《愛的教育》讀後感

　　愛，是一個很熟悉的字眼。

　　在每個人心中都有愛，愛是無私的，愛是博大的。只有生活在愛的海洋，才會享受愛。而我讀了愛的教育這本書後，才真領悟了愛的境界。

　　這部小說所蘊涵散發出的那種深厚的情感力量真大！愛的教育介紹了意大林小孩而安利柯在一個學年十個月所寫的日記，包含了同學之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母之間的愛、師生之間的愛、對祖國的愛，使人讀後，猶如在愛的懷抱中成長！

　　你也會發現：只要人人獻出一點點愛，世界將會更加美好！

　　四年級:時光取名叫無心

　　圖書館中，我的眼睛掃來掃去，突然，《愛的教育。》進入了我的視線，我借好了書，奔了回家，捧着書津津有味的看起來……

　　在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個名叫“棲身＂的故事。它講述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什麼都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負擔。讀到這，我心裡便很不是滋味，同樣是小學生，同樣有着一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個問題。如果是我，那就受不了啦！我真佩服他們啊！這只是父母與孩子間美好的愛而已。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺！

　　讀完這本書，我花費了很多時間，但是我卻一點也不後悔，因為它使我懂得了許多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關愛他人，世界就將因為愛而變得更美好！

　　上海普陀區新普陀小學四年級:黃怡雪

　　這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關係，老師和學生的關係以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

　　愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌蕩起伏的情節，沒有引人入勝的懸念。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。《愛的教育》雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，並不是其文學價值有多高，而在於那細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，字裡行間，都抒發了作者本人對愛的理解，這種情感是普通的，確實不平凡的。這部處處洋溢着愛的小說所散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大，這也是為什麼愛的教育被評為愛的魔法書的原因。雖然，每個人的人生閱歷都不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態度可能不同而已。當自己所擁有的要失去的時候，才知道事物的珍貴，讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。“愛”像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略，它是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，我們往往會忽略周圍的，被我們視為理所當然的愛，加以體會，你則會感覺到：人生，這是一個多麼美好的東西啊！

　　五年級:我是卡布

　　《愛的教育》讀後感

　　我是一個愛看書的小女孩，我看的書有很多，比如《紅領巾》、《愛的教育》和《365夜故事》等。其中，我最喜歡看《愛的教育》這本書。好了，讀者們，咱們一起去看看這本書吧！

　　作者寫了同學之間互相碰撞、小主人安利柯、爸爸寫給兒子的信、媽媽寫給兒子的信等很多篇感人的故事。其中，最能給我們講道理的是爸爸對兒子說的話，爸爸說：“你應該主動去向他道歉，而不應該對一個比你高尚的朋友舉起戒尺。”最感人的是一個剛幾歲的小哨兵，小哨兵為了保護國家而死去。

　　一篇篇感人文章映在我們心裡，是《愛的教育》這本書讓我們知道了很多道理，還能教育孩子從小就要以身作則。

　　最後，我希望家長能給孩子買這本書。

　　在五年級的寒假我讀了一本叫《愛的教育》的書。這本書是一個意大利三年級小學生安利柯身邊的100多個感人故事。每一篇都流露出了真情實感讓我受益匪淺。

　　當我讀到了“一顆高尚的心”時我的心靈深深的感觸了，故事講述的是一位左手有殘疾的科羅西收到了幾個孩子的欺負。他們不僅不同情科羅西，反而用各種手段來侮辱科羅西，我相信在的社會中不也會有類似的現象嗎？有些人看不起農村來的打工者，非但不給予幫助，反而去嘲笑他們，真是太不應該了。我們對待別人都應該一視同仁偏見。我們應該向卡倫學習他勇於為膽小的卡羅西承認錯誤的精神。

　　《愛的教育》這本書每一個都是愛的哲理，他教會了我許多做人的道理。書中所敘述的親子之愛-師生之情-朋友之誼-鄉國之戀。這每一條都是每一個人的內心世界，但讓這裡的每一條實現在現實生活中的人沒有多少。

　　六年級:鄧程

　　風輕輕，花淡淡，靜靜的夜裡我聞到了香氣，是來自眼前的恩利柯?還是來自遙遠的意大利?一片洋溢愛的天空徐徐鋪展……我在《愛的教育》字裡行間穿行，細細享受那些沉默的文字散發的縷縷芬芳!

　　愛，無處不在——像花兒一樣開着，像風一樣吹着，像雨一樣飄着……

　　愛，多姿多彩——是一聲熱情的祝福，是一句親切的讚美，是一個鼓勵的眼神……

　　書中的一篇日記給了我深刻的觸動。小男孩卡羅納遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人都給予他真誠的關愛。老師囑咐同學們要莊重嚴肅，不許在卡羅納面前放聲大笑。當卡羅納觸景生情而號啕大哭，恩利柯就把手放在卡羅納肩上，臉貼在他的耳朵上說：“卡羅納，別哭了。”放學的時候，大家圍在卡羅納的身邊，誰都沒有說話，只用關切的目光默默的看着卡羅納……我的心顫動了!因為我真切地感受到：充滿愛意的目光和心靈正與我漸行漸近。那就是愛的聲音吧?

　　愛，悠悠傳進我的心間!

　　愛，柔柔滲進我的生活!

　　我想起鄒粵。他成績不好，常獨個兒玩。大家戲謔他是“國寶”。有一次，老師讓我輔導他做練習題。我說了幾遍，但他還是不明白，看着他一臉的茫然，我生氣地衝著他喊：“你怎麼那麼笨?”他小聲地說：“請你說慢點，好嗎?”我耐着性子又教了他一遍，他終於開竅了，臉上掛着陽光般的笑容……快樂寫在鄒粵的臉上，也寫在我的臉上。愛是快樂的真諦!

　　乘着愛的翅膀，願我們一起播下愛的草籽，這一望無垠的碧野，永遠是人間最美的風景!

　　風輕輕，花淡淡，靜靜的夜裡我聞到了香氣，是來自眼前的恩利柯?還是來自遙遠的意大利?一片洋溢愛的天空徐徐鋪展……我在《愛的教育》字裡行間穿行，細細享受那些沉默的文字散發的縷縷芬芳!

　　愛，無處不在——像花兒一樣開着，像風一樣吹着，像雨一樣飄着……

　　愛，多姿多彩——是一聲熱情的祝福，是一句親切的讚美，是一個鼓勵的眼神……

　　書中的一篇日記給了我深刻的觸動。小男孩卡羅納遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人都給予他真誠的關愛。老師囑咐同學們要莊重嚴肅，不許在卡羅納面前放聲大笑。當卡羅納觸景生情而號啕大哭，恩利柯就把手放在卡羅納肩上，臉貼在他的耳朵上說：“卡羅納，別哭了。”放學的時候，大家圍在卡羅納的身邊，誰都沒有說話，只用關切的目光默默的看着卡羅納……我的心顫動了!因為我真切地感受到：充滿愛意的目光和心靈正與我漸行漸近。那就是愛的聲音吧?

　　愛，悠悠傳進我的心間!

　　愛，柔柔滲進我的生活!

　　我想起鄒粵。他成績不好，常獨個兒玩。大家戲謔他是“國寶”。有一次，老師讓我輔導他做練習題。我說了幾遍，但他還是不明白，看着他一臉的茫然，我生氣地衝著他喊：“你怎麼那麼笨?”他小聲地說：“請你說慢點，好嗎?”我耐着性子又教了他一遍，他終於開竅了，臉上掛着陽光般的笑容……快樂寫在鄒粵的臉上，也寫在我的臉上。愛是快樂的真諦!

　　乘着愛的翅膀，願我們一起播下愛的草籽，這一望無垠的碧野，永遠是人間最美的風景!

　　南京市棲霞區龍潭中心小學四年級:劉欣怡

　　《愛的教育》讀後感　

　　放暑假的時候，老師給我們推薦了《愛的教育》這本書。我用了一周的時間讀完了《愛的教育》這本書。他的原著是：“【意大利】埃迪蒙托·德·亞米基斯。”

　　這是一本意大利四年級小學身安麗麗的日記。這裡有高尚正直的卡羅納、真誠熱情的克萊蒂、刻苦頑強的波列科西、品學兼優的德羅西、不幸的納利、虛榮的沃托尼、壞孩子費蘭迪……

　　書一共有十章，九篇每月故事的事給我印象很深。這中間的父子之愛，師生之情，愛國之戀，朋友之誼是最好看的。但是我最喜歡的還是（萬里尋母記）這個故事。它主要講的是：“有一個叫馬爾可的少年，他才十三歲，就獨自一人從熱那亞到美洲去尋找他的母親。他的家庭因為遭遇不幸，不但貧困，還背上累累債務。聽人說美洲那得工資很高，很多意大利婦女都到那裡去當女傭，不幾年就能掙一大筆錢回來，他母親為了使家中儘快擺脫貧困，狠狠心丟下兩個孩子也到那裡打工去了。一年很快就過去了。有一次她來信說身體有些不舒服，誰知從那以後就斷了音信。一天早晨，小兒子馬爾可忽然很堅定的說：“我要到美洲找母親去！”從此就踏上了艱辛的路程。他坐了快一個月的船先到了阿根廷首都布宜諾斯艾利斯附近的巴拉他河岸靠岸了，他高興得快要瘋——此刻母親就在離他幾里遠的地方，只要走上幾個鐘頭，就可以看到她了！看看美洲的的土地，想想先前漫長的路程，好像只是做了一場夢一樣。現在他醒來了，他感到太幸福了！看看錢包，雖然被人偷去了一點，但是他也不在乎了。很快就可以見到母親了！當他懷着激動的心情找到叔父家的時候，才知道叔父好幾個月前因為生意破產已經死了，他就好像當頭挨了一棒，受到了極大的打擊。但是他依然沒有放棄，在紳士的幫助下他才知道母親在好幾百里地的科爾多瓦。這時他感到疲憊不堪，心中充滿煩惱和絕望。然後又坐了三天三夜的船，當他聽到水手唱歌時，馬克爾想起了母親就哭了，這時得到水手鼓勵的他重新振作起來，並暗暗發誓：“就是走遍天涯海角也要找到母親，就是死也要死在母親身邊！”到了羅薩里奧城，他要找的主人昨天下午帶着全家到布宜諾斯艾利去了。他的心碎了，頭也發昏了，他只剩下很少的一點錢，不知道該怎麼辦，他的勇氣又消失得無影無蹤了。他把衣包扔在路邊，背靠着牆坐下來，兩手抱着頭，完全絕望了。在倫巴底老人的幫助下，他又滿懷希望出發了。坐了十四天的車，他不但還受到折磨而且還病倒了，但是他心裡還不停地呼喚着母親。最後又獨自走了二十天。克服了疲憊和恐懼終於找到了母親。我欣賞這個小男孩的毅力，為了找到母親，他一路上碰到很多困難和危險，可是他始終沒有放棄尋找母親的念頭。在經歷了千辛萬苦之後，獨自走了快三個月的時間才找到他的母親。可是他的母親又得了重病，在手術下才能有生還的希望……直到他來到他母親的身邊，母親才同意手術。

　　我特別喜歡這本書，也特別感謝老師給我們推薦了這麼好的一本書！

　　《愛的教育》讀後感

　　在這美麗的世間“愛”究竟是什麼？在這本書里愛又是怎樣去體現的呢？它又帶給了我們什麼教育的結晶呢？當我第一次聽到這個書名時，這些問題便如潮水般向我湧來。帶着這些未知的疑問我走進了《愛的教育》去探求我想要的答案

　　《愛的教育》採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字裡行間洋溢着對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有着感人肺腑的力量。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

　　書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有着一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情。這裡面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事，使書中的人物受到熏陶，從而使他們心存着一份愛。其實，如果我們能夠靜下心來，一定會發現，在這個世界上，我們也享受着許多別人的疼愛、關心與幫助。我很希望我們享受那份極為普通的愛的時候，也會付出愛心給一些需要幫助的人。愛，不分大小多少，小到一句問候，一個擁抱，大到愛心捐獻，希望工程，社會保障……這其中都包含了愛。但人們常常忽視了愛的存在，就如父母的愛，人們似乎都覺得這是理所當然的，並不需太多的付出與回報，甚至還無形中拒絕着父母的愛。

　　整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物，自然生動，具有很強的藝術感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……等等。這些平凡的小人物的命運和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。如安利柯的好朋友卡羅內，他不僅品學兼優，而且樂於助人。當一個同學丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時，他就把自己的錢給了他。還有那個年僅11歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴而拒絕施捨（儘管他十分急需那些錢）；還有為救最低班的小學生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦……這些平凡而樸素的小人物都有一個共同的特點：對生活充滿愛，為他人奉獻愛。正因為他們的愛，“我”的世界才變得更加美好。

　　愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實它的意義已經融入生命。當我們陷入困境，沒人支持，是父母陪在身邊，晚上還不忘叮囑一句：早點睡。讀了恩利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。恩利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

　　如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那麼，我認為這就是對於國家的崇高的愛。當讀到恩利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。祖國需要我們的還有很多，愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

　　中國的大文豪孔子曾說過：“仁者愛人。”有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛心。朋友們，讓我們學學卡羅內、洛貝諦他們吧，多獻出一點愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，那麼陽光將照耀到世界上的每一個角落。

　　轉眼間，我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經很久了，但是“愛”這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們，讓我們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長！

　　初二:雨刃