，你別說，滑過幾步后還真有成就感。圍繞中心滑過幾圈后，那位姐姐的手機響了，她讓我歇一歇，她接電話，我聽她說：“我正在滑冰場帶一個小妹妹滑冰呢，要晚點回家。”說完又笑了一下，打完電話后，她還衝我笑了笑。“呵呵，嘻嘻，哈哈。”我作怪地笑了三聲，姐姐也快樂了。我以前問過我自己：幫助他人真的會快樂嗎？而現在我從那位姐姐身上得到了答案：幫助他人是快樂的。

　　仍然在滑冰場，仍然在這一天，我作為一個滑冰新手，經過那位姐姐點撥后才勉強能滑走了。我是一步一驚，生怕摔跤。剛滑到右半場，一個身穿黑色衣服的姐姐踉踉蹌蹌地沖我這邊滑過來，我正準備閃，誰知她一步沒有滑穩，直朝我撞來，我來不急躲開，就被她一把抓住了我的衣服，接着她藉助滑力一下滑到了牆邊。“撲通”一聲，我卻摔跤了，來了一個“優美”的四腳朝天，“哎喲”我叫了一聲。而她卻沒有一點內疚，連一聲“對不起”也沒說，仍舊向前滑着。我的腿摔破皮了，站也站不起來，我氣極了，差點沒吼出來。

　　同一個時間，同一個地點，而兩位姐姐所做出的事卻讓我有不同的看法。第一位姐姐讓我心存感激，第二位姐姐讓我心生厭惡，也許這就是榮恥觀的不同吧。

　　舉手之間顯善惡美醜，點滴之中有是非榮辱。只要我們充滿愛心，世界就處處充滿快樂、幸福。在花中采蜜，是蜜蜂的快樂，將蜜汁送給蜜蜂，是花的快樂。我們也可以騰出一隻手給別人，讓他人快樂，我們也會快樂的。

　　幫助他人，收穫快樂！

　　“不勞動，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎……”這節課我們讀了老舍先生寫的《養花》一文，看到老舍先生把養花當做一種樂趣，我們很受啟發：勞動，可以收穫喜悅，得到快樂。

　　下課了，大家不約而同的把目光投向了窗台上的幾盆花草。老師好像看出了我們的心思，笑着說：“我們大家不如像老舍先生那樣，輪流找個我們的花草吧。”“好!”大家紛紛響應。

　　第一周負責照顧花草的是萍萍，她給花曬太陽時說：“這盆文竹最漂亮，一定要讓他多晒晒太陽，變得更翠綠。”每天萍萍都早早的來到學校，把這盆文竹擺在最能吸陽光的地方，一下課就讓他“追着陽光跑”，還不時的給它澆水。可是沒過幾天，文竹小姐漸漸垂下頭，他翠綠的“裙子”漸漸變得乾枯焦黃——文竹小姐生病了。“啊?!怎麼會……”萍萍小聲抽噎起來。“萍萍，你別哭啊”“文竹是喜陰的吧?”“是不是水澆的太多了?”……大家紛紛安慰萍萍，給評評出主意。“萍萍，你別急。我剛剛去問科學老師了，他說文竹是喜陰的，不能曬太陽!”李剛氣喘噓噓地說。萍萍照着做，沒過幾天，文竹被“救活”了，他又有了往日的生氣，幾天沒有笑容的萍萍也笑了起來。

　　這一周，是“小博士”小明來照顧花草。他吸取了萍萍的“教訓”，查了許多資料。你們看他“傲氣”的樣子，正給同學講解呢!“仙人掌、太陽花都是喜陽的;吊蘭、文竹都是喜陰的。老舍先生不是在文章中說過嗎‘有的喜陰，就別放在太陽地里”有的喜干，就別多澆水”的道理嗎?你們都要向我學習……”他不光是“嘴把式”，行動也做得很到位呢!他搬着重重地花盆，雖然豆大的汗珠順着他的臉頰留下來，可他還是眯着小眼笑着。他多麼愛花啊!

　　接下來，是小怡負責照顧花草。他說光注重對花草的照射度是不夠的。“為了讓花兒儘早開花，我找到了一個好方法!”小怡微笑着說小怡微笑着說“把做飯後用過的雞蛋皮埋在土裡，讓土壤得到適當的養分，有助於開花。”他說完，就從書包里拿出兩個雞蛋殼，小心翼翼的扒開土，把雞蛋殼放在裡面，又輕輕地撒上一層土……她臉上蕩漾着快樂的笑。

　　過了幾周，一天早晨，我們發現一盆花上有一團耀眼的東西。走近一看，啊!開花了!是一朵紫色的牽牛花。牽牛花吹着小小的喇叭，訴說著每個同學心中的喜悅;她跳着優美的舞蹈，演繹着同學們從養花中收穫的快樂。

　　不光是花草有變化，同學們也有了很大的變化：平時不花說話的小怡忽然變得開朗起來。看，他正在與同學交流養花經驗呢!“淘氣包”小強現在下課不再追跑打鬥了，安靜多了，總是看着那幾盆花，開心的笑着。“書獃子”小華原來一心只顧學習，別的什麼也不管，但現在他變得愛幫助同學了。

　　“有喜有憂，有笑有淚，有花有果有香有色。即需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣——”教室里又響起了我們朗朗的讀書聲。