放學後作文

自從那一陣子“手機熱”過去之後，全班同學在老師的帶領下，都投入了全身心的學習當中去了。但是，怎麼樣都有特例。又是他們倆：東梳義和宸宸又開始鬧嘴了。以前，他們倆就是冤家路窄，有一次，放學路上，我正在班裡干值日，從窗戶上，我看見他們倆又在一起吵架了。有人說這叫做沒事找事，有人說這叫做“家庭暴力”。就他倆，差點鬧得整條街的人都停下來看他們出洋相。倆人都是牛脾氣，牛對牛，總有一頭牛不是死就是傷。結果總是讓我們男同胞們生氣。東梳義這小子，挺能鬥嘴，但一到真格的，它就嚇得直哆嗦。我要不是在樓上干值日，我真想下去幫幫東梳義。太不爭氣了。但這回，不同了。歐陽老師不是讓我們全身心的投入學習當中去嗎，他們倆不，他們要比玩兒遊戲，而且是大型電腦遊戲。（像什麼魔獸啊，跑跑卡丁車啊，都是主要的競爭對象。）這要是讓歐陽老師知道，那天可就塌了。至於下星期的語文測試，估計他們已經準備好被家長揍個半死的準備了。不然，東梳義不會輕舉妄動的。時不時，東梳義還問我這些遊戲的技巧。我雖然知道，但總是不想回答。因為告訴了他們其中的每一個人，都等於害他自己。哎，自生自滅吧。　

　　一天下午，我寫完作業后，出來到小區的健身器材那裡活動活動，突然看見他倆又碰頭了。而且我還聽見他倆要到一家網吧去比拼遊戲技術。我心想：這可不得了。不到十八歲可不能進網吧。告老師？老師肯定會把他倆用吐沫星子淹死。算了，我還想讓他們多活一會兒呢。但是不告吧，又害了他倆。怎麼辦？哎，自生自滅吧。　

　　我接着在體育器材上活動，突然，我注意到在我面前的一棵小樹，他正在順着方向不停的搖晃，樹葉正在向我打招呼。我把揣揣進口袋裡，從體育器材上下來，全心身投入到這美麗的景色當中去。突然，我好像也變成了一棵小樹，我被風不停的摧殘着。我似乎明白了一個道理：東梳義和沉沉就好像是這棵小樹，我、歐陽老師和同學們就好像是那股風，如果往正確的方向吹，小樹就長得好。如果亂吹，就像剛才一樣，那小樹就活不成了。不行，這事我非管不可。

放學后　2009年11月7日 星期六　

　　星期五，小明在回家的路上走着，突然，一道道曲折光亮的閃電，像一條條渾身帶火的赤練蛇，飛向那烏黑的雲層，接着，那轟隆隆的炸雷帶着令人恐懼的呼嘯聲隨之而來。　

　　小明想起教室的窗戶沒有關好，於是就像離弦的箭一樣，向教室跑去，到了教室，果然不出他所料，教室的窗戶是開着的，小明趕緊上前去把窗戶關的緊緊的，他這才放心的走了。　

　 雖然外邊依舊是傾盆大雨，但是，小名卻非常高興，因為他做了一件好事，他拿了本書頂在頭上，向家跑去。

說實話，寫這部小說很困難。為什麼呢？我的小說大多數事情都是源於我生活中的故事，只不過改變了一下故事細節。可是，當我越寫越多的時候，我突然發現，我今天寫了今天的事情，沒有寫完，我想給讀者留個懸念，可是，當第二天我又開始寫日記的時候，我本來想把昨天的事情寫完，可是今天又出現了許多好玩的事情。我又想把昨天的寫完，又想把今天的事情記錄下來。這讓我很是煩心。所以說，接着今天作業少，我喘口氣，好好想想該怎麼辦。　

　　其實，我多次想過放棄，因為有的時候我實在是寫不下去了，還要使勁憋出幾個字來。因為我不能辜負了我的讀者。像歐陽酷炫、卜夢雲、蘇洪波、25135359，這都是我的忠實讀者。如果我連我的忠實讀者都寫得這麼少？那我還有臉在小荷白雲飄飄網上發作文嗎？可是，每當我實在寫不下去的時候，我就編。編啊編，我沒想到自己編的事情比生活中發生的事情寫得還好。於是，我就不再寫紀實小說了。我認為這是一部“校園漫畫”，裡面記錄了所有的喜怒哀樂。挺好玩的。我不想像別人一樣，總是老一套。我開始了自己的寫作風格。雖然我也說不出來這是一種什麼風格。但是，我的目的就是吸引別人的眼球。我愛我的讀者們。是因為有了他們，劉堂使、東梳義、周天雪，這些人物才得以生存。衷心地謝謝你們，我的讀者。

上課的時候，歐陽老師板這個臉，很不是個樣子。看來，這件事一定很嚴重。老師一上課的時候，並沒有喊上課，而是喊的“安靜！”因為同學們都在討論老師的信譽分，所以班裡顯的非常亂。特別是東梳義，那一塊可熱鬧了。接着，老師打開了電腦，登陸小荷白雲飄飄網。這個時候，同學們的心都提到了嗓子眼。這件事是不適合自己有關呢？歐陽老師在小荷白雲飄飄網上建了一個專輯（濟南市錦纏街小學未來文學社，歡迎加入！），會不會就因為這個而被刪除呢？老師每操作一步，我們就像神經病似的哆嗦一下。最後，歐陽老師打開了自己的作文本（http:///zw/myzw.asp?u=蘇洪波），我們看到了一個黑色的99分，前邊有三個字：信譽分。然後，歐陽老師又叫來了東梳義，讓他登陸他的IE號。當他一點“登陸”的時候，我們被驚呆了。他的所有文章都被老師刪除了。看看刪除原因：抄襲。接着，老師對我們說：“東梳義同學發的所有文章，都是抄襲的別人的。因為我不知情，給他推到了精品區，管理員看見了，把這幾篇刪除了，我的信譽分才變成這樣子的。讓我說，不僅僅是扣了我的信譽分，是給咱們班的文學社抹黑！同學們，這是一件很缺德的事情，但是也給我們錢向了警鐘。以後，不許抄襲。”東梳義呢，在那裡羞愧的低下了頭。　

　　“好了，我們學新課。”　

　　故事，結束了。

上次說到：[雖然這也是個活，但太輕快了。不就這五個人嗎？我，東梳義。傻大個，劉堂使，周天雪。你可能會問周天雪是從哪裡竄出來的？他去參加比賽，但體育老師把她刷下來了。於是，他又回到了班裡。]　

周天雪：累死我了。體育老師在下面要求可嚴格了。（題邊說著，大口大口的喘着氣。好像供氧不足似的。手指了指操場，好像他再也不想做操了。上天啊。他一個人的喘氣聲音比我們說話的聲音還大。看來的確很累。算了，讓特休息一下吧。）　

劉堂使：嗯？（劉堂使並沒有注意周天雪，而是在注視着周天雪鉛筆盒裡的照片。那是周天雪自己的照片。說實話，辦里的男同學（像李子啊，東梳義啊...)都喜歡動其他女生的東西。是不是還說幾句髒話。可在老師面前，卻顯得非常乖。這才叫做真正的兩面派呢！）　

[我把注意力轉到了劉堂使那裡。看來，他對周天雪的照片很感興趣。我心想：看來，一場劉堂使和周春雪的大戰要開始了。為什麼呢？其實，他兩個本來你走你的陽間道，我走我的獨木橋。可是，自從我們兩個給東方老師幹完活之後，劉堂使就開始對其他同學的照片感了興趣。好像不看別人的照片要死似的。我只能在旁邊等待“第三次世界大戰”的到來。說著說著，劉堂使拿起周天雪的鉛筆盒，準備尋找那張照片。]　

周天雪：劉堂使！你幹嗎？（看來，周天雪還不知道劉堂使對他的照片感興趣。周天雪一項做事小心，從來不打無準備之仗。但是這回，她竟然沒有意識到戰爭的來臨？不可思議。）　

劉堂使：沒......沒什......沒什麼！（劉堂使最後三個字說得和劉翔一樣快，但是，他變成了結巴。哈哈，忘了跟你說了，劉堂使已變成結巴的時候，都會反應遲鈍。特別是這回。他拿着周天雪的鉛筆盒就往我桌子上跑。他為什麼把周天雪的鉛筆盒放在我的桌子上，還大喊着：秋景敘，快接住！）　

　　我愣住了。　

　　故事，暫停了。

放學后的歌唱——名字風波　

　　上學必然美好。但放學也同樣精彩。不僅老師可以輕鬆一下，更重要的是可以感覺到一絲涼意，使你不停的陶醉在美好的環境里。在這個班，人不多，老師也只有一個，加上老師也就十五個人。我所需要記錄的，就是普通的生活。他也有可能是美妙的，也有可能是空空的一片，或許是不可外傳的秘密。　

　　在這個班裡，沒有好壞之分，沒有組長，沒有班長，更沒有大隊委。所有人都是平民老百姓。一節課，沒有規定多長。有可能是幾十年，有可能是幾秒。我清楚地記得班裡同學的名字。滿好聽的。有時候寫起來也很漂亮。像什麼秋景敘啊、劉堂使啊、尹清然啊等等等等，還有好多呢。他們都是我的好朋友，不管人在哪兒，我們都能心心相通。　

　　既然上學，那肯定有學校啊。可校名叫什麼呢？我也不知道。因為我們正在選學校的名字。他們寫的亂七八糟，不可開交。你寫你的，我寫我的。尹清然寫的“尹然小學”，肯定是想讓自己出個小名啊。呵呵。寫這種名字的不盡其數，自然也就不奇怪了。東梳義寫了不少，可就是不讓別人看。估計他又想出了什麼新花樣。它是我們班的“搞王”意思就是說搞笑王子。他寫的名字肯定也不會丟失他的本色。至於我嗎，也想學學東梳義，讓別人歡聲笑語的，自己也高興。我的名字還沒想好呢。多給我點兒考慮時間，想出個好名字重重的大他一炮。　

　　但這畢竟是校名，也沒這麼好寫。下節課就要收了......算了，乾脆亂寫一個吧。　

　　上課時，我把它交上去了。大家都開始七嘴八舌的議論。看來，東梳義和歐陽老師的名字，如果不出現重大失誤，肯定是最好的。東梳義這小子，平常就愛出點兒新花樣。至於歐陽老師，它是我們班的語文老師，平時上課時就能說會道，有時候我們還會說：“老師就是老師，出口成章。”。至於我，全校沒人不知道的校園浪漫家秋景敘，只寫了一個沒有經過大腦表皮思考的名字。學校少了我認真創造的名字，真實學校領導的損失啊！。還是把我寫的放在一邊吧。看看周三時誰的名字會作為校名吧。　

　　周三到了......　

　　校長也是閑的。公布個校名還讓全校師生下來。他們也不想想，校園一共就這麼一點空，全校三千多人下來了，校領導還有地方嗎？一想到每次下來時老師和同學們在樓道里擠的不可開交時，我就害怕。呵呵。　

　　該說正事了。校名確定下來了。學校領導經過多次考慮，選定了一個叫做”浪波小學“的名字。我一聽，名字寫得不錯啊！，這人水平還行。“現在，有請這個名字的創造者——六年級三班的秋景敘同學講話！”校長講到。　

　　我已經蒙了。因為我當時寫的什麼我都忘了，更別說演講稿了。啊，上天啊，我該怎麼辦？難道就空着兩隻手像電線杆子一樣站着，一句話都不說？但就在這時，奇迹出現了。因為歐陽老師認為自己寫的名字是最好的，於是寫了一份演講稿，帶在身上。我可以用一下他的嘛。在我上去的時候，潛意識的將歐陽老師的演講稿搶了過來。“尊敬的各位領導，老師們同學們，你們好......”就這樣，我把歐陽老師的演講稿一字不差的讀下來了。　

　　事後，校長還誇我：“名字寫得好，演講稿還寫得這麼好。”再看看歐陽老師，嘴裡冒火，眼裡下着傾盆大雨，差點沒休克過去。我本來想對他說明真實情況，但看看他臉上的表情...算了吧，以後再說吧。可這並不影響同學們對我的追捧。當然，回到班裡，心想：這事，希望就這麼結束吧。

放學后的歌唱——作文風波（3）　

　　五分鐘過後，第二節課拉開了帷幕。老師依然帶着滿面春風的笑容來上課。可這回的笑，像是火山噴發之後，全部凝固了。我們看得有點不習慣。表現最強烈的是東梳義，他一邊做着嘔吐的表情，一邊說：“給我個盆，我要吐了。”但是，這種情況沒有持續多久。不一會，一聲“上課”，我們進入了緊張狀態。　

　　“好，同學們，今天我們來點評上次寫的作文——用聲音編故事。”一聽到這裡，許多同學不由自主地叫了一聲“啊？”因為他們都寫錯了。我們班的作文要求可嚴了。錯一個字就得良。至於寫錯題目的，或者是跑題的，都斯了從新寫。嚴重的寫兩遍。我開始想象，全班一共就15個人，再出去幾個從新寫作文，那班裡還能剩都少人？呵呵。老師這課還上的下去嗎？不一會，老師又說：“這回有12個人需要重寫。他們是：秋景敘，劉堂使......”我已經蒙了。我既沒寫錯主題，有沒有跑題，為什麼還要重寫呢？我不理解。於是，我問歐陽老師：“老師，我為什麼要重寫？”歐陽老師這會兒徹底憤怒了。他開始施展着那獅子般的吼叫：“你不知道是吧，好，我告訴你。”接着，就把我的作文本從講台扔到了最後一排。但不幸的是，老師扔下去了。因為老師實在太生氣了，所以沒有注意到我的旁邊有一扇打開的窗戶。我心想：哈哈。我看看你這回怎麼解釋。　

　　老師看見這般情景，手急腳忙的對我說：“嗯...嗯...算了。反正你也不知道你錯在哪裡了。別寫了。”老師的語氣像是十分場失望的感覺。好像是我的錯。其實，歐陽老師是死要面子活受罪的典型。其實是他的錯，倒過來推倒了我的身上。哎。這個老師。算了，給他個台階下吧。至於我為什麼要重寫，這可能會變成一個只有歐陽老師知道的謎。這件事，希望，就這麼結束吧。

放學后的一件事

　　下午放學后我回到家中，把書包一放下，就立即跑下樓踢足球。

　　我踢球踢得火熱朝天，玩得不亦樂乎，突然，我一不小心，一使勁一踢，居然把足球踢到住在一樓袁阿姨的窗戶上，咚咚足球被踢到了袁阿姨窗戶上那盆珍貴的仙人掌花上，那盆仙人掌立刻掉到地上，花盆碎了，那仙人掌也掉到地上。看着眼前這一切，害怕極了，我生怕袁阿姨要我陪錢，又怕爸爸媽媽罵我，於是我飛一般地沖回家，想當什麼事都沒發生過，可是我的心裡覺得很害怕，而且忐忑不安。爸爸媽媽見我和往常不一樣，便問我怎麼回事，我騙他們說沒事，可是俗話說：白天不做虧心，夜晚不怕鬼敲門。我只要一想到那盆仙人掌，就連飯也吃不下了。終於忍不住了，我告訴了爸爸媽媽說我們我打碎了袁阿姨的仙人掌，爸爸媽媽並沒有罵我，而是教育我說：“知錯能改，就是個好孩子，況且你打碎袁阿姨的仙人掌又不是故意的，只要你去向袁阿姨認錯，她不會怪你的。”聽了爸爸媽媽的話，我覺得慚愧極了，我是一個少先隊員，就要做錯事能夠承認錯誤，老師不是經常說要敢於承認錯誤就是好學生嗎？於是，我決定明天就去給袁阿姨道歉。

　　我到了袁阿姨家門口，我敲敲門，袁阿姨看見是我，連忙請我進來，過了一會兒，我紅着臉對袁阿姨說：“袁阿姨，對不起，昨天是我踢足球的時候不小心打碎了你那盆仙人掌，我今天是來向您道歉的。”袁阿姨聽后不但沒有罵我，反而摸着我的頭對我說：“沒關係，知錯能改是個好孩子，仙人掌打碎了可以用錢賣，可是千金買不回誠實呀！以後小心點就可能以了。我點了點頭”。

　　我們是優秀的少先隊員，是祖國未來的花朵，所以我們一定要知錯能改，勇於承認錯誤。

　　站.長.陳。老。師Q.Q:2。0。 8。2。 3。4