追悔_800字

　　秋天，伴隨着梧桐葉的凋零，悄然而至。

　　——題記

　　伏案寫作，抬頭休息剎那，想起了他——劉老師。他曾經是我七、八年級的班主任，或許在許多人眼裡，他並不可親也不可敬，是一個心機重的人，可我不這樣認為。

　　剛開始認識他，我也不喜歡他，總是覺得他老拐彎抹角，說話難聽，動不動就發脾氣。於是便和他作對，上課不聽的課，以此來出氣。可後來，卻使我改變了對他的看法。

　　一次，我上課說話，被劉老師逮住了，他把我叫到辦公室，狠狠訓斥了一頓，但我並不在意，只是愛答不理。無意中，我看見了他的眼睛，透着銳利的光芒，從他的眼睛中，我看出了責備，但更多的是失望。那一刻，我的心被狠狠地揪了一下，那是種從未有過的感覺，我也說不清，總之以後上他的課，很少說話。

　　八年級，馬上面臨的結業考試，使我感到了壓力，一時間因無法調整心態變得神慌意亂，我把自己的所思所想寫在了日記中，班主任看后，告訴我：“”沒有壓力，漂亮的氣球無法飛起來；沒有壓力高樓大廈不可能聳立；沒有壓力，壓力鍋無法做出香噴噴的飯菜。反之，壓力過大，氣球就爆了……最重要的是自我調節，化壓力為動力，正視現實。看完這段話時，我感到了動力，煥發了精神，撿回了信心。然而，我的結業考試成績並不理想。那次，我哭了，哭得很傷心，我辜負了老師的期望，不過班主任並沒有生氣，而是勸慰說：“沒關係，這次考不好，還有下次，努力吧！別哭了，再哭我要打你了！”我不再哭了，擦乾淚水，想起了班主任曾說的一句話“不經風雨，怎見彩虹”……

　　現在我是九年級的學生了，而他也不再教我，許多話還沒說出口，便隨時光消逝了，藉此教師節來臨之際，我想對他說：“是您，給了我戰勝困難的信心；是您激發了我奮發向上的勇氣；是您在我迷途時，為我指引方向。原諒我以前的無知，謝謝兩年來對我的悉心培育，諄諄教誨，我會看銘記於心，最後，衷心祝願?教師節快樂，永遠快樂！”