難忘的瞬間作文500字
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難忘的瞬間作文500字
“滴滴、滴滴”，這場足球比賽馬上就要結束了。小豪緊張的把腳抬起來準備射門。這時空氣頓時凝結了起來，台上的觀眾睜大眼睛，緊張的看着小豪的腳。對方的球員不敢去搶球，生怕在這比賽的最後一刻犯規。小豪的隊友們緊張的看着小豪，心裡暗暗的說：“加油、加油！”。對方的守門員害怕極了，因為他知道小豪的球踢得很好，所以他張開雙手，身上的冷汗都流了出來。這時離比賽結束還有一分鐘的時間了，對方的教練也緊張的看着守門員，還不斷的給他們使眼神，讓他守住球門。小豪的教練也用緊張的眼神盯着小豪好像再說：“小豪，加油啊！”。
這時，小豪邁開大步，找准位置用力的踢了一個遠射。啊！只見小豪踢的球像旋風一樣飛了出去，直射對方的球門。終於日本隊以9比8的分數戰勝了法國隊，獲得了第二組比賽的勝利。
只見，觀眾台上的觀眾歡呼起來，小豪的教練高興的和他擁抱了起來，並自豪的對他說：“小豪，你真棒，真為我們隊伍掙了光！”日本隊的隊員們高興的把小豪“扔”上了天。他們不約而同的說：“真是太棒了，在最後的時刻多虧了小豪的進球贏得了這場的比賽！”
啊！這場球賽真是太精彩，太有意思了。
作者：丰台區東高地四小四年級1班劉洪霖 指導老師：孟憲芸
難忘的瞬間作文500字
回首2008年，祖國母親經歷了太多的曲折，坎坷，從年初的雪災，到5.12汶川大地震，再到成功舉行奧運會，這一年真的太不平常，太讓人難忘了。
雖然地震已經過了260多天，但我常會想起那些在地震中倖存的人們，他們在當時痛失了親人，家園，有的甚至在廢墟下被埋了幾天幾夜，最後幸運得以解救，有的小朋友失去了雙腳，手臂，但還是那麼的堅強勇敢的活下去，這種精神讓我感動，還有在地震發生后，全國上下都在自願捐款、捐物，各級派出醫療隊，武警戰士奔赴災區救助，真是一方有難，八方支援。
在災難后救災中，有太多太多的感人故事，一位年僅18歲的戰士腸穿孔仍堅持營救了三天三夜，武警戰士刨出父親，嫂子遺體仍舊繼續指揮救援。數百多武警血手刨出要源中學20名學生，等等。解放軍戰士是那麼勇敢，醫生護士是那麼的親切，災區人民是那麼的堅強，全世界的華人是那麼的令人感動。
雖然我是一名小學生，但在災難后我和家人，用自己綿薄的力量獻上了一份小小的愛心，同時也包括我們全校師生的愛心，在全國，乃至全世界有那麼多的好心人，在他們的幫助下，四川人民正積極的重建家園，重拾信心，他們的生活一定會比以前更加美好的。
在新的一年裡，我真心祝願四川的小朋友身體健康，萬事如意！
難忘的瞬間作文500字
記得那一次，媽媽帶我到小區後邊的一條馬路上練習騎自行車，那條馬路沿着一條小河伸向遠方。
當時小河散發著臭味，從河裡清理出來的水草堆積在馬路旁邊，招來許多蚊子，我不認識那是些什麼蚊子，但它們很大，叮得很癢，我因為貪玩被蚊子叮了好多包。當時我什麼也不想，只想擺脫這些討厭的蚊子，便跨上自行車，向馬路對面騎去。
“別過來！別過來！”媽媽大聲喊着，原來對面駛來一輛銀色的小汽車，我卻毫無覺察。當司機按響喇叭時，我才發現，可為時已晚，我的思緒一片空白，手腳也不聽使喚了，此時我這能聽天由命了。剎那間，時間彷彿凝固了一般，死神與我只有一步之遙。可我都到這個地步了，只有一個選擇，飛快地騎車讓我到達馬路對面。我這樣做了。馬路寬3米多，可車離我只有5米遠了，我卻只到了馬路中間，沒有時間了，我奮力向前騎去。我成功了！小汽車呼嘯着從我身邊飛馳而過，盪起了一片塵土迷住了我的雙眼，媽媽張大了嘴巴，伸開雙臂迎面撲來，她似乎比我還緊張，臉色煞白。“孩子，回家吧！”媽媽說。
一路上，我們都沒有多說話，可剛才的一幕還在我眼前浮現………。
作者：四年級林青 指導老師：孟憲芸
難忘的瞬間作文500字
難忘的瞬間
激動人心的奧運會比賽結束了。我像一棵松樹一樣每天都站在電視機前，為郭晶晶吶喊助威，為女子舉重奪冠加油喝彩。我日思暮想，希望看到劉翔的比賽。終於，我等到了這一刻。
那一天，我早早地坐在電視機前，想親眼目睹這激動人心的一刻。比賽開始了，劉翔身穿一件紅色的衣服和褲子走進賽場。但我發現劉翔並不是很高興，而是很痛苦。這讓我很納悶。11時50分許，發令槍響前，劉翔再次用手緊緊掐着右膝蓋下方，足有十幾秒時間。接着，在山呼海嘯般的歡呼聲中，他將標識為“2”的道次號貼在自己的右大腿一側，開始準備聽槍起跑。槍聲終於響了，但有人搶跑。一群離弦之箭般腳步紛紛收住，跑出五米遠的劉翔也止住了步伐。就在這時，最令人震驚的一幕出現了??轉身而返的劉翔朝110米欄的終點相反的方向走去，撕下了號碼布，沒有回頭，就這樣消失在運動員進場通道的盡頭……我看到了這個場面，大吃一驚，疑惑不解地說：“這到底是怎麼了？”只見電視畫面上無數人熱淚盈眶，有一些人也像我一樣疑惑、發獃。原來，劉翔因為右腿受傷只好無奈地退出比賽了……
沒關係，劉翔，請放下身上的包袱，及時治療，早日康復。留得青山在，不怕沒柴燒。這次沒奪冠沒關係，我相信到了下一屆奧運會，你依然會是那顆璀璨的明珠。劉翔，我支持你！
難忘的瞬間作文500字
我很早就起床了,準備好來到了學校。到了出方隊的時候了，各個班級都精神抖擻地走了出來，像一隊隊整齊的大雁、像一隊隊正要出征的軍隊、像一棵棵挺拔的松樹。等學校領導發完話，比賽終於正式開始了。
首先是跑步初賽。裁判的槍聲一響，只見我們的隊員像上膛子彈一樣射了出去。我們班的隊員本是跑在最後一個，我們不斷給他加油鼓勁，慢慢地領先了，先超過一個，然後是第二個，最後和第一個縮短了距離。終於他和第一個並排了，兩人你追我趕，互不相讓。之後，我班隊員終於超了過去，衝過了終點，頓時一陣歡呼雀躍聲縈繞整個校園。
接下來該女同學比賽跑步了。槍聲一響，女生們像敏捷的兔子一樣沖了出去。我班女生更是不甘示弱，把其他班的都遠遠甩在了後面。最後她衝過終點，又為我班爭得了榮譽。
初賽一結束，決賽馬上要開始了。選手們都準備好了，大家都加大了“馬力”，用盡全力向前奔。同學們都為他們加油，他們沖得更猛了，一個人衝過了終點，這時就在這一瞬間我方隊員也衝過了終點，我們歡呼了起來。雖然我們是第二名，但是大家都非常興奮。
運動會項目還有跳高、跳遠、鉛球等，每個項目都給人留下了難忘的瞬間，運動會圓滿結束。
難忘的瞬間作文500字
有一張照片是我們去年去大連、威海旅遊時照的。照片的正中是一片草地，草地前面有一輛三人騎的立體自行車雕塑，是修建在大連市的星海廣場上的。與它建在一起的還有“無字天書”等雕塑。自行車最前邊的座位上，坐着一個銅人，後邊是兩個空座位，我坐在銅人後面的那個座位上，爸爸坐在最後面的座位上，我和爸爸在與銅人一起“騎”自行車。那時感覺“騎”着“騎”着，車在向前奔去。我與爸爸也邊“騎”邊談笑，說到開心處，我們倆都哈哈大笑。媽媽在旁邊悄悄的用相機拍下了這一瞬間。照片上，我和爸爸都在開懷大笑。它見證了爸爸與我——父與子的情感，這張照片定格的瞬間讓我難忘。
還有一張，是前年到北京遊玩時，在天壇的祈年殿外照的。當時，爸爸和媽媽並排坐在花壇邊的椅子上，背靠着大樹，正在交談着，媽媽滿臉幸福的微笑，爸爸也在笑着，旁邊的人來來往往，喧鬧聲不斷，可絲毫沒有影響他們談話的興緻和心情。我在旁邊擺弄照相機時偷偷拍下了這一瞬間。這張照片記載了爸爸與媽媽之間幸福的情感，也讓我想起在生活中，我們一家人相互關愛，相互體諒，相互扶持，共同進步的每一個難忘的瞬間。
一張張小小的照片，記錄了一個個難忘的瞬間，一個個難忘的瞬間，是用愛組成的。像這種難忘的一瞬間，還有很多很多，只要我們都相互關愛，每一個瞬間都會變得更美好，更難忘。
難忘的瞬間作文500字
這一個瞬間發生在200米比賽中！
隨着老師逐一介紹，同學們的“加油！加油！”聲此起彼伏。秋日的陽光格外燦爛，天空中的小鳥也在嘰嘰喳喳，彷彿在為這場聲別開生面的運動會歡呼雀躍。
李偉名排在第3道，發令槍響了，他像一隻豹子猛地沖了出去。他兩腿用力地蹬地，雙臂配合兩腿有節奏地擺動，很快便遙遙領先。我們激動地高聲吶喊：“李偉名，必勝！李偉名，必勝！”
可是，進入彎道后，6班的“飛毛腿”竟然佔據了“豹子”的天地，後來者居上！我們急得直跺腳，李偉名更急，臉憋得通紅，猶如一個怒目金剛！
李偉名加大了右腿的蹬地力量和擺幅，身體向圓心方向傾斜，步伐清晰而乾脆，抬腿，蹬地，擺臂，所有的動作一氣呵成。“好樣的，李偉名！……”我們班的同學都不約而同地沖向跑道。“天啊！他們班都瘋了！”隔壁班傳來了一陣驚叫聲。
終點快到了，李偉名始終全神貫注、竭盡全力地跑着。在沖向終點的那一剎那，他甚至像奧運會的選手們那樣努力向前探出身體，力求以更短的時間撞線。
掌聲雷動，他衝過了終點！校園立刻沸騰了！
李偉名，你真是我們班的英雄！儘管我們的手掌拍疼了，嗓子喊啞了，這也是值得的，我們為你而驕傲！
這真是一個難忘的瞬間啊！
作者：四年級屈亦涵 指導教師：孟憲芸
令我難忘的瞬間作文500字
吉林雙遼第三小學 五年二班 張艦洲
海浪拍打礁石，那是它磅礴洶湧的一瞬間；曇花在寂靜的夜晚美麗而又漂亮地綻放，那是它生命美麗的瞬間；運動員奮力衝過終點線，那是它成功的瞬間。而我要說的是我生命中的瞬間。
這是昨天的一件事，上午第四節課我們選舉了拔河比賽的同學，老師想了一下直接就選了9個人，我一看，心想：“男同學名額只有10人，要再不舉手的話，就沒名額了。”我便舉起手，這時老師一看我這瘦樣，便很疑惑。過了一會，老師便讓我和大胖子董泓“PK”。我上陣時，老師突然拍了我的肩一下，說：“老師相信你一定能打敗董泓，贏取名額！”我一下子就震驚了，老師的話使我有了力量，那一瞬間，使我有了溫暖，從沒有自信的我一下子便有了百倍信心。拔河開始了，起初我拔的很費勁，力量就這樣的被一點點的消耗，但一想老師的話，我百倍自信的使出了吃奶的勁一拔，yeah！我勝利了！董泓被送到“天堂去了”！
從那件事起，把毫無信心的我變成了信心十足的我，這要感謝老師，是老師給了我自信心。
經過這件事後，我每次做事情時，總是很有信心，因為是老師給了我自信、力量。有了自信才得以獲勝，以後我要充滿信心地去做每一件事。
