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關於讀詹天佑有感作文400字

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關於讀詹天佑有感作文400字 標籤:詹天佑 100個品德故事

  關於讀詹天佑有感作文400字

  篇一:讀《詹天佑》有感

  今天,我在課堂上學了一篇課文,題目叫《詹天佑》。這篇課文給了我深深的感悟。

  詹天佑是個愛國、傑出的工程師。當清政府腐敗無能的時、一些外國人要挾在危險地帶修築鐵路,詹天佑卻不怕嘲笑,也不怕危險,毅然接受了任務,這種精神值得我們現在的小朋友學習。

  詹天佑在開鑿隧道時,山頂的泉水往下滲,隧道里滿是泥漿,那時也沒有抽水機,詹天佑就親自帶着工人挑着水桶去排水。像他這種堅強的毅力,更值得讓我們去學習。

  詹天佑為了找合適的線路,他還不恥下問的去問當地的農民。詹天佑還非常負責,白天,他攀山越嶺,晚上,在別人睡覺的時候,他卻在油燈下繪圖、計算。在詹天佑每次遇到困難的時候,他多不會退縮,心裡還想着:"這是中國人自己修築的第一條路,一定要把它修好;否則,不但惹那些外國人譏笑,還會使中國的工程失掉信心。他肩負着祖國重大的責任心,精精業業,一絲不苟的精神,最值得我們學習。

  這些都是詹天佑為了修築好鐵路的事情,他付出了多少心血和汗水,才把一條艱巨的任務完成,難道我們不為中國有一個這樣愛國、傑出的工程師而感到自豪、驕傲嗎?

  篇二:讀《詹天佑》有感

  今天,我懷着敬意的心情,再次讀了《詹天佑》這篇課文。

  本文主要寫了愛國工程師詹天佑主持修築京張鐵路的事迹,讚揚了他傑出的才幹和崇高的愛國主主精神。

  每當我讀到"塞外常常狂風怒號,黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險。"讀完后,我想到自己,有一次,我在輔導班等到六點多也不見爸爸來接我,我左等右等還是沒等來。我想還是自己走回家吧,又怕有小偷,要是再等天就黑了,正在左右為難的時候,我想起媽媽說的一句話"無論做到什麼時候,都要知難而進".想到這裡, 我就邁起大步向前走,一會我就到家了。雖然和詹天佑差遠了,但是對我而言已經很了不起了。當我又讀到"這是中國人自己修築的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹那些外國人譏笑,還會使我們的工程師失掉信心。"讀完后,我覺得有一種力量在我心中燃起,讓我感到一種濃厚的愛國情感撲向我。讓我想到09年國慶六十周年大閱兵,弟弟不想看電視,非要讓我和他出去玩。我堅持看完再出去玩,他一急就打我,我忍着痛也要看完。

  如果我們人人都把詹天佑為榜樣,那麼,我們的祖國會更加繁榮富強。

  篇三:讀《詹天佑》有感

  他用生命捍衛了中國的尊嚴,用血汗洗刷了中國的恥辱,他面對譏笑和藐視,毅然接受了不可能完成的任務。他面臨重重困難,修築了中國人自己的的第一條鐵路,給那些外國人一個有力的回擊。他就是德高望重的詹天佑。

  《詹天佑》這篇文章表現了詹天佑的傑出才能和愛國的偉大情懷。他嚴謹的工作態度,身先士卒的工作作風,不怕艱險的勇氣和為國爭光的決心,讓我非常的敬佩。

  我最敬佩他的聰明,他想出了人字形線路和兩種鑿隧道的方法,是世界上史無前例的,並得到了各國專家的認可和高度讚揚。這些巧妙的設計,是非常智慧和傑出才能的具體體現,也是世界修築鐵路工程的新創舉。總之他大膽的想象,勇於挑戰重擔,敢於創新的精神是非常值得我們學習的。

  通過認真的閱讀這篇文章,詹天佑這個名字永遠的烙在了我的心裡。他的每一句豪言壯語都使我久久不能忘懷。他勉勵工作人員的貼心話語,也讓我銘記在心,讓我知道做任何事一定不能馬虎。在他遇到困難時說的那些話,我會永遠銘記在心的。

  詹天佑每一個舉動,都體現了他以身作則艱苦奮鬥的,是為國家貢獻的頑強毅力和吃苦耐勞的精神。還有卓越的才幹和超於常人的智慧。

  篇四:讀《詹天佑》有感

  這幾天我學習了《詹天佑》這篇課文。讀完之後,我的心久久不能平靜,真是百感交集,詹天佑的愛國精深深的感染了我。詹天佑是我國傑出的工程師。1905年,清政府任命詹天佑為總工程師。經過重重困難后,京張鐵路終於全線竣工。詹天佑說過:"我們的工作首先要精密,不能有一點馬虎。’大概‘’差不多‘這類說法不能出自工程人員之口。"從中我體會到詹天佑對工作的一絲不苟,高度負責的精神和嚴謹的工作態度,令我敬佩不已,而我,就有過不細心的經歷。

  那一天我去上數學課,老師給我們一人發了一張卷子,我仔細看了看卷子,上面全是計算題,而且每道題都讓我易如反掌地做了出來,很快,不到十分鐘,卷子上的題便讓我全部做了出來。我抬頭看了看同學,啊,他們還在奮筆疾書呢!我想:"同學們都還沒有做完,我是第一個寫完的。我竟有些沾沾自喜。我拿起卷子,滿臉欣喜地交給了老師。老師剛開始還笑容滿面,過了一會兒,老師的臉上便泛起了怒色。老師走向我,把卷子扔向我,走了。看着老是冷漠的背影,滿臉愁意地看看卷子才恍然大悟。一個又一個鮮紅刺眼的差號穿入我的眼,刺進我的心,扎進我的肺。心中飽含內疚。

  當我讀完《詹天佑》這篇文章時,對詹天佑有了深深的敬意,我一定把詹天佑當成自己學習的榜樣,是為自己的楷模,讓愛國精神伴我成長。

  篇五:讀《詹天佑》有感

  詹天佑是位偉大的愛國工程師。他在當時帝國主義的譏諷下,不顧嘲笑和困難,毅然接受了任務。

  他為了修築這一條鐵路費盡心機,辛勤勞動,他還和工人們同患難。同時,詹天佑還創造出了中部鑿進法,這可真是功不可沒啊!京張鐵路四年就峻工了,這可真給外國人強有力的回擊。

  詹天佑曾說過:"各出所學,各盡所職,使國家富強不使外辱,足以自立於地球之上。"我們要像做詹天佑學習,學習的他的愛國精神。

  在革命時期,有多少烈士拋頭顱、灑熱血。方誌敏、葉挺、王若飛、楊虎城……他們為什麼要那麼拚命?因為他們是愛國的,他們不想讓祖國的土地被外國人踐踏;不想看到中國人被外國人欺負。

  現在我們忘了戰鬥,忘了貧窮,難道也忘了愛國嗎?有些同學隨地吐痰、亂扔紙片,這是愛國行為嗎?有些同學上課不認真聽講,作業不認真完成這是愛國行為嗎?

  這些當然不是愛國行為。周思來先生說過"為中華之崛起而讀書".我們讀書為了什麼?就是為了報效祖國讀書。以前做錯的就算了,只要我們現在做起從我做起。上課專心聽講,下課認真完成作業,扎紮實實,一步一個腳印的來學習。這就是愛國的表現。

  對了,祖國的六十歲生日就要到了。我呼籲,咱們應該在祖國六十歲生日之時,向祖國獻出你最純真的祝福。

  篇六:讀《詹天佑》有感

  今天,我讀了《詹天佑》這篇文章,詹天佑這篇文章使我得到了一生中突出的成就。

  詹天佑是我國傑出的愛國工程師,他不僅愛國,還很愛己。在一個艱巨的任務來到時,他毅然接受了這個艱巨困難的任務,這個任務是要從張家口到北京修一條鐵路。可是外國人總是瞧不起中國,他們還說:"能修這條鐵路的工程師還沒出世呢。"我很,但又堅定起來。詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,堅定地面對一切,詹天佑日夜艱辛,白天勘測線路,深夜認真繪圖,他把這些路程清理得整整齊齊,該架橋的架橋,該開山的開山,該把陡坡剷平的他把陡坡剷平,該把彎度改小就拚命把彎度改小,他把國家看得比自己的生命還要重要,這甚至是:各處所學,各盡所知,使國家富強不受外侮,足以自立於地球之上。

  詹天佑不管自己孩子的生與死,拚命的做着自己的事業,把祖國的一口氣爭了回來,他是祖國的驕傲,也是我的驕傲。在五千年歷史長河中,有多少英雄兒女一身正氣,威武不屈,他們熱愛祖國,用畢生精力報效祖國。強烈的愛國心和傑出的才能使得詹天佑提前兩年完成了任務,給了藐視中國的帝國主義國家一個有力的回擊,同時也長了中國人的志氣我們要學習詹天佑的愛國主義精神,從小學好本領,長大報效祖國。

  篇七:讀《詹天佑》有感

  在暑假的補習班裡我學到了許多課文,讓我學到了許多的知識,其中,《詹天佑》這篇課文最引我深思,讓我們一起走進詹天佑的世界中看一看吧!

  這篇課文主要講:詹天佑是我國傑出的愛國工程師,有一次,詹天佑接受了京張鐵路這項巨大工程,當時外國人都說中國人不可能修建好這條路,但詹天佑憑着頑強的毅力,在勘測線路、開鑿隧道中遇到了不少困難,但他都一一克服了,最終修建好了京張鐵路。

  這篇文章給我了終生的啟示,讀完后我的感受是:文中的一句句話語、一個個片段充分表現了詹天佑對工程負責、身先士卒的精神和一顆愛國之心。如果我們在學習和生活中遇到困難也能像詹天佑那樣有毅力、不退縮,那麼什麼困難我們克服不了呢?讓詹天佑的偉大事迹和百折不撓的精神一代一代的傳下去吧!

  另外,那些剛開始瞧不起我們的外國人是多麼愚蠢啊!他們怎麼也想不到中國能修建好京張鐵路,這次真讓他們大開眼界。

  我們也要從小樹立愛國之心,長大以後成為像詹天佑那樣的偉大人才,從小熱愛祖國、關心國家大事、爭當為祖國貢獻力量的孩子才是好孩子!

  同學們,讓我們從現在開始,從一件件小事做起,從我做起,做一個愛國、有毅力、不怕困難的孩子吧!

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