學習快樂——收穫作文進步后的喜悅_1100字

你們是不知道，以前我寫作文，1、不知道從哪兒寫起。2、作文寫不長，一兩句話就完了。3、不知道用生動的句子來寫，沒辦法把句子寫具體。4、一寫作文就煩。所以，我就懶得寫。在上個學期的前半期我就有4篇規定的作文沒寫。有一天被老師發現了，要我回去補，你想想看啊，我一晚上哪裡補得上四篇作文哪？所以就沒補完。第2天我不敢去上學，偷偷躲在家裡補作文！一上午沒上課。直到有一次——本來說好下課後是要爸爸來接我回爺爺家的，誰知道爸爸突然間有事，不能來接我了，他匆忙趕到學校，塞給我一張一百元的鈔票，說了句：“放學后，你自己搭‘的’回家。”說完就走了。放學后我拿着這一百塊錢，真不知道如何是好？“的士”攔不到，坐公交車又不知道在哪站下。所以只好憑着一點模糊的記憶，走回爺爺家，走着走着，又遇到了天下雨，中間又走錯了路。唉！反正是遇到了很多麻煩事。回到爺爺家后，我迫不及待地把自己走回來的經過告訴了爺爺奶奶。奶奶聽后，建議我把經過寫下來。誒！好主意，老師不是總說，寫作文就是寫發生在自己身邊的事嗎？於是，我就以《第一次自己走回爺爺家》為題目，把剛才的經過給寫了下來，並發表在了班級網站上。後來又被我媽媽的同事看見了，當時就告訴了我媽。之後，我每次到媽媽辦公室，那些叔叔阿姨都會表揚我，聽到這些表揚，我嘴上沒說什麼，心裡真的是美滋滋的。心裡想呀，我今後一定還要學習多寫點作文，爭取寫得更好些。我爸爸給我買了一隻小烏龜。有一回我用蝦米去喂它，不小心把個蝦米掉在了缸外。只見烏龜在玻璃缸裡面，伸着頭，隔着缸想去吃那掉在缸外的蝦米。但不管它怎樣用力，就是夠不着，有趣極了。我就想：老師總是教導我們說，要學會仔細觀察生活中的事，並把它們記錄下來，就是一篇作文。我為什麼不把這件事寫成作文呢？於是我又有意識的仔細觀察了幾天，又餵了一些其它的食物。有一次我把一條兩寸長的小魚給它吃，當時我直接把魚放在烏龜缸里，烏龜發現了走過去咬。第一下沒咬到，可第二下它從魚底下往上咬，咬到了魚尾巴！又經過幾個回合的搏鬥，魚就成了烏龜的“手下敗將”。觀察了烏龜吃活魚的樣子后，我就寫了一篇《喂烏龜》。因為是經過自己仔細觀察寫出來的，寫了2大頁作文紙，感覺還有話寫！原來我寫作文也能寫這麼多內容呀！作文發下來啦！老師給了我一個A 的等第，我高興死了！因為這是我作文獲得的最高的等第呀！！老師還給了我一個評語：“語句流暢，內容生動有趣，有進步！”看到這兒我心裡比喝了蜜還甜呢！我覺得正像老師教導我們的一樣，只要平常注意多看、多聽、多想、多記，把生活中發生的一些事積累起來，還要多閱讀一些課外書，這樣在寫作文的時候就不會覺得沒有話寫了，還可以使自己的寫作過程更加快樂，同時，也能收穫一份作文進步后的喜悅。