美麗的荷花作文

　　一天清晨，我打開窗戶。突然聞到了噴香撲鼻的氣味，我趕快往外跑。原來是池塘里的荷花開了。

　　水上的荷葉綠油油的，像一個個碧綠的大圓盤。荷花像一位穿着雪白衣服的姑娘，站在水中央，千姿百態、各種各樣，多美呀！只要微風吹過，她們就翩翩起舞，荷花有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，有點還是花骨朵兒。看起來快要爆炸了。幾隻蜻蜓飛過來停在荷花上陶醉地在欣賞荷花。那美不勝收的景色，讓人誤以為是一幅畫。

　　我喜歡菊花、百合、茉莉花……，不過我最喜歡令我陶醉的荷花。

　　美麗的荷花

　　五蓮縣實驗小學二年級十班李家宇

　　一天，天氣非常好，我和爸爸媽媽一起到廣場上去玩。

　　廣場旁邊有一條寬寬的大河，河裡種了許多荷花，它圓圓的葉子，有的漂在水面上，像一個圓圓的大盤子；有的鑽出水面，站在水面上，像一把綠綠的小傘。荷花的花骨朵很大，鼓鼓的像充了氣的小氣球一樣。有的含苞待放，有的已經開了，開了的荷花花瓣粉紅粉紅的。黃黃的花蕾有淡淡的香味，美麗極了！

　　“願同雲霧山為伴，幽谷溪邊傍石栽。”的蘭幽香卻似乎缺少了幾分傲骨；“咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。”的竹剛勁，卻似乎缺少了幾份柔情。然而“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”的荷卻是即清幽又不失孤傲，即強勁又不失溫柔。是的，荷總是那麼婀娜多姿，亭亭玉立。

　　荷影綽綽，總是那麼妖嬈動人。時值夏日，在校園裡，最強人眼球的無疑是接天蓮葉無窮碧的滿池荷花。滿池荷花形態各異，有的正含苞欲放，好似含羞的少女；有的花開一半，好似翩翩彩蝶；有的早已怒放，好似朵朵彩霞。個個爭奇鬥豔，朵朵當仁不讓唯恐落後。

　　朵朵荷花下邊是層層碧綠的荷葉。黛綠的荷葉連成一片，如同密不透風的城牆，又如無邊的藍海，厚重卻又不失清新。每當夏雨過後，翡翠玉盤般的荷葉上落滿了粒粒珍珠，晶瑩透徹，光彩照人，葉底的魚兒也好奇的探頭探腦。一會兒斂聲屏氣，一動不動，好似看的出神，一會兒又隨着荷影嬉戲打鬧，你來我往，如同彩雲追月。

　　要想真切的感受荷，還需置身荷中去。坐在船上，緩緩劃到水池中間，摘下一朵荷花，捧在手中。聞一聞，清香無比，頓時使我神清氣爽，煥然一新；細細地品一品，甘甜無比，其中卻略有一些苦澀，使人忘掉一切煩惱，浮想聯翩；地看一看，花瓣上白中帶黃，艷麗無比，美麗極了；輕輕地摸一摸，花瓣光滑如玉，很是叫人舒服。

　　荷，美麗絕倫。

　江蘇省　江都市七里中心小學四（3）　高鵬 　我們的校園是座美麗的大花園，荷花池是校園內一處亮麗的風景。

今天在老師的帶領下，我們排着整齊的隊伍向那兒走去。還沒走近，荷花散發出來的淡雅清香已撲鼻而來。大家不約而同地說道：“真香啊！”

到了荷花池，我們先登上小橋。小橋一端的兩旁蹬坐着小石獅，它們張着大嘴，露出鋒利的牙齒，像向著遠方怒吼。小橋兩旁的欄杆上貼着精美的圖案，有氣魄雄偉的萬里長城，有象徵吉祥如意的喜鵲登梅，有風景如畫的江南風光……我們邊走邊欣賞。

　過了小橋，我們便來到了河心亭。顧名思義，它座落在河的中心。亭頂由紅色琉璃瓦蓋成。遠遠望去，成了波光粼粼的湖面。六個亭角向上高高翹起，像六條龍頭向上傲起，又像六隻雄鷹正展翅飛翔，這不正寓意着我們向更高的目標邁進嗎？“皇冠”似的亭頂由六根紅漆的石柱支撐着。亭子四周的欄杆圖案優美，中間有四張石凳和一張石桌。有時同學們坐在裡面讀書，乘涼……真舒服！

　我站在亭中向下看，河面上鋪着一層浮萍，綠綠的，像一塊綠色的地毯。你瞧，小魚兒躲在浮萍底下嬉戲着，像似調皮的孩子捉迷藏，還不時發出“吱吱”的響聲。河面西邊長滿了荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個個綠色的大圓盤，美麗極了！仔細一看，在荷葉的身後還藏着一朵朵粉紅的花骨朵兒！它們如同一位位害羞的小姑娘，不願將自己的美姿展示給我們看似的。而有的朵兒則像似在炫耀自己，已冒出荷葉，亭亭玉立。這些花兒有的正含苞欲放，有的全開了。全開的花兒最美了！粉紅的花瓣，金黃的花蕊，像一張張娃娃的笑臉，可愛得很！我想：紅花雖好，還需綠葉襯托。正想着，一陣風吹來，荷花荷葉都搖動起來了。此時，我彷彿也成了其中的一員，跟着她們舞動起來，完全陶醉於那迷人的景色中！

不一會兒，我從迷人的景色中清醒過來。再看看四周，花紅柳綠，牆畫宜人，再加上池中的綠葉紅花，形成了一幅絕妙的工筆畫。

　　指導教師：陳建國