讀《城南舊事》有感400字

　　同學們，在這個寒假裡你們一定讀了不少書吧！我也讀了幾本，《城南舊事》就是其中之一。

　　這本書的主要人物有：英子、宋媽、秀貞、妞兒、厚嘴唇、蘭姨娘，其中英子是主人公，她是一個熱情、善良、樂觀向上的姑娘。她人小膽大，不僅幫妞兒找到親媽媽，還幫自己的媽媽完成婚姻保衛戰…

　　這本書包括五部分，“惠安館傳奇”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”和“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”。“惠安館傳奇”是第一部分，主要講了英子從南方搬到北平，認識了人稱“瘋子”的秀貞，知道了秀貞的不幸遭遇，幫助秀貞找到了她的親生女兒妞兒。這個故事主要體現了英子樂於助人的精神，是我們學習的榜樣。“我們看海去”講述了英子一家遷居新帘子衚衕，英子在附近的荒原中認識了一個“厚嘴唇”的神秘人。英子覺得他很善良，但他卻是一個“賊”。這個故事描寫了英子成長中的困惑，今天的我們經常也有類似的感覺。

　　書中還有一些情節我不是很理解，爸爸說我長大后就明白了。

　　四年級:alo20131

　　近一年，我們學習了有關林海音老師的2篇課文。我的好奇心越來越大。借這一次讀書漂流會，我們班傳到了一本林海音的作品——《城南舊事》。第一次的“惠安館”，便深深讓人着迷……

　　在這篇文章中，主要寫了惠安館中有一個叫“秀貞”的“瘋子”。她穿着絳紫色的棉襖，黑絨的毛窩，頭上留着一排兒劉海，紮上大紅絨繩的辮子。一直做着與別人不一樣的動作，卻只是因為找不着那個丟失的“小桂子”。在好奇中，主人公小英子偶然的機會，認識了秀貞與妞兒。她們成為了好朋友。妞兒失去了她最親最愛的母親，她一直生活在又累有苦的生活中。小英子看見妞兒跟秀貞說的小桂子很像，於是幫妞兒找到了秀貞，互相認了。從那一刻起，小桂子找着了女兒的感受，秀貞找到了母親的感覺。於是她們便回了故鄉。

　　看了這篇文章，我非常感動，我又非常同情妞兒，她沒有自己的親生父母，每天要干許多的活，一不小心還要被后爸打罵。我想到她的處境，看到自己的生活，我天天過着公主般的日子，還要惹事生非。像英子的母親在文中說的“如果不是親生的，早把你打扁了，這麼皮。”我深深的感受到——有一個健康的家庭真好！

　　寧波市奉化市錦溪小學五年級:王蜜

　　整部作品是通過女孩小英子的感受和眼光描寫了上一個世紀二、三年代舊北京的風土人情和社會風貌從側面反映了當時反動政府對革命青年的血腥鎮壓，以及軍閥混戰給人民帶來的災難等動亂的社會局面，感情基調深深的思念，淡淡的憂傷。

　　由此看出，那個年代與我們這個年代所拉開的差距。我們則更應該珍惜現在的的和平，因為那個年代戰火連篇，根本就沒得這種安寧的生活，知道了那時很危險，才能感受到我們是多麼的幸運。

　　令我記憶猶新的就是那個“瘋女人”秀貞，還有那可憐的妞兒，經常遭到養父的責罵和挨打。從而想到去找自己的親生父母，於是英子決定幫助她。知道秀貞把孩子不小心弄丟了。也幫他找到“小桂子”。過了幾天，英子無意間發現妞兒脖子后那塊胎記就是秀貞口中的“小桂子”之後，他們倆離開了這兒尋找妞兒的爸爸了，最後卻慘死在火車輪下……我的心在隱隱作痛。

　　不覺得想到：這個社會是多麼的糟糕啊，父母不顧孩子，丟了也不去找，是多麼的狠心啊！你再看看：我們這個社會不是原來的那麼落後、封建、腐敗！我們真是幸福！

　　宜興市張渚學區 桃溪小學五年級:陳琳

　　《城南舊事》有許多人喜歡。因為它天真、自然。

　　《城南舊事》主要講了：英子小時在北京城南的生活。她以英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂。這本書在淡淡的憂傷里瀰漫著一股濃濃的詩意，令人回味不已。

　　這是林海音寫的一本小說。在林海音的筆下，花、草、樹、木都寫活了，我們就像回到了幾十年前那個時候，英子的喜怒哀樂牽動着我們。當看到那駱駝咀嚼而英子也學的時候，我的嘴巴也不禁動了；當看到英子發燒時難受的樣子，我的頭也痛了起來；當看到英子為撿到了一個小金像而緊張時，我的心也緊了起來。我已經身臨其境。

　　英子僅僅是一個幼稚的小孩子，但她卻讓我們看到了善良、誠實、天真的美好品質。

　　到了最後一篇，英子已是六年級的大姑娘了，她懂得了自己已經長大，爸爸去世了，她已經能幫媽媽幹活了。爸爸去世時，她才十幾歲，就已經知道“爸爸的花了落，我也長大了”。

　　《城南舊事》是故事，是夢幻，讀時仿若音樂，輕輕扣動人心，字裡行間所隱含的深意，更令人震撼，久久不能自已。