指責作文
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論指責作文600字
在生活中，每個人因為承擔了不同的生活角色，從而有了不同的職責和使命。職責就像一個人的主心骨，一個人有了職責，便才可以談得上為社會做貢獻。
有些人不光是一個國家的最高的領導人，同時他也是一位家庭里的好父親。今天，我就和大家來談一談英國首相卡梅倫。卡梅倫是一個國家領導人，同時他也是一個溫暖的小家庭的丈夫。他有一個三歲的小女兒，小女兒聰明伶俐、可愛乖巧，是卡梅倫的“心頭肉”。一天，媒體記者抓拍到卡梅倫走着路送自己的女兒上學，很平凡的父女倆，沒有出席政務時安保的重重疊嶂，而是就像一對平凡的父女倆。卡梅倫在記者發布會上說：“每個人在社會生活中都有屬於自己的角色，我是英國首相的同時，我也是一個家庭的男人，是我女兒的父親。在我做好一個優秀的國家領導人的同時，我也想做一個好父親，做一個在孩子心中有責任有擔當的好父親。”因為卡梅倫工作的特殊原因，能陪孩子和家人的時間特別少，但是在自己的空閑至於，卡梅倫會一直和自己的家人待在一塊，像普普通通的人一樣。
卡梅倫可以擺下“官架子”這一點覺得令人十分敬佩，在每次出行似乎都帶着成群結隊的安保和成千上萬的支持者，在送她女兒上學的路上“腳踏實地”。我們應該學習卡梅倫身上這種可貴的品質，運用到我們的學習和生活當中去。每一個人其實都是平等的，不需要把自己想的多麼不如人，更不需要把自己想的多麼高大上，平平淡淡，細水長流，在你的角色中做出最好的你，就是平凡中最出彩的你。
指責作文400字
“蛀蟲把樹木吞吃，本已是罪大惡極，我為什麼不能把他吞到肚子里？呃……”為了加強語氣，啄木鳥認為指責才能解脫自己，“再說樹木也不是高風亮節，汲取太陽的光能，狠吸大地的鮮血，我就算直接啄吃他的養分……也不過分！”啄木鳥的指責暫不評論，但這確實急壞了樹木家族。
“太陽的能量無窮無盡，我吸收他一點，有什麼不可以？大地那麼懦弱，無時無刻不為他人服務，我佔用一些，大不了別人少用一些！呃……”樹木也抑制不住，講出了一些不遜的話語，“還有那些貪得無厭的人類，總是砍伐我們的夥伴，他們哪兒知道砍伐我們就等於砍伐他們自己！歸根到底，所有的能源其實都被人類佔有！”
最後，這話又傳到了我這裡，我的第一反應，就是該指責誰來澄清自己，不過，指責前我轉念一想，指責來指責去終究會又指責到我這裡，我哪如改正過錯，做的更好，讓指責終止在我這裡，也讓指責不再來我這裡。
忍無可忍的指責作文600字
我們都知道青蛙是一種有益的小動物，對我們貢獻很大，到了禾苗正青的時候，他們也就出現在田野里捉害蟲。但是害蟲到了，它們的死期也到了，它們很多都無法逃脫被捕殺的命運。
幾年前，我一次回到鄉下，看見了許多的青蛙在田野里，我很喜歡它們，因為我父母曾經對我說過青蛙是有益的動物，我也聽過我的姑媽和表哥說過的。
那次回去我父母和表哥一家也一起去了。他們看見了青蛙之後眼睛發起了“綠光”。那時正是早上青蛙特別多，他們說“我們的中午飯是不是淡了點”。大夥說“是啊，每次回來吃的都是素，沒點腥味，這可不好啊，我可不想減肥”。“小時候的老規矩還記得吧”！爸爸說。表哥高興起來“好啊”！姑媽說“呵呵，雖然我每次回來都吃過，但真是回味無窮啊”我這時候還不明白他們在說的是指什麼。
他們來到田野里拿起魚鉤放上蚯蚓慢慢地等着，我在旁邊笑，因為我以為他們在釣魚，不一會兒有隻青蛙上鉤了。隨後他們把很多的青蛙釣到桶里去，我還以為他們在玩釣青蛙，後來我問道他們才知道他們要這可憐的小動物下鍋，我氣憤極了，我這時理直氣壯的說“青蛙不是有益的動物嗎，你問什麼要吃它們呢”？爸爸說“傻孩子，它們還會繁殖的”。我又對媽媽說“媽媽，你看……勸勸爸爸吧”。“才不呢，吃了青蛙能排毒養顏的”。“姑姑，你雖然是副校長但你也做過地理。生物老師啊，你主持公道吧”。“唉~說你也不懂，小孩子不懂事，等你吃了你一定會明白是多麼好吃的”。
我氣憤極了，中午的飯我一點也沒吃，我把那些小傢伙被吃剩的那些少得可憐的骨頭輕輕埋葬。（因為他們十分可惡把骨頭吃得渣也很少剩）
教室的指責作文600字
小松鼠、小兔子、小貓咪、小狗都是同學。這天早上他們一起去上課，一路上說說笑笑、打打鬧鬧，非常開心。走到教室門口，教室里突然騷動起來：大門、地板、黑板、桌子、椅子、玻璃開始指責起來。
大門慢條斯理地說：“我最討厭小兔子了，因為小兔子關門的時候，抓住拉把，砰的一聲……門關上了。開門的時候，用腳踹我，我不開，又用腳踹我，我疼得受不了，才開門。可疼死我了！我最喜歡小貓咪了，小貓咪關門時，抓住拉把，輕輕地把我關上，再推推看我關緊了沒有。不是疼痛而是舒服。”
地板更是趾高氣揚地說：“我討厭小貓咪，下雨時，自己腳臟，還往我身上踩梅花，可難看了。我喜歡小狗，他看見我髒了，就拿抹布把我擦得乾乾淨淨的，可漂亮了。”
黑板急不可耐地說：“我超級討厭小貓咪，她就不會擦黑板。一擦就成了花，上課了還讓老師擦，真是的。我喜歡小松鼠，他用尾巴拿住黑板擦，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，把我擦地乾乾淨淨、舒舒服服的。”
之後，他們深深的嘆了里口氣：“唉！這些孩子，一點都不愛護公物。”
?N玲玲，上課鈴響了，教室里立即停止了騷動，恢復了原來的平靜。小松鼠、小兔子、小貓咪還有小狗臉紅了，頭都低到地了。從此，他們總是愛護公物，教室里從此就沒有了騷動。
峰峰春暉中學四年級：李佳佳
教師評語：此篇文章寫的生動有趣，小作者運用了擬人的修辭手法，將文章寫的頗有趣味！
點評教師：譚川老師
指責也有限度作文100字
指責也有限度
一天，兒子在路邊玩球。玩着玩着不小心把球踢到了一個過路的叔叔頭上。過路的叔叔就指責兒子，父親看到了也一起指責兒子。兒子哭了，兒子也承認自己錯了。但是過路的叔叔還是對兒子不停地指責，父親很生氣，覺得這個人很過分，指責也有限度，就拿起球砸向他的頭上，然後撿起球，和兒子一起踢球去了。留下過路的叔叔驚訝的站在路邊。
指責聲消失了作文300字
有一天，突然下起了鵝毛大雪。動物們都躲到了家裡，只有植物還在風雪中挺立着。
一片晶瑩的雪花落到了一顆挺立的松樹上。雪花高傲自大地說：“你看看你，每天都只有一種這麼難看的顏色，我落在你身上真是有失我的身份，要是我落到田地上，現在大地媽媽已經穿上美麗的銀白色衣服了。人們會對我讚歎不絕的，可我卻落到了你身上。”松樹聽了后，笑而不語。雪花又說：“你聽聽人們對我的讚歎聲，有的說我似玉屑，有的說我似鵝毛，有的說我似白玉，還有的說我像在空中翩翩起舞的小仙女。跟我比起來，人們對你的稱讚真是太少了，雪花越說越得意。
可是，太陽出來不久后雪就融化了。雪花對松樹的指責聲也消失了。而松樹抖了抖身上的水，又在陽光下挺拔了起來。
只是想悄悄的活下去，不被指責，嘲笑，鄙視…作文700字
所有的人，都有一個願望。
所有的人，都有受傷絕望。
所有的人，都渴望被認同。
所有的人，都被那無情傷過
也許是命運，也許是註定，也許是挫折…
在所有的人中
我只是一個默默無聞的平民；
我只是一個滿懷夢想的工作者；
我只是一個受傷會哇哇大哭的小孩；
可有一天，我不再平凡，
不再默默無聞，不再滿懷夢想、不再只會哭泣。
已成為大家玩樂的對象。
而我不再是我，也不再平凡。
所有的人，看不起我，而我卻不可以平凡的哭
像強者，忍住淚水、不會流。
只是想平凡的生活
只是想靜靜的過日子
不被指責，嘲笑，鄙視…
就只有這麼簡單，也不阻礙到誰，可是誰又給了我機會
可是誰又讓我平凡的過
我不再敢奢望，誰都有言論自由。
而我只不過是那個假裝不懂的小孩。
其實我什麼都懂，只不過裝傻而已。
忍才是屬於王者，衝動才是魔鬼。
一切只會我眼眸下，沒誰看見。
我不再敢奢望，誰都有言論自由。
而我只不過是那個假裝不懂的小孩。
其實我什麼都懂，只不過裝傻而已。
忍才是屬於王者，衝動才是魔鬼。
一切只會我眼眸下，沒誰看見。我做着我自己，就這麼簡單。我不懂，時間的海那麼深，也會有盡頭。
我不懂，明明不捨得，還要裝狠心。
我不懂，過度的寬容，會變成縱容。
我不懂，真心變虛偽，虛偽變真心…
那個成千上萬的不懂，會變成做作。
我真的相信地球是在逆轉了，沒了方向。
可是，生活還在繼續，時間還在轉動，我停下了腳步。
有些事，錯過了就是永遠；有些人，一轉身就是一輩子。
曾經那麼令人懷念，未來那麼令人嚮往。
我們都留不住那些想留住的；我們都忘了珍惜那些好的。憧憬的事，總是那麼快消逝，若白天，舞台上笑；若天黑，角落裡失落。
高一:??c
誰最該受到指責作文500字
面對來自家人和和方的指責和最惡毒的語言襲擊，女孩的媽媽仍然是面無表情地抱着孩子，在很少有的機會中無力地辯解着，數落着小女孩的不是，經常偷偷地跑出去玩，還常常偷人家的東西，說也不聽，打也不聽，真是拿她沒有辦法。我其間，記者問小女孩“你認為誰對你最好啊？”她毫不猶豫地回答“媽媽最好，最疼我。”鏡頭中，小女孩雙手捧着西瓜送給她媽媽，可媽媽正賭氣不接，其間，不斷地聽到周圍人不滿的話語，不敬的言釋，還有無畏的漫罵，“你媽媽這樣狠毒，你還這樣對她？”聽到最多的便是這句話。
這件事已經發生，最令人值得思考的是：誰最該受到指責？怎樣才可以避免此類事情的再次發生？難道說錯的只有小女孩的媽媽一個人嗎？
