法律徵文

　　篇一：法律徵文

　　隨着改革開放的不斷深入，各種思潮的湧現，學校也不再是一個世外桃源，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們這些無知的青少年，青少年年齡特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。

　　比如：有的同學在學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢、截錢等等，還有的同學愛打架。總之在他們小小的年紀，就已經有了許多劣跡。當他們走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁；因此法制越來越重要地成為一個人成長所必須掌握的武器。

　　同學們可能會以為犯罪離我們遙不可及，彷彿就像那大洋彼岸的事情一樣，我們只需隔岸觀火，眼見火勢蔓延着，卻認為火勢是絕對不會殃及到隔着大洋的我們。

　　不是的，其實在我們的身邊也有很多未成年違法犯罪現象的發生：在某一個村莊里，有一個小男孩在讀三年級時迷上去網吧上網，導致經常偷家裡的錢。有一次被家人發現了，他還堅持說他沒有偷，他的父母很生氣就狠狠的教訓了他一頓。可是他並沒有改掉這個壞習慣！因為他怕爸爸媽媽再打罵自己，所以他不再偷家裡的錢。但他竟然變本加厲，去偷鄰居家的錢，他的行為讓他的家人感到十分失望……不管他的父母再怎樣管教他，也沒有用！最後，他的家人在無奈之下把他送進少年管教所……這是一個多麼令人感到惋惜的事啊，一個原本品學兼優的孩子，因迷上去網吧上網被送入一間沒有歡聲笑語的少年管教所里，也斷送了自己的美好前途！

　　有時，犯罪只是一念之差。我們需要法律來止住將要上前跨出的這一步，也需要朋友拉住我們將要邁下的這一步而不是縱恿。但我們更需要一顆正直善良且堅定的心，指出一條踏實的成長道路，才不會迷失方向……

　　世界的美麗在於人們對規則、法律的遵守。為了讓世界變得更美好，讓我們人人學法、懂法、守法。我們要時時謹記：法律就在我們的身邊。

　　篇二：法律徵文

　　不錯，人人都崇尚自由，每個人也都非常希望自己有極大的自由權力。那當然，我也希望自己這樣。沒有人像警察一樣限制着我，可以隨心所欲的上網玩遊戲，想玩多久就玩多久，盡情的睡大覺，毫無顧忌的吃大人們稱之為“垃圾”的食品……呵呵，這生活，怎一美字了得！現實不可能是這樣，我只能在這個範圍內想象一下了。至於別的，啊？那可不行啊！陰森的鐵窗把我從美夢中喚醒。

　　21世紀是個法治社會。俗話說得好“沒有規矩，不成方圓”。如果人人都認為自己應該擁有絕對的自由，而且要有自己來決定自己的權利，那我們的社會會是什麼樣子呢？我們還會有平靜祥和的校園嗎？閑暇時間我們還敢和小夥伴們遠離家長的視線自在的遊戲嗎？甚至，天黑了，我們還敢到樓下散步嗎？好可怕，不敢再想了。作文

　　寫到這裡，我想起了一件事。我在練字時姥爺曾提醒我注意“手法”，妹妹學習吹笛子時姥姥提醒她注意“指法”，就是奶奶扭秧歌鍛煉身體還要注意“身法”。為什麼那麼多事情都離不開這個“法”字呢？“法”究竟是什麼？我感覺“法”就是懸崖峭壁邊堅實的護欄，護欄裡面是可以放心行走的人行道，而外面則是深不可測的萬丈深淵，這道護欄就是生與死的分界線！

　　常聽大人們說“國有國法、家有家規”“沒有規矩，不成方圓”這些話。一個社會，一個國家，甚至一個學校，如果沒有法律、規定，肯定會成為一盤散沙。20**年9月1日，新的《小學生守則》、《小學生行為規範》一共30條。這個不僅要每人記牢，更要每個同學都認真做好《守則》和《規範》中的每一條，用它來規範我們的行為。只要我們把《守則》和《規範》牢記在心，溶入生活之中，所有的青少年都會是“五好少年”。作文

　　寫到這裡你明白了嗎？自由固然重要，可是為了讓我們自由的生活更美好，還是請大家把自己約束在法律允許的範圍中吧，小小的放縱也許只會換來老師或爸媽的一頓“電閃雷鳴，狂風暴雨”。如果是觸犯了法律呢？會不會就像是翻到了護欄外面一樣呢？那後果可就……

　　我愛這個法治社會，同時我更會注意自己在日常生活中積累法律知識，它固然是約束着我，但是它更是我的保護神。親愛的同學們，你們呢？

　　篇三：法律徵文

　　我們是二十一世紀的少年，我們是90后，我們是祖國的希望，也將成為祖國的棟樑。國家愛護我們，關心我們，一直注視着我們的成長。近幾年來，祖國不斷加強對青少年的法制教育，教會我們，遇到困難，要學會使用法律的手段解決問題。

　　在法制的藍天下，我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，漸漸長成了可以翱翔於藍天的雄鷹。

　　法制與我們息息相關。倘若生活離開了法制，那麼後果將難以想象，也許會是滅頂之災。而青少年的法律素質如何，關係到我國依法治國，建設社會主義法治國家的進程。所以，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。在生活中有關法制的事例很多，例如：同學之間產生矛盾，互相吵架甚至鬥毆，有意傷害他人，這顯然是不正確的。這樣一來，萬一出了什麼事故，不僅自己會受傷，而且也會受到家長，老師的批評。後果嚴重的，還要遭受到法律的制裁。這一例，足以看出有些人的道德觀念是多麼的落後，黨中央就此採取了措施。根據《中華人民共和國治安管理處罰條理》第二十二條第一項：“毆打他人，造成輕微傷害的，尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留，二百元以下的罰款或警告。《中華人民共和國刑法》第二百三十四條：“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑，拘役或者管制。”這小小的事例就告訴我們。一：要講文明，懂禮貌，團結同學。二：同學之間有矛盾要找老師或家長解決，不能互相動手打人，不能欺負小同學。

　　法律又是無處不在的。“與法律同行”從表面意思看是：和法律一起行動。最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那麼簡單的，它也受法律的控制。“紅燈停，綠燈行”這是法律規定的，人人都知道，可是並不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發生了交通事故，當糾紛的出現也意味着法律的到來。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。沒錯，如果沒有人違反法律，就沒有事故的出現，也就不需要法律的制裁。這裡面有着很奇妙的關係，而一切都關於法律，所以如果我們從一開始就與法同行，那麼一切都不會發生了。

　　談到法，有許多事情給我留下了深刻的印象。記得一次在一家商店買了一支鋼筆，沒用幾天筆尖就裂開了，墨水都吸不進去。我氣不過，到商店要求調換，誰知老闆竟推卸責任，說是我自己弄壞的，而且鋼筆這種小物品不包換。朋友們都勸我一支鋼筆值不了多少錢，自認倒霉算了。我想起政治書上消費者維權的有關條例。我去找政治老師，老師告訴我，這家商店的做法觸犯了消費者公平交易權。於是我理直氣壯的去找商家，那老闆肚子里也是有些墨水的，不想影響生意，於是給我調換了一支新筆。這件事更讓我知道，運用法律武器維護自己的權益才是最正確的做法。

　　在學習和實踐法的過程，我學會了很多，收穫了很多。韓非子說的好：“奉法者強，則國強；奉法者弱，則國弱。”讓法常駐我心，為祖國的建設貢獻自己的一份力。