老師_700字

　老師如蠟燭，照亮我們犧牲自己；老師如水，滋潤我們的心田；老師我們再生父母。　　聽，老師在課堂上教我們讀書的聲音，如同音樂一般美妙；讓我們在知識的海洋里遨遊。看，老師在黑板上寫下的字，如同畫一般美好；讓我們鄰略書中的黃金屋。　

　

　　語文老師教我們讀文言文，古詩，等。數學老師教我們算數，等。 記的老師教我們文言文的時候，一遍一遍的教我們，只到我們會讀為止。　　我愛我的老師。 　我的語文老師姓王，他個子中等，中間頭髮有點禿頂，我們稱王老師“聰明絕頂”。

　　王老師知識豐富。每上一篇課文都要給我們介紹許多相關的資料。如學習第九課《古詩兩首》時，王老師告訴我們：這兩首古詩抒發了詩人在秋天裡思念家鄉、思念親人。葉紹翁寫的《夜書所見》先是寫客游在外，因秋風落葉，感到孤獨鬱悶，由看到遠處籬笆下的燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉和童年的生活。《九月九日憶山東兄弟》作者是唐代著名詩人王維，他當時只有十七歲，正在長安謀取功名。恰逢重陽佳節，作者孤身飄泊於繁華熱鬧的帝都，倍感孤單，非常思念家鄉親人。便寫下這首《九月九日憶山東兄弟》

　　如：在學習《趙州橋》一課，先讓我們欣賞了現代著名大橋——杭州灣跨海大橋、虎門大橋、南京長江大橋，接着向我們介紹了我國在世界建橋史的貢獻，然後向我們介紹趙州橋。出示趙州橋的結構圖片，和我們分析趙州橋的特點，使我們了解到我國古代勞動人們的聰明才智