年度活動方案

　　年度活動方案（一）

　　笙歌文學社是由大足一中文學愛好者組成的學生社團。社團成立后，取得了驕人的成績。近兩年來，會員習作在《中學生優秀作文網》《創新作文》《作文之家》《文博苑》《作文網》《夢飄幽落》等報刊雜誌發表了文章近200篇，與多家語文報刊雜誌有良好的合作關係。我校文學社的成立應該說對提升學校的品味，提高學校的知名度有了一定的作用，獲得學校領導的讚揚和學生的好評。

　　為了全面貫徹素質教育理念，更好推動文學社活動的開展，提高學生的寫作水平和文學素養，促進文學社的健康發展，現將笙歌文學社20** —20**年活動方案擬訂如下。

　　一、指導思想

　　為了豐富同學們的課餘生活，全面提高學生素養，積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維、審美、創造能力，文學社全體成員將致力於把文學社辦成真正培養同學們能力的社團，展示才華的舞台。

　　二、活動目標

　　1、拓展學生視野，豐富校園生活，促進學生熱愛學習，熱愛大自然，熱愛生活，感恩社會；

　　2、開展形式多樣的活動，激發學生習作熱情，提高學生語文素養；

　　3、發揮語文教師的積極性和創造性，提升校園文化品位。

　　4、繼續主辦《笙歌》，爭取本學期出版2-4期。

　　5、提升學校的良好聲譽，促進學校的健康發展。

　　三。任務要求

　　1、通過各項活動，拓展學生的文學視野，激發學生創作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養文學新秀。

　　2、把讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養，在有關老師的指導下，定期開展活動，提高學生的文學理論水平和欣賞水平。

　　3、健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

　　四、會員招募

　　開學時新招一批文學社會員，進一步明確創辦文學社的目的、意義以及報名要求。在正式成為社員（註：會員在文學社連續一年以上交稿，且有5篇及以上文章被《笙歌》採用方可成為社員。）以後頒發社員證，並在學校櫥窗里和網站上公布名單（附上照片和簡介），以突顯社員的地位，提高參與的積極性。

　　五、活動內容

　　1、美文閱讀賞析專題會：每周三下午第四節課。具體讀書專題屆時由主講老師再定。定期舉行的美文閱讀賞析專題會、故事會，通過寬鬆的讀書交流、妙趣橫生的故事會，會員們對生活的認識在一次次思想的碰撞中得以加深。學生把讀書收穫、體會在文學社《笙歌》和專題博客上與全校師生交流，讀書、文學欣賞、練筆結合起來，提高學生審美修養。

　　2、寫作知識指導主題講座：針對同學們知識面狹窄，寫作能力普遍較低的現狀，文學社將由指導老師定期開設主題講座，每月一次。主題講座由主講老師決定，由文學社編輯老師為會員介紹中外名家、經典作品、文化現象、創作知識。引導學生走進文學的世界，對文學社的成員進行寫作技巧的點撥與訓練。

　　3、邀請一些兄弟友好學校老師來校給學生講課，開設文學講座，幫助會員了解更多的文學常識，拓寬知識面，培養他們的文學欣賞能力。

　　4、社會實踐活動：圍繞寫作開展的一些活動，讓會員走進大自然，走進社區，通過主題實踐活動打開會員視野，改變閉門造車、無病呻吟的寫作弊病。注意文學社會員的習作盡量和平時的周記、日記結合起來，力求不給他們增加額外的負擔。

　　5、鼓勵學生勇於競爭，積极參加各級各類的寫作競賽，並積極投稿。力爭每月上交稿件4篇。徵文比賽：開展“感恩” “夢想”的主題徵文活動。作為學校文學愛好者的社團，舉行和參加各類徵文比賽是一項主要工作。每次活動前，老師的輔導，會員的交流，最後以習作的方式來表現自己對生命與自然的理解，對理想的追求。2009年國慶節舉行一次全校徵文賽，優秀作文予以獎勵並在《笙歌》上發表和推薦到相關報刊雜誌發表。

　　6、本學年度計劃出社刊2-4期，並將本學期優秀會員的作品整理成冊，推出《笙歌》第二期合訂本彩色版。力求提高社刊質量水平，在排版方面精益求精，再創新水平。

　　7、完善新會、社員入社辦法，做好會員補充、組織、發展、評優工作。各班成立文學社聯絡站，選出各班站長，逐漸將《笙歌》的稿件收集、改稿、文字編輯、社刊辦理交由學生負責，以年級為單位，每個年級每學期辦一期社刊。學期結束，評選優秀會員、社員。對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作地會員、社員予以勸退。

　　8、成立書畫興趣小組，具體工作由 老師負責，每學年度開展4次活動，評選優秀作品予以獎勵並在社刊上刊出和推薦發表。

　　9、每周開展課外書籍讀書活動，要求會員認真閱讀並寫好讀書筆記，定期檢查。

　　10、爭取舉行聯誼會。成立聯誼會籌委會。

　　六、欄目設置：

　　我的成長故事 心靈獨白 校園詩歌文摘佳苑 彩虹橋 師生課堂 語文天地 校園時訊 作文擂台

　　希望全校師生更積極主動地參與、支持本文學社的各項工作，讓文學社這個舞台吸引更多的文學少年，以展示同學們的風采！

　　大足一中笙歌文學社

　　年度活動方案（二）

　　一、活動目的：為積極配合學校社團聯合會舉辦的社團活動月活動更加豐富多彩，能夠在學校樹立起木鋒法學社的品牌，以及增進和兄弟社團之間的友誼。本社團積極響應此次活動，為有序進行此次活動，充分貢獻我們的力量；為了增強學生學法的觀念，激發學法樂趣，提高法制意識，宣傳法律文化，讓法更加貼近生活，為建設法治文明貢獻力量；為了活躍校園社團氣氛，並使社團活動在同學間更加普及，豐富同學的法律文化生活，拓寬同學的法律視野，陶冶同學的法制情操，並使廣大同學可以得到實踐的機會，以引導學生關注法律，了解法律，熱愛法律。

　　二、活動時間：**年十一月

　　三、活動地點：待定

　　四、參加人員：木鋒法學社內部成員

　　五、活動步驟：

　　（一）、社團活動月期間，木鋒法學社將組織“法律圖片展”，由外聯部負責

　　1、社團活動月開幕之前要搜集好一些法律圖片，圖片可以去法制辦或法院採集，也可以使自己拍攝的

　　2、這些圖片要可以吸引觀眾的眼光，引起大家的興趣

　　3、要與我們大學生的生活息息相關

　　4、要有解釋 說明，圖片下附對圖片的一句評論，評論要求貼近圖片，健康向上；

　　5、另設留言板供大家留言

　　（二）、法律講堂 ，由學術部負責

　　1、正值祖國六十華誕，為提升木鋒法學社在全校社團中的影響力，更好的展示法學社的風采，服務於全社同學，我們特開展名師講堂系列講座活動——法律講堂。我們將多方邀請 文法學院老師為我社學生進行專業學術講座。本次系列講座的目的一方面在於培養同學們對法學的興趣，針對現實中的熱點問題聘請相關老師以深入淺出的講解加深同學對相關問題的理解，同時學習靈活運用課堂知識的水平；另一方面，針對非文法學院但對法學有一定興趣的同學，使他們能過儘早接觸法學相關知識，對法學課程有一定的了解有助於同學們日後的學習。

　　2、通過本次講座，我們預期取得的成果有：有助於提高同學們對法學課程的興趣；提升木鋒法學社作為一個學研類社團在全校的影響力；使的人關注法學，關注身邊實事熱點，能過肩負起時代賦予當代大學生的責任。

　　3、本次活動主要以老師講座的形式進行，圍繞如何應用法學，法學研究方法，培養法學興趣為主題，同時有學生作為補充，使得在老師與學生中能夠開展有效的交流，在老師精彩的講座之後，每一位同學都能夠有一定的收穫，這不僅僅是對本專業的學生，對其他專業對法學有興趣的同學同樣有一定收穫。

　　（三）、法律問卷調查，由宣傳策劃 部負責

　　1、提高學生素質，普及法律知識，豐富校園文化。

　　2、以“關注社會，積极參与；以所學回報社會，讓人人享有正義”為宗旨，以弘揚法治精神，推動社會主義 法制建設為己任，依託河北科技大學文法學院以及木鋒法學社雄厚的教師資源和學生力量，建立起一支正直熱忱、求真務實、業務精專的高素質志願者隊伍，以實際行動為中國法律援助制度的完善盡薪柴之力。切實維護司法公正，推動法制宣傳和普及，提高當代大學生的法制意識

　　3、隨着法治社會的到來，讓同學們了解認識法律，掌握法律這個工具，是必須和急迫的

　　4、調查的方式是發放和填答調查問卷。為了使調查能夠真實、客觀的反應調查者的思想 ，由木鋒法學社宣傳策劃部設計的問卷要充分考慮被調查者的思維，對各個方面問題打亂編排，對相關法律專業術語用通俗易懂的文字表達，問卷也充分注意到問題的中立性。本次調查不記名。被調查者回答問題的方式主要是採用封閉式的回答方式，即預先設計好四種可能答案，將這些答案全部列於問題下面，由被調查者從中選擇一種答案作為自己的答案。

　　5、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。木鋒人深信夢想是飛翔的起點，在未來的路途上，我們將繼續努力，不斷前行。

　　（四）、模擬法庭 ，由秘書處負責

　　1、在**年的11月，我們將迎來法律文化節，為了配合好這項活動的開展，同時豐富廣大同學業餘生活，木鋒法學社將發起並組建模擬法庭。

　　2、模擬法庭模擬法庭是指在教師的指導下由學生扮演法官、檢察官、律師、案件的當事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學到的法學理論知識、司法基本技能等綜合運用於實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規定，掌握案情與法律之間的關係，了解熟悉法學理論活學活用，以達到理論和實踐相統一。

　　3、活動目的：通過這次模擬法庭庭審活動讓大家了解法庭審理案件的整個流程和細節，對我們進行模擬審判訓練，在具備理論素養的基礎上培養實務操作能力、表達能力、應變能力和團結協作能力，提高專業素養和綜合素養。

　　4、活動預期效果：通過這次的模擬法庭活動，讓廣大同學了解有關法律的訴訟活動，以及相關的訴訟程序問題。讓大家對法律有更深一步的認識。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。

　　六、注意事項

　　1、活動開展前準備好所需物品

　　2、宣傳策劃部負責寫好策劃書，並製作展板，宣傳本次活動

　　3、要提前布置好會場

　　4、模擬法庭提前報名，選好人後分配角色，進行綵排

　　5、要注意各部之間的配合

　　6、要把活動具體化，責任到人，讓每個人都積极參与進來

　　7、各負責人及時聯絡，有問題大家儘早解決

　　年度活動方案（三）

　　為了貫徹實施國家體育總局、教育部《關於開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，落實《牡丹江市青少年校園足球活動的實施方案》相關內容，讓足球活動成為學生們愉悅身心、強健體魄、培養技能、啟迪智慧、團結合作的體育精神為宗旨，廣泛開展校園足球活動，在青少年學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而為社會培養全面發展、特長突出的後備人才。

　　一、校園足球活動的指導思想

　　以“安全第一”、“健康第一”為指導思想，號召全體師生動起來，都來參與校園足球活動的開展，以國家體育總局、教育部《關於開展全國青少年校園足球活動的通知》為指導，以全國校足辦工作會議精神為依據，以上級校園足球活動方案為準繩，全力開展校園足球活動。

　　二、校園足球工作領導機構

　　組 長：徐景峰

　　副組長：李志軍 姚 彬

　　組 員： 劉燕國 魯海成 李 偉 孔吉浩 董玉禮 孫 強 姜俊植 田勝業 鄭春花 趙秀芝 於文科 劉成剛

　　責任分工：組長負責全面工作；

　　副組長具體負責校園足球所有工作；

　　劉燕國和魯海成具體負責校園足球的組隊、訓練、比賽、文化宣傳、資料收集和整理等工作；劉燕國負責校園足球網站建設；董玉禮負責平時的影像；其他體育教師協助並開展足球教學及比賽。校園足球教學工作由李志軍校長及姜俊植主任負責安排及督促；後勤保障工作由田勝業負責；經費方面由劉成剛負責；各學年主任協助。

　　三、校園足球活動具體措施

　　1、認真組建校園足球隊，積極科學組織訓練。

　　2、在全校大力宣傳足球知識，形成良好校園足球氛圍。

　　3、加大體育課中足球相關內容的教學，七、八年級每周一節專題足球課內容，九年級每兩周有一節足球課內容。

　　4、每周一、三、五下午後兩節課為校園足球活動時間，雷打不動。

　　5、編訂足球教材，指導學生學習足球理論知識。

　　6、組織各年級各班級之間校園足球足球聯賽，開好校園足球文化節、校園足球活動周等，並與其他學校積極進行友誼賽、交流賽、對抗賽、邀請賽等賽事，積極組織校隊參加牡丹江校園足球聯賽。

　　7、成立各班級足球隊，為選拔校隊隊員打基礎。

　　四、訓練計劃

　　（1）訓練時間

　　周一、周二、周三： 下午：15：30-17：00

　　（2）訓練地點：學校足球場

　　（3）訓練基本任務、內容、要求及手段提高隊員的訓練、比賽作風。

　　訓練方面：

　　1、嚴格組織紀律性。2、嚴格訓練質量。

　　比賽作風方面：

　　1、養成良好的體育道德作風。2、加強發揚勇猛頑強的戰鬥作風。 3、嚴格的比賽紀律。提高隊員全面身體素質，重點發展速度、靈敏、協調、爆發力等素質1、學習掌握跑的正確技術。4、發展提高速度所需要的肌肉力量，5、提高完成各種技術動作所需要的靈敏協調能力。全面提高隊員的基本技術（重點是傳、接球技術），逐步發展隊員個人的技術特長：提高活動中控球能力；正確掌握傳球、接球技術；提高技術運用的合理性；注意發現隊員特點並加以培養。6、提高隊員的戰術能力（重點是個人戰術和局部戰術）：明確個人的攻守職能以及進攻和防守的原則；提高個人戰術意識和局部：2對1、3對2能力。 7、確定基本陣容，初步形成3-2-1防守反擊的基本打法。

　　主要訓練手段：

　　1、身體訓練手段：定時定距的高抬腿跑，跨球跑等。負輕杠鈴蹲跳、蛙跳等。

　　2、技術訓練手段：各種個人顛、控球練習，多種連續傳射練習，各種1對1攻守，2-3人1組的跑動中傳接配合，各種人數相等、不等的傳搶練習。

　　3、戰術訓練手段：2對1，2對2，3對2，4對4對抗攻守，半場攻守，5對5攻守練習，8對8全場攻守練習和比賽。

　　五、各項經費預算

　　1、購置、維修足球器材、設備：4000元

　　2、運動員參賽服裝費：2000元

　　3、體育老師訓練補助：3000元

　　4、組織本校、參加上級比賽經費：10000元

　　5、教練員參加校園足球培訓及購買資料經費：1500元

　　6、校園足球活動宣傳、網站建設及其他：3000元

　　7、校園足球材料的編寫及整理：500元

　　六、總結

　　為更好的發展我校校園足球活動，每學年度對所開展的足球活動進行階段性總結，並形成書面材料、文本資料。對於參與足球校園的相關教師在比賽或活動中有突出表現的給予表揚和獎勵。

　　七、激勵和表彰政策

　　為調動師生開展校園足球活動的積極性，針對足球活動開展的狀況進行年度獎勵，建立獎勵辦法。採取表彰及物質獎勵等多種形式，對於在校、市、省級足球賽中表現突出的運動員，貢獻突出的指導老師和相關人員給予相應的獎勵，並設立“優秀運動員獎”、“優秀足球班主任獎”、“優秀教練員獎”等獎項。

　　海林市第二中學