觀《歐陽維建“倒過來”大型親自研討會》有感_1600字

　　星期六上午，我參加了歐陽維建的講座后，聽了后，感悟至深。

　　這次講座的主講是歐陽維建（稱歐爸），什麼叫“倒過來”呢？歐爸說：“優點不說不得了，缺點少說慢慢少。缺點是孩子手上的一個傷口，如果你想讓傷口癒合，也就是改掉缺點，但你常常去說它，就相當於你常常去掐他，摳它，這個傷口不但不會癒合，還可能發燒，感染，甚至破傷風！要想癒合，就要用”倒過來”的方法，去發現孩子缺點中的優點，哪怕是世界上最微不足道的優點，也要誇成世界是最大的優點，讓孩子相信自己有優點，有自信心，這樣就倒了過來，缺點變成了優點。

　　有這麼一個故事，說一個孩子，別人說他笨，她不信，並且努力拚搏着不讓別人說他笨。可是有一天，她哭着對爸爸說，他很笨，他是世界上最笨的人。原來，在英語課上，英語老師寫了一個很長的英語單詞，他發現同桌背5遍就能背下來，他背20便才能背下來，於是他深信不疑自己是笨蛋，也不拼搏了，成績從中游滑到低端，，她爸爸用了一切辦法也沒引導好他。為什麼成績會下滑，因為他心中有個陰影：自己是笨蛋。遇到難得題他就想：我是笨蛋，我不可能做出來這樣的題。她爸爸把情況告訴了歐爸，歐爸找到他說：“我背那個單詞，一般先用嘴讀10遍，再在心裡記20遍，再大聲的朗讀10遍，在本子上寫5遍，再用腳划5遍，一共是50遍才能記下來，，而你用了20遍就能記下來，你不是笨蛋而是天才。”他聽了，茅塞頓開，現在，他有了自信心，更加努力的去拼搏、去學習，目前在100多人的班裡名列前茅。

　　“天才是有效重複利用資源次數最多的人。”歐爸認為提高成績最有效的方法是充分利用嘴、手、耳朵、眼睛、大腦等身體器官去重複每天學習的新知識，另外，歐爸還教給我們了3種提高學習效率的方法。

　　一、提高一倍法：第一種方法，要學會閱讀，就是看着書邊看邊思考，還有一個笑話：歐爸坐飛機來到這裡。歐爸坐的三等艙，上飛機一看，很多人都在領書，一會，除了歐爸，所有人都領到了書，空姐過去一看，歐爸沒領書，便問他：“你為什麼不領書。”歐爸說：“我敢說，領書的人，不出五分鐘會有5、6個人打哈欠，不到15分鐘會有一半的人睡着，不到30分鐘除了我所有人都會睡着。”空姐說：“你如果猜對了，我讓你坐頭等艙。”過了3分鐘，有5、6個人打哈欠，哈欠開始傳染，10分鐘不到，一半的人開始打呼嚕，20分鐘不到，所有人都睡著了，空姐只好讓歐爸從800多元的三等艙轉到了3000多元的頭等艙。因此，第一種方法也是成人治失眠的良藥。

　　二、提高十倍法：第二種方法，要學會看，看和閱讀有什麼區別呢？看是伸直胳膊拿着書90°、180°、上45°、下45度看，這樣雖然很累，但是，能提高效率和記憶10倍以上，最最最重要的是能有效的防近視，即使近視的也能變成遠視。

　　三、提高二十倍法：第三種方法是，看+說，不僅要學會看，還要像李陽那樣瘋狂的喊出去，這樣身體的所有的部位，都得到了利用，因為在喊得時候，要費盡全力，身體的每一個部位都在動，所以第一種方法只用了眼睛；第二種方法用了手、眼兩個部分的資源，第三種方法用了身體所有部分的資源，所以說，第三種方法是最有效的。

　　在這裡。我想對爸爸媽媽說：“教育的本質是愛，愛的態度是真誠，真誠的愛孩子就是平等的理解，尊重和欣賞孩子！不要太多抱怨——缺點不說不得了，優點不說跑不了；要多一點賞識——優點多說不得了，缺點少說慢慢少。”

　　我想對老師說：“教育的目的不僅僅是讓學生們在分數是力爭一百分，更重要的是讓孩子相信自己是考一百分的人！教育就是把學生們從學習的雇傭軍中倒過來，變成學習的自願軍，因為，孩子喜歡的，在困難也會變得簡單，孩子討厭的，在簡單也會變得困難。”

　　我想對我說：“天才就是有效重複利用資源次數最多的人。學習的“雇傭軍”為別人學習，痛苦！學習的“自願軍”為自己學習，幸福！用心才能開心，投入才能深入，付出才能傑出！”

　　聊城市外國語學校六年級：郭孝天