告別童年作文700字

　　開學第一天

　　似水流年，今天的我已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生作文；今天的我已經告別童年，走向青春。來源：作文網帶着對未來的憧憬，我來到了鎮一中，走進了初一生活。進入初中以前，就對初中校園有着很深的嚮往，我一直很想長大，成為這裡的一份子，因為這是我嚮往以久的校園。到了這裡以後，我對校園的一切都是那麼的好奇，無法再抑制住興奮的心情，與我的小學好友道盡無限的歡喜。我暢想着在這裡的生活，在這裡的三年裡，我會不斷成長，不斷進步，我在這裡，會有我的一片天地，我會交到很多的朋友，認識不同的人，學到不同的新知識。上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得優異成績。

　　初中的一切，對我來說是新鮮的，一切都那麼新鮮！例如：增加的課程，有許多是以前沒有的。還有晚上的晚自習……等等。

　　開學第一天，永遠是那麼記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味着我們又長大了，該向新的目標奮鬥了。看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁盪起陣陣漣漪。看着陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，突然得提高起來。

　　這天，在學校里看不到任何不文明的行為，大家都循規蹈矩，也許是儘力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

　　開學了，也就意味着我要與愉快的暑假說拜拜了。投入到全新而緊張的學習中去了！

　　在心裡大喊一聲“加油，向新的目標前進，你永遠是最棒的！”。

　　初中的童年即將向我告別！

　　廣西省貴港縣桂平市木圭鎮木圭第二中學初三:潘梅娟

　　秋天，總是一個感傷的時節。

　　那年秋天，當我睜開朦朧的雙眼時，背上了沉重的書包時，我就必須與那多姿多彩的童年世界saygoodbye。用很複雜的心情，很不安的情緒，很依依不捨的懷念給童真時代狠狠地畫上了一個那麼園，那麼堅決的空心句號。

　　彈指光陰間，我邁着步伐，洋溢着充滿期待的一抹秋季中燦爛的微笑，踏進了在我一生中佔了6年時間的小學時，童年早就愈走愈遠了。常常還幻想着，童年是不是暫時去了很遙遠很遙遠的北方，只是暫時去出差，不久后就會重新和我在一起，並肩行走，一起迎接美好的明天。

　　可是，那麼多的書籍，都給童年的歸來給予了否定，打上了一個猩紅的叉叉，活生生地抹殺了我的童年歸來的期盼憧憬。小時候的頑皮，到現在，一直都記得。把一張紙撕得碎碎的，往空中隨手一拋，碎紙片如雪花飛絮般無聲地舞着，在我“下雪咯下雪咯”的嬉笑聲中悄悄的落地，滿地的雪白。還有，常常會哭嚷着要大人陪我一起玩，明明知曉他們在忙，卻不依不饒地要求着。小時候，是那麼地淘氣，那麼地調皮。

　　很想很想，再回去童年一次；好想好想，再體驗一回童年。幼時的某些點點滴滴，現在後悔當初沒有記在日記本上，讓它們在茫茫人海中找不到歸宿，讓它們在記憶的長河中漸漸被遺失，像，剛沖好的一杯帶有濃濃茶香的奶茶一樣，久了，茶香就四散飄走，再也回不來了。

　　如果童年還在，我一定一定會好好地珍惜，好好地體會童年的感覺，童年的美好。現在，不僅僅是懷念童年，也懷念兒童時代的那些好朋友。多少年沒有見過了，對於他們的記憶，也僅限於幼兒園時的那一本相冊，喜歡用手輕輕地撫摸印刷在紙上的一張張笑臉，保留地完好無損的童年時的一份份純真。

　　喜歡童年，喜歡童年的小小淘氣，喜歡童年的所有好朋友，喜歡童年時的全部幻想，喜歡童年的一切一切。這篇文章，就當做我對於童年的遲來的一份告別。

　　輕輕揮手告別，不諳世事的時候。

　　廣州市前進路小學六年級:梁芷寧

　　童年，是用童真編織成的網；童年，是用童心譜成的歌；童年，更是用童趣構造成的塔……因此，童年在我的記憶中揮之不去。

　　如今，心中的不舍被童年佔有了，我絲毫空不出一點兒的心來容納下其它，現在只是渴望着又一次的童年，但是，時間不能倒流，以前始終是以前，再也回不去了，現在只能想着童年時的無忌，童年時的天真，但更多的是童年時的快樂……

　　記得以前，我竟然天真到去給布娃娃取暖；幫助小雞從蛋殼你出來；給小雞洗澡；給小狗吃感冒藥；讓小鳥在水裡游泳；讓魚兒在地上走路……這是何等的“愚昧”啊！但，那又是只在童年會出現的。哦，童年是那樣值得珍惜！

　　今非昔比……

　　而……現在，只是左一句的掩蓋，右一句的敷衍，真的找不到比這更好的了，整天你爭我斗的，而且沒日沒夜的巴結人，一片黑暗籠罩着，卻沒人發覺，即使發覺，也沒有人會想用大家偉大的團結力量來消滅這片黑暗，而是讓黑暗繼續延伸，繼續延伸……以至於使黑暗潛伏在心裡。哦，童年是那樣值得懷念！

　　啊！美麗的童年！純潔的童年！無忌的童年！值得珍惜的童年！值得懷念的童年！你離我而去了，剩下的只是一片凄涼的荒地。

　　啊！不！絕不會的！童年，請你再還我一個純真無邪的童年，丟掉這個骯髒虛假的現實，哦！可以的，絕對會的！只要人人都獻出一份真心，我相信，這片黑暗就會知難而退的，相信我，一定會的！大家攜手打倒黑暗，共創光明美好的明天！

　　雖然，童年不再屬於我，但是我可以再創造一個比童年更美好更值得珍惜的時段，你說呢？我想你有和我一樣的見解！

　　啊！童年，是美的！但是有比童年更美的——用真心創造的一個時段！！

　　堅信……

　　福建泉州永春縣錦斗中心小學六年級:王巧紅

　　童年是人生中最美好的篇章，歡聲笑語譜成歌；快樂童真演成劇；稚氣可愛寫成詩。

　　冰心說童年是金色的，我則認為它是五彩繽紛的。像一架彩虹橋，自我們呱呱落地時便在走，日復一日，年復一年，時間不讓我們止步。當我們走完時，我們的身心已經變了，臉上的笑意少了，在課堂上皺着的眉頭彷彿刻在了日常的生活中。幼稚的話語早已變為了書本上的概念，這些都與彩虹橋上的我們有天壤之別。雖然橋已經到了盡頭，我們不能再重頭來過，但我們仍記得記憶中歡樂的畫面，它們都定格在了那裡，看開點，想想我們至少擁有過。

　　時間還是在馬不停蹄的走，我們也在不斷地成熟。我們如今已是少年，可以獨立自主，常常自己動手做事還別有一番趣味。我們更有志氣了，我們的信念更加堅定了，我們會珍惜每一寸寶貴的光陰，因為我們深知“少壯不努力，老大徒傷悲”，“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。我們認真學習，勤學多問，為的是一步步地向自己的理想邁進。在這步履艱難的途中，我們更嚴肅了，一張不苟言笑的臉，每次考試后的苟延殘喘，每次學習都心力交瘁。我們又長大了，更離童真更遠了。可這樣的人生才有意義！這是為我們以後的幸福打拚，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。童年過完了，莫讓少年時也荒廢，在這個大好時光中，我們應該是迎着和煦的春風，邁着堅定的步子，向著美好的明天，像初升的太陽一樣火紅，像中午的太陽一樣火辣，像傍晚的餘暉一樣美麗，在自己的藍天下勾畫屬於自己的藍圖。

　　童年的我們，像果樹上新開的花，又嬌艷，又芬芳，現在的我們，像一個未成熟的果子，酸澀中又略帶甜味，這是我們在向一個熟透的果子邁進，童年已經過去了，我們迎來的又是一次極有趣的時光。

　　告別童年的我們該說些什麼呢？

　　向上吧！少年。

　　河南漯河臨潁縣臨潁縣鐵西中學初一:ting19990713

　　我無憂無慮的童年

　　真高興！我又瘋玩了一陣！我一邊“咕咚咕咚”地喝着水，一邊坐在草地上休息。

　　樓下的那一大片草地真可謂是遊戲的天堂。那時候，我們還沒有上小學成天無憂無慮地玩着。每天，我們這幫小孩子總會陸陸續續的來到草地上，從來沒有一個遲到或者缺席的。我們玩的花樣也似乎有無數種，幾乎沒有重複的：春天，我們在花下大聲讚歎；夏天，我們在樹蔭下乘涼，捉迷藏；到了秋天，正值金風送爽，萬里無雲的好日子，我們又歡聚一堂，玩“槍戰”甚至玩到夜深人靜才肯回家；冬天又來臨了，天空飄起了鵝毛大雪，我們藉此“美景良辰”抓住機會，趕緊玩打雪仗，堆雪人這一類的遊戲。我們組成了一個“小孩幫”，大家以投票的方式選出了我這個“幫長”。

　　記得最深的是那一次。我們“小孩幫”的一個成員帶了一個皮球我們整個“幫”的人如魚得水，大家吵吵嚷嚷，很快就找到了一個“依山（靠牆的）傍水（旁邊是下水道）”的好地方。場地定好了，大家一鬨而散，分成了兩隊，展開了一場“驚心動魄”的“大絕殺”。經過我們組的合作，我們的比分漸漸領先了，可就在這時候，對方的一個球打中了牆壁，飛快地向我彈了過來，怎麼辦？在這千鈞一髮之際，我想起了跆拳道中的上胳擋，我的手習慣性地遮住了臉。真是無巧不成書！那皮球打中了我的手之後，正巧彈到了一個中學生的後腦勺，那個中學生一轉頭，見是我搞的惡作劇，惱羞成怒地給我了一句：“有種你就在這兒別動，我放好書包就回來揍你！”我提心弔膽的藏了十幾分鐘，可最終，他還是沒來，他畢竟是一個比我大好幾年的，有兄長風度的人。

　　童年啊，童年！你給我了很多快樂，也個我留下了很多美好的記憶，我要好好珍惜你！

　　新疆巴音郭楞庫爾勒市十五中初二:鄧啟帆

　　看着星星，這讓我想起了那無憂無慮的快樂童年，有哥哥姐姐疼的快樂童年，那時的我快樂無比，整天跟小夥伴們一起玩，一起找東西吃，累了，坐下來；渴了，去喝水，玩夠了才回家，晚上跟姐姐一起數星星，過着屬於我的快樂童年。

　　童年時的我快樂得像個精靈，快快樂樂，開開心心，並且還把這快樂傳給我身邊的每一個人，給姐姐們講故事，看着她們微笑地聽故事的表情，自豪極了。跟哥哥們一起瘋，看着他們玩耍的滑稽表情，肚子都笑痛了。

　　童年時的我沒有作業的煩惱，除了玩，還是玩。雖然我的童年還存在着一些不愉快，但我還是覺得很快樂，很充實，同時也很懷念。童年時的我是個開心果，只要有我在的地方就有笑聲。

　　童年時的我像個小大人，有時姐姐們膽小，我還會給她們鼓勁，加油，讓她們勇敢起來。但是那個時候單純的我把一切事物都想得很簡單，並不能體驗人心的複雜多變。

　　那時的我愛幻想，受了童話的影響，認為世界上的任何事物都是美好的，善良的。

　　但長大，童年時的我並沒有找尋到永無島的路，也捨不得離開我所有認識我的人，所以我的思想隨着時間流逝逐漸走向成熟。隨着社會閱歷的不斷增多，也更了解社會中人心的複雜多變，想起第一次在新聞中看到有關壞人的報道時竟一連幾天不敢出門，還告誡鄰居家比我小的小孩子要小心壞人，當然後來貪玩的心態佔了上風；記得家裡那幾隻剛出殼的小雞不幸死了，竟哭得淚流滿面；記得剛上小學時應跟同學爭是雨不是雪，最後證明我錯了卻不還不認輸的幼稚神情。

　　的一幕幕在我的腦海中回閃，但我卻只能回憶，我長大了！我不再是那個幼稚無知的小女孩，雖然心裡依依不捨，但，再見了，童年！謝謝你給我的歡樂，這將是我一生最快樂的回憶，我會永遠珍藏於心的。

　　廣西省貴港市桂平縣木圭鎮木圭第二中學初三:潘梅娟

　　告別童年

　　恩施施州民族小學　603　高怡雯

　　童年是五彩繽紛的，就像海邊那漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山水澗清亮的泉水。而現在長大的我要告別童年。

　　說到告別童年，這讓我回憶起了甜甜蜜蜜的一年級；青青澀澀的二年級；懵懵懂懂的三年級；瘋瘋傻傻的四年級；朦朦朧朧的五年級；以及那火火辣辣的六年級。在這六年裡，童年陪伴我走過每一天，而這六年的每一天我都過的充實，快樂。六年級之後，我就將揮手告別天真，無知的童年。迎來青春，走向成熟。雖說心裡有一種無法用語言表達的酸楚，但我們不能惆悵，不能悲傷，我們要把這六年的風雨珍藏起來，並保護好它。

　　為了讓我們在童年的記錄冊里完美的填上最後的一頁，老師們決定帶我們去鳳凰山再見童年，鳳凰山是我們童年快樂的地方，在那裡，我們可以找到童年的氣息。來到鳳凰山，大家都在玩着遊戲項目呢！瞧，那一張張歡快的笑臉，是多麼自然，裡面包含了我們對童年的懷戀，對童年流逝的遺憾。多麼希望可以回到從前，再來過一個童年呀！可時間不允許。到了中午，我們來到陽光草坪上，我，聞到了童年的氣息。我，回憶起了兒時在這裡留下的快樂時光。我，看到了老師在我犯錯時對我的諄諄教誨，看到了天真的同學在教室嬉戲打鬧的場景。這一切一切多麼讓我不舍。同學的笑臉在草坪上化為了一道美麗的田園風景線。正是因為他們讓我有了一個快樂的童年。在此我想對同學說，謝謝你給了我快樂的童年；對老師說，對不起給您添麻煩了；對朋友說，沒關係，讓它過去吧。

　　童年，曾經是每個人擁有的；童年，是快樂無憂的；童年，是美好的。童年給我們太多，就像天上的星星數不完。我會珍惜這次美好的回憶的。

　　人們說，“生命的網中總一段特別令人難忘的歲月，不論是惆悵也好惘然也罷，總算曾經擁有過。”

　　東方翻白的時候，還在續着夜裡的殘夢。精神恍惚中，突然感覺器官都在沸騰了——似乎將要失去什麼。然而又很清楚，將要失去的是這個“特別令人難忘的歲月”的最後一天，乃至一個童年。

　　每個人都知道這一天是終究會要來的。人不可能在父母的溫熱中度過一生。回首鏡子里的自己，似乎又長大了一截，還清晰地記得小時侯學步，爬起來又倒下，倒下又爬起來臉上淚潸然的樣子，多麼可笑呵！

　　打光屁股的時候，夥伴送一盒糖當生日禮物，也就安安妥妥地鎖進自己的寶物盒裡去，一直不記得也捨不得吃，統統像上帝一樣保養着直到發霉后的懊恨和心疼彷彿一種義斷恩絕的感覺。大概是太稚嫩，不知人世間什麼可以把握得住。但大了，起碼現在，這一切都已不在掛心。是大孩子有了自己新的追求、羨慕的世界，弄懂了彼此之間的恩情並不是一個小小的恩情寶塔就可以鎖住的？

　　在陷入思考的一剎，又一層情景在腦海里湧現：父母為怔痛，驚異，憤怒而顫抖的背影，霎時似乎明自己做了些什麼做錯了什麼，但又霎時被眼前的顫抖所逐地吞沒……這種失落後的振奮，振奮后的再失落不知以後是否還要續下去？我當然希望答案是個“否”，但不知天生的怪脾氣又能否容得？

　　隱隱感覺還是在殘夢中，不過不再夢見那些零亂的東西，而是清香簡爽的。我夢到春的到來，爾後夏的到來，接着是豐厚的秋夜、霜灑的冬夜，還夢到碧藍的湖，純青的草原和牛馬的回眸以及透過眸子后的期待……不過夢着夢着卻愈發不自在，夢也就漸漸止了，大概已經意識到天愈明了吧。雖然手心還有父母的餘熱，然而一切都過去了，新的一切也接替過來了。

　　“生命的網中總一段特別令人難忘的歲月，不論是惆悵也好惘然也罷，總算曾經擁有過。”人們說。

　　無錫實小六年級:DYW