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傳口令讓我懂得一個道理_600字

分類:四年級作文  字數:600字  編輯:小景

在一節語文課上,老師宣布:“這節課,我們玩個遊戲,叫”傳口令”。” 

  邊說邊在黑板上寫下三個大字”傳口令”。 

  整個教室頓時炸開了鍋,大家在下面議論紛紛,有的同學甚至高興得 

  蹦了起來。老師接下去說:“規則是:老師把口令告訴第一個同學,再由他 

  們依次將口令傳下去,由每組的尾巴把口令大聲地說出來,不能讓頭一個 

  同學告訴尾巴口令。聽清楚沒?”“聽清楚了——”全班齊聲高喊。 

  在老師的一聲下令之後,第一排的同學都將自己所聽到的口令悄悄地 

  告訴後面的同學,並時不時焦急地往後望一望,後面的同學更是着急,猜 

  測答案是什麼,而我是最後一個呢,這令我倒吸了一口冷氣。 

  終於輪到我了,我深呼吸一口氣,把耳朵貼在前桌的嘴邊,只聽她狂 

  笑不止,過了好一會兒,才說出幾個模糊不清的字眼:“媽媽……敢……媽 

  媽。”令我丈二和尚摸不着頭腦,趁時間還沒到,我在腦中飛快地運算着, 

  嗯,大概是“媽媽敢罵媽媽罵”吧。 

  當我滿懷自信地將口令報上去時,結果卻令我大跌眼鏡,口令其實是“ 

  媽媽趕馬馬慢媽媽罵馬。”這也難怪,誰叫這是一則繞口令呢? 

  老師突然又認真起來,讓我們總結這次失敗的原因,有的人說:“班裡 

  太吵了,聽不清。”有人說:“在傳口令時,有人剛說完一半,另一個人就直 

  接傳給后一個人了。”有人則說:“這則口令太繞口了。”老師點點頭說:“這 

  些同學說的原因中,有一部分是不遵守規則造成的,希望你們能改掉不遵守 

  規矩的壞習慣。” 

  在這時候,我心裡已經有了新的計劃……

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