現在的我們作文

　　兩年前初中畢業，我不聽爸、媽的勸告沒去上高中。義無反顧的隨着招生老師第一次看到了以前只在電視上看到過的火車，並踏上它來到了這所曾讓我憧憬已久且寄予美好未來的職業學校。到這之後才發現，想象與現實的反差竟是如此之大。但我仍然慶幸，十五年了，終於，我出了那個小山寨，出了永順，出了湘西，來到了我做夢都不曾到過的長沙，且是來讀書的。這對於以前來說是多麼奢侈的一件事。

　　恍惚之間，又在畢業了。且不用時間飛逝，歲月如梭這樣的陳詞舊調，光是看那鏡中的容顏，雖無皺紋也無白髮，但仍有一種歲月走過所留下的印記。是工蒼老，還是成熟，我無法下定義。只知道和一年前相比，我的心已變化許多，很多事亦變化很多。變得讓人難以理解，變得不知所措，變得莫明其妙，變得……

　　一年前參加同學的生日聚會，蛋糕是用來品嘗填肚子的。然而現在卻是用來當水潑的。一年前教室是學習、排練活動的地方，而現在卻是談愛、追趕打鬧娛樂的最佳場所。一年前的早自習是朗朗的讀書聲，現在，卻是鴉雀無聲，一年前宿舍里睡覺前總會談論當天上課所遇到的問題與難點，而現在卻是帥哥、美女的話題迴響到午夜十二點。從一年前的045班到現在由兩個班合成的一個045班。從一年前默默無聞的班級到全校出名。有過文明班級與衛生班級以及垃圾班級的歷程。直到現在，我們早已失去剛來時，那份對學習的執着與認真，那份對學校的陌生與好奇。何時。爬牆上網成了習慣，逃課成了我們的專利。我們可以讓剛打掃得一塵不染的教室瞬間變成垃圾站。可以肆無忌彈的不管老師在與不在，讓教室永遠保持菜市場的熱鬧。

　　“在你們班上課，感覺就像是在和幼兒園的小朋友打交道”。她說這樣說。她是教務科科長，曾是我們原045班的班主任，現在只不過是我們的代課老師。以前，從不愛發脾氣的她，現在在我們班幾乎很頻繁。她常把上課的話題引伸到班上的實際問題就同學發言，意圖讓我們有所改變。無數次她搖頭嘆到“哦子搞咯，到底是什麼原因讓你們變成現在這樣”。終考時，她給了我們特權，然而我們卻麻木得連一點內疚的心裡都沒有，仍還在慶幸、沾沾自喜。

　　“在你們班，我最大的收穫就是學會了忍耐”。他這樣說。他交我們C語言，看到這樣的我們，他無數次停下課來給我們講一些社會上知識與人才的競爭。外面世界的精彩與無奈。視圖喚醒已麻木的我們。他曾經在黑板上寫下X2=Y，問X是Y的什麼？全班五十幾人竟啞口無言。他說給我們代C語言，並不要求我們C語言有多好，最重要的是教會我們要怎樣去學習。終考時，他也給了我們特權。他的解釋是：只是想激起我們對分數的慾望，這是作為一個學生該有的。那是第一次聽見班上有人說：傅老師太好了。

　　曾幾何時我們被老師罰上講台，沒有了從前的臉紅與害羞。反而覺得那是一種瀟洒。我們把愚昧無知強壓在努力學習的人的身上，而硬是把上課違紀、考試交白捲曲解成那是一種勇敢。頂撞老師硬是覺得自己是多麼的了不起。黨中央提出的“八榮八恥”到了我們嘴裡卻成了“以熱愛祖國為恥、以危害祖國為榮”“以……為恥、以……為榮”，我們不經恥為恥反而以恥為榮，經榮為恥。更把它說成那是一種個性，雖然十六、七歲的我們是要的些許頑固，有些許叛逆，但那所謂的頑固與叛逆是這樣的嗎？是什麼讓我們變成這樣。我們時常抱怨老師不好，學校環境不好來為自己開脫，卻從不問自己學了沒有，這樣的環境又是誰造成的。我們習慣了把一切問題都推向別人，難道真的是我們長大了嗎？還是時代在變、在前進，我們的心也跟着在變、在前進，我無從所知。

　　當一個世紀用科技技術與網絡擁抱了另一個世紀。於是我們整天生活在虛幻的網絡傳奇里，讓網吧榨取我們剩餘的青春，卻自以為幸福在科技的懷抱里。我們可以變相的向父母索要錢物，卻依然忘了那是父母的血與汗換來的。

　　那次班會上，很多人都說來這裡什麼都沒學到。唯一學會了爬牆。然而談到自己的父母時，明明看到他（她）們一個個都流下了真誠晶瑩的淚珠，聽着他（她）們對父母充滿歉意與懺悔的話語。我亦融入其中。一種不知明的液體從眼角落下來了。可這才過多久呀，一直以為，親耳聽到的不一這是真的，第一次以現原來親眼所見，親身感受到的也不一定真實。我不能說我來這裡什麼都沒學到，但也不敢肯定的科學到了什麼。一年前，有人問我：後悔來這裡嗎？如果再有一次選擇的機會，還會選擇同樣的路嗎？我會毫不猶豫的回答到“不後悔，還來”。而現在，我或許會猶豫，但最後我的答案仍是肯定的。每個人都有自己和生活原則，每個人都有自己的堅持，每個人亦都走在或對或錯的道路。或許這世界根本就沒有什麼事是絕對的對與錯，只是少數戰勝不了多數罷了。班上有人維護，總有人破壞；有人付出，總有人索取；……然而當多數人都贊同後者，當然那就是對的，是理所當然的。但少數人的聲音仍然頑固的響着，也許不響，但依然存在。

　　或許在寫上述文字時，我已忘記自己也是後者中的其中一個。我會眨着眼睛用平靜的思維熬過一個又一個的45分鐘，依舊忘記兒時背着沉甸甸的書包與窩窩頭伴着初升的太陽踏過十幾里的山路去學校到底是為了什麼。忘了當初來這裡時的那份堅持與固執。亦忘了為了來這裡上學曾在火車站流浪路宿街頭三天，卻依然給家裡打電話勉強笑着說：“到學校了，一切都好……”。

　　寫到這裡我嘆息，為我自己，為我們045班，為那些為班上付出的，也為那些在班上搞破壞的，更為那些與我們一樣的同齡朋友們。

　　“刻苦努力的學習，努力上進啊！不努力將來怎麼有出息……”這些話，都是我們耳熟能詳的父母諄諄教導。確實，我們應當努力學習，應當求知上進，但家長也許不知道，現在的我們為此付出了多少。

　　我們根本沒有娛樂的時間。每天只能不停的學習學習再學習，我們除了學習根本沒有娛樂和休閑的時間，以至現在的我們不是長成了小胖墩兒，就是長成“豆芽菜”。我想，現在爸爸媽媽累了、煩了的時候都需要輕鬆一下，也有勞逸結合的需要，可是為什麼卻好像認為我們就根本沒有娛樂的需要似的，打從上學那天起，“學”就成了絕對的核心，我們孩子的天性很少能進入家長們的心，“玩”也需要一定家庭地位。

　　我們沒有了思考的時間。整天忙於學習上課做題的我們，根本沒有了學習的時間。我們不應該成為被管理的機器，我們應當成為時間的主人，自由獨立的運用我們生命中的時間。

　　每個人都很清楚，人不是機器，人不可能像機器一樣不停地運轉。哪怕是機器，也需要有定期檢修的時間可以“休息”，獲得一些“補給”。可看看現在作為學生的我們呢？不少課外實踐的的縮水，假期被各種補習所佔據。休息是人最基本的健康權利，如果沒了健康，就算學習是拔尖又有何用？

　　我們基本上處在了圈養的狀態，被圈養在一個名叫“學校的地方”。在歐洲一些國家，給動物的自由都要比學生的自由要多得多，那裡的動物每天都要保證足夠的自由活動時間，還要聽音樂、一天洗兩遍澡。

　　我們需要學習知識，但我們更需要娛樂和享受，人們創造了豐富的物質文明並非是希望成為它們的奴隸，而是可以享受他們的主人。

　　初二:張雅嫻

　　我們這個時候在想什麼，說實話我們都不知道，只是會抵觸一些東西，不知道什麼時候開始，我們不願意去和父母溝通，因為在心裡總覺得他們不會理解我們的心理。這可能就是現在處於青春期的我們吧。我們開始叛逆，開始學會自己去做選擇，因為在我們自己看來，我們長大了，我們不再會需要父母的意見了。但是每次結果出來的時候，我們都知道明明是我們自己錯了，可卻不願意相信這是真的，不願意接受這一切，這就是現在的我們心裡所想的，我們現在總想着去逃離現實，去自己的夢境中作那美美的白日夢。

　　現在，我們總覺得父母不理解我們，總認為是我們對他們錯，可是請你冷靜下來好好想想，難道不覺得是我們的錯嗎，也許現在的我們沒法理解他們，當我們長大的時候也做為人父母時，就會理解吧，趁着我們現在，好好的搏一把吧，不為別的，就算為了以後自己和父母有一個好的生活吧，現在的我們是該回報他們倆，其實我們知道他們要求並不高，僅僅是一份滿意的答卷，僅僅是一張耀眼的獎狀。這也許就是我們現在作為報答的禮物吧。

　　從現在開始我們要奮鬥、拼搏，為了那一張張的鈔票，父母們流了多少汗水，為了我們能吃的更好，他們在炎炎烈日里去工作，在寒冬的狂風中去掙錢，他們這樣不就是因為我們嗎，可是，仔細想想，我們給的回報又是什麼呢，是一份份不及格的答卷，一次次在家長會上抬不起頭的家長，因為我們，讓他們顏面盡失，醒醒吧，我們要回頭，要扭轉這一切。相信自己，我們能行，我們會讓他們在家長會上驕傲，我們會拿回來一份滿意的答卷。我們會成功

　　初三:穎兒60

　　一片墨綠的樹葉，掙脫大樹的束縛，在空中飄落不定。他就好似現在的我們一種懵懵懂懂的感覺使我們失去了方向，無法控制自己的心，慢慢的身體也被完全控制。

　　有一種愛不叫愛，叫友誼。可很多人就分不清愛與友誼，比如：當你看到一個異性，並對他產生好感時，就說明友誼已經來到嘍。那不是愛，我們沒有權利說愛，更沒有資格說愛，因為我們還們有完成自己的路，這一切切都太過於美好，有太過於曲折。第一次心動多麼美好啊！看吧這就是生命的色彩。可這種心動只是純純的友誼，看泉邊的溪水叮咚奏響，不時還透露出聖神不可侵犯的氣息，它永遠都不會因為一點泥沙而渾濁，因為他是純潔的，所以他聖神不可侵犯。他沒有犀利的武器，卻有一顆純潔的心，他之所以聖神。是因為他知道不是現在而是當它成為一池溫泉后，就會迎接一個聖神的“他”來到身邊，現在的它要醞釀自己的甘甜，用純潔去迎接對方，用純潔去守候。當你遇到那個他說：“我能和你當朋友么”？伸出你的友誼之手，過段時間你會發現，心動不見了。那是因為你有了朋友，空缺被友誼填滿了。

　　用純潔去等待幸福，用汗水去迎接幸福。

　　六年級:蘇婷婷

　　曾經的快樂，曾經的自由，曾經的美好，曾經的我，曾經的曾經，都是那麼的虛假。因為那只是曾經。

　　現在的煩惱，現在的捆綁，現在的虛偽，現在的我，現在的現在，都是那麼的真實。真實的讓我喘不過氣。

　　曾經的我們，依偎在父母的懷抱，曾經的我們，無憂無慮的生活，曾經的我們，快樂的享受着這美好的一切，曾經的我們，不用擔心是對是錯，曾經的我們……

　　現在的我們，脫離了父母的懷抱，現在的我們，生活在不公的世界，現在的我們，悲哀的享受着命運的不公，現在的我們，為了是對是錯而糾結，現在的我們……

　　曾經的我們，擁有着無限的快樂。

　　現在的我們，擁有着無限的煩惱。

　　六年級:朱新月