自動性閱讀依賴於練習_600字

　　閱讀是學生成功的關鍵。像其他任何一門本領一樣，閱讀同樣需要反覆的練習。一個幼兒要想學會走路，就必須要反覆不斷的練習，直到他不再需要仔細思考如何把一隻腳放在另一隻腳前面為止。一個優秀的運動員需要不斷訓練，直到他可以快速、準確、不經思考、條件反射般地做出各種動作時為止。教育學家們稱之為“自動性”。

　　一個兒童通過練習發聲和查找詞義的方式學會閱讀。通過練習短語的發聲，他平時的吐字和發音都不再像以前一樣一字一頓、結結巴巴了。通過自動性閱讀，他也不必再去仔細思考每個單詞的意思，因此他可以全神貫注地投入到整篇文章中去，嘗試理解整篇文章的意思。

　　自動性閱讀最早可以從一年級開始。西北大學的阿倫·羅斯曼專家通過分析伊利諾伊州的學校的孩子們近來的學習狀況發現，在一年級的自動性讀者不僅閱讀的速度幾乎是同級的其他孩子們的三倍快，而且在考試中也通常能獲得比同級的其他孩子們更好的成績。

　　根據羅斯曼的分析我們可以看出，自動性閱讀的關鍵在於一個兒童花費在其上的時間，而不是人們普遍看重的——兒童的智商。任何一個每周至少花費3.5到4個小時讀書籍、報刊、雜誌的兒童很可能已經成為自動性讀者。假如一個兒童在家一晚上不看電視，取而代之的是讀書，這個兒童或許就可以逐漸培養起自動性閱讀的習慣。

　　你可以通過閱讀一些適合你的閱讀水平的文章以測試你自己是否屬於自動性讀者。假如你帶着感情、帶着自己對句子意思的理解，大聲地把文章讀了出來，那麼恭喜你，你很可能就已經是一個自動性讀者。但假若你讀得磕磕絆絆，一字一頓，沒有任何感情，那就意味着你需要再多加練習了。