愛的幾種樣子_1100字

　　偶見團委給七年級學弟培訓值周，心中感慨萬分，思緒不禁又回到了那個我們的難忘的第一次值周……

　　周四，進行完最後一次人事調動，不禁淚流滿面，重重地倒在沙發上……

　　一周以來，擔任常規檢查的我們，堅守着嚴格檢查的原則，在承擔著責任的同時，同時承擔著非議，我們什麼也未做錯，為何要如此忍氣吞聲？身為班級兩大最高負責人之一，不斷地進行總結，卻仍陷於迷茫中……

　　永遠難忘那個傍晚，陸老師滿臉怒氣的站在講台前，把手中的講義重重地摔在講台上，緊皺着的眉頭，像一把倒掛着的鎖，清秀的臉龐帶着幾分蒼白，突顯着一份不屬於她的沉重，而沉重中包含着憤怒，憤怒中，更多的是迷茫，與其說是莊重的班主任，還不如說是比我們大十幾歲的大姐姐，因為學校的壓力，不得已，要開始棄卒保將了，沉默后，是她失望的眼神，雖未一反常態，卻加上失落的語氣“他們告狀都告到馮校長那了，你們啊，哎……鍾，許，黃……六人連自己都管不好，即日起，撤去常規檢查行使牌，交到蔣處！”說罷，意味深長地望了我們一眼，走回辦公室。

　　為了不讓班級榮譽受損，為了不留人話柄，老師不得以拿自己班的同學進行“權力的犧牲”，誰都清楚，除了成績差，那6人根本什麼都沒做錯，不過此時，為了班級，老師不得已為之，老師何曾想如此，不過出於對班級整體的愛，老師只好忍痛如此，老師的愛，竟是憤怒與無奈，可笑蒼天，此舉何意？

　　當接過那六人的牌子時，或許他們都注意到了我眼神的失落，他們回報我的，卻是笑臉，黃嬉皮笑臉地說“哈哈，終於不用查了”事實如此嗎？說完這句話后，黃換將牌子鄭重得交到我手上，有意無意還在我手上重重地壓了一下，剎那間，他的笑容伴隨着窗外的雨珠凝固。那一瞬，冰冷的神情中，目光卻是那麼堅毅，他那寬厚肥碩的手一下變得那麼有力，這告訴我，他的內心也在憤怒與咆哮！我的嘴囁嚅一下，卻說不出話來，只是低下頭看着牌子。“沒關係的，干好最後一天！”黃歡低沉的聲音會迴響於我的耳畔，他那堅定的目光，又一次給予了我勇氣。

　　是的，目光堅毅，代表着我10班每個人內心都在咆哮！在壓力面前，同學們從未斥責過我這個負責人，卻一直默默地支持，甚至當我收牌子時，更是全班性的沉默，也許大家處於不同境界，但每個人的心中在值周時都升起一個信念：固守原則的同時，10班榮譽不可侵！彼此間的信念溝通了我們間的障礙，學校的壓力，對班級的愛，造就了我最強大最團結的10班，對班級的愛，同學們呈現的樣子，是微笑，是堅毅，是沉默，是犧牲，是支持！

　　對班級的愛，有無奈，有微笑，有沉默……在壓力面前，我們10班人譜寫出對班級天長地久，海枯石爛仍不變的團結、堅強之愛，像山一樣堅固，像海一樣寬廣，像天空一樣澄凈，而不同，平凡的樣子，就可以成就這所有的愛，所有的美好！

　　江蘇常州北郊中學初二：蔣銘超