要做山巔松柏，不做溫室花朵_800字

要做山巔松柏，不做溫室花朵

　　1994年，有篇《夏令營中的較量》的報道，引起社會強烈反響。　

報道表明，中國孩子和日本孩子相比，暴露出意志和生存能力的薄　

弱，以及自立、自強、吃苦耐勞精神的缺乏。這就暴露出我國教育　

（包括家庭、學校和社會教育）的弱點。　

當前，絕大多數孩子是獨生子女，在家是“小皇帝”、“小公主”。　

家長們既望子成龍、望女成鳳，又嬌慣溺愛，致使有些同學懶惰、懦　

弱、自私。學校教育長期存在着重分數、輕能力的現象，社會教育又　

偏於營養增智，缺少鍛煉性活動。這些弊端使孩子們養成了依賴性　

強，獨立性差，經不起挫折，缺乏克服困難的勇氣和毅力的不良習　

慣。這種狀況是非常令人擔憂的。　

少年兒童是祖國的花朵，未來的希望，將要面對國際激烈競爭的挑　

戰，擔負起強壯脊樑的重擔，所以　我們從小就要養成艱苦奮鬥、勤　

勞樸素的好習慣。　

艱苦奮鬥、勤勞樸素是中華名族的優良傳統。艱苦奮鬥，意味着學習　

上刻苦努力，孜孜不倦；生活上勤勞樸素，吃苦耐勞；意志上堅韌不　

拔，奮發向上。為此，同學們要認真學習中國現代史，去追溯我黨的　

艱苦創業的歷史，探尋事業成功的奧妙，理解艱苦奮鬥的真諦，從而　

養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣，成為合格的跨世紀建設者和接班　

人。　

同學們，這就要求大家從小事做起，從我做起，從現在做起，做到　

“三不”、“三提倡”、“五節約”，即：不比吃、不比穿、不擺　

闊；提倡吃得科學，穿的整潔，學習刻苦；節約一滴水、一度電、一　

分錢、一張紙、一粒米。因而，同學門在日常生活中要學會幫爸爸媽　

媽做家務，積极參加社會服務、公益勞動等各項活動，嚴格要求自　

己，在不斷實踐中，付出艱辛的勞動，在經受挫折和磨難中，形成勇　

敢、堅毅的心理素質，懂得團結合作、友愛互助精神的可貴。　

同學們，鷹的翅膀是在搏擊風浪中練硬的，挺拔的松柏是在傲霜鬥雪　

中成長的。願大家勇做翱翔藍天的雄鷹，不做貪圖安逸的麻雀；要做　

山巔松柏，不做溫室花朵！