母校記憶_1300字

看到操場上那蹦蹦跳跳的一年級孩子，我彷彿看到了小時候的我。那時的我，說著一口流利的普通話，老師很喜歡我，上課時，有讀課文的任務，總是少不了我。那時的我，十分膽小，老師為了鼓勵我，讓我擔任了小組長，每次我送作業去辦公室，老師總是笑着和我說幾句話。那時的我，愛唱愛跳，老師讓我擔任了文藝委員，班裡有什麼活動，老師總是鼓勵我參加。　

　　記得有一回，老師在班裡面宣布，誰的作業寫得好，回答問題積極，老師就獎勵給他（她）一朵小紅花。攢夠了10朵小紅花，就可以到老師辦公室換一個小本子。對於那時的我們，得到老師發的小紅花是一件多麼光榮的事情啊！聽了老師的話，我下定決心一定要得到小紅花。晚上，我做作業做得非常認真，一筆一畫地寫字，寫完了還要念上好幾遍。第二天，我滿懷信心地交上了作業。果然，發本子的時候，老師給我打了一個大大的“棒”，並且給我夾了一朵鮮紅鮮紅的小紅花。我得到小紅花啦！我小心翼翼地拿起小紅花，放進文具盒的夾層里。上寫字課，老師教我們寫“五六七”這三個字。我看着老師那秀麗的粉筆字，仔細地模仿着，可就是“七”字寫不好，歪歪扭扭像個走路顫巍巍的老奶奶。放學了，老師檢查了我們的作業，讓寫得好的同學先走了，把我們這些寫得不好的同學留了下來。老師耐心地在黑板上做示範，可我就是寫不好“七”字。我急得抓耳撓腮，恨不得把本子撕掉。老師發現我很着急她走到我身旁，用手握住我的小手，手把手的教我。這時，媽媽來接我了，老師示意讓我先走。回到家，我對媽媽一五一十地說了今天的事，媽媽特意叫爸爸給我買了小黑板。每天中午放學，我都用粉筆在小黑板上認認真真地練習字。漸漸的，我的字有了明顯的進步，在一次作業中，老師給我一朵小紅花，並在本子上寫到：“你的字真漂亮啊！可要繼續保持呦！”　

　　六年級的時候，駐馬店市裡面要召開第九屆東西部合作會，要在各個學校選出少先隊員作為紅領巾形象講解員，為四面八方的客商講解駐馬店的特產。老師在班裡搞了一場預賽，許多同學踴躍地參加了。老師讓我們介紹駐馬店的小吃，我不假思索地介紹了胡辣湯，我流利地說著，老師和同學們不禁為我鼓起了掌。第二輪，老師要我們介紹駐馬店的山水特色。我去過薄山水庫，對那裡美不勝收的景色有着深刻的印象，於是我滔滔不絕地介紹起了薄山水庫。我講起了薄山水庫的竹林，講起了薄山水庫的湖心島，老師和同學們都被我的演講吸引住了。第三輪，老師叫我們介紹駐馬店的特產。我想都不想，流暢地講起了小磨香油，從小磨香油的磨製講到了小磨香油遠銷國內外，同學們為我鼓起了掌。最後，老師選定了我、鄒昀、朱傑、王聰四位同學去參賽。因為每天晚上我們都要去培訓，晚上九點才回家，老師就不讓我們寫語文作業，踏踏實實地培訓聽課，為駐馬店爭光，為學校增光。　

　　快畢業了，我是多麼的留戀快樂的小學生活。老師卻說：“你們都是一隻只小鳥，等到翅膀硬了，就要飛到屬於你們自己的天空去。那裡才是你們的夢想天堂，我希望你們能夠在屬於自己的夢想天堂里實現自己的夢想。”我珍惜和老師同學在一起的一分一秒，我用老師和同學們的笑容做成一個瓶子，將我在學校的每一秒鐘都裝進瓶子里，作為我小學生涯中的記憶，埋藏在我的心底！