門其實開着_700字

蝸居在教室的死角，聽物理老師有板有眼地受力分析，我無奈地看看手錶，計算着下課時間。周圍的同學接二連三地站起來回答問題--或者因成績優異回答難題，或者因基礎太差被抽背概念。　

　　惟獨我一直坐着。我被無意間關進了老師內心的死角，鐵門上有把鎖。　

　　下課了，又聽見同學們聚在一起閑聊。又聽見同學誇獎某個漂亮女生的新裙子好看，又聽見長相不好的人在為自己的綽號爭辯不休。　

　　惟獨我一直安靜。我被無意間關進了同學內心的死角，鐵門上有把鎖。　

　　於是，我漸漸學會享受沒有對話的生活。我會在睡前看看天，然後告訴自己，星辰和我一樣寂寞；我會在衣櫃里放滿黑色，然後告訴自己，春天裡才有的桃紅柳綠並不屬於我。　

　　藝術節和春天一起來到校園。我們班有一個詩歌朗誦表演，鄰座的語文課代表極力鼓勵我參加，聲稱發現了一首很適合我的小詩。　

　　我本不情願，但還是好奇地看了那首小詩：　

　　你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。　

　　明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。　

　　不知為什麼，我真的被它吸引住了，於是欣然接受。　

　　之後，便是投入地練習。語速，語音，語調；眼神，微笑，手勢。反反覆復。　

　　演出那天，聽從語文課代表的建議，我第一次脫下了黑衣。　

　　站在高高的舞台上，望着台下的同學穿着明艷的春裝，與窗外的桃紅柳綠相映襯，溫暖，明朗。我忽然想到，並不是只有黑色才屬於我。於是我笑了，嘴角有了新月的弧度。　

　　你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。　

　　明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。　

　　掌聲響起來。我分明看見笑容在語文課代表的臉上綻開，在每一個老師和同學的臉上綻開。　

　　原來，那許許多多的鎖並不存在。　

　　在這經久不息的掌聲中我才明白：門，其實開着。