難忘的一件事_2600字

人的一生總有很多刻骨銘心的人與事，在你還是孩子的時候，你那顆敏感柔弱的心需要愛與保護，可是有的人卻常常因為自己的壞性情踐踏別人的人格。我的體育老師就是這樣一個人。　

我7歲就上一年級了，而同班同學平均都比我大一歲，也有兩歲，甚至三歲。年齡的差距使我與同學無論是智力上還是身心上都有一定差距。更重要是，從小嚴重缺鈣的我，走路還常常跌跤，在體育課上的表現常常讓老師哭笑不得，接力賽沒有一個人願意和我站一隊，每次上體育課體育老師常取笑我，給我取了不堪的綽號，老師這種作為當然會引得一些同學一起取笑我，而我並不像那些活潑開朗的孩子那樣放得開，每次上體育課前我就開始后怕，焦慮，在課上洋相百出，但卻特別自尊，別人一笑，我就感覺特別受侮辱，可是我那緩慢而彆扭的跑步姿態無論如何也無法給我帶來任何尊嚴。　

如果日子能這樣消消流逝，如果體育老師只是和其他同學一樣取笑我，如果我的體育成績不及格，這些我都可以熬。可是連這一點要求都做不到。　

體育老師換人了，新的體育老師姓許，是從另一個學校調過來的， 聽人說很兇， 40歲上下，寬寬的黑邊眼鏡，深度近視的眼睛隱在厚厚的眼鏡片後面，嚴峻的臉上沒有一絲笑容， 神情是那麼悲傷，是憂鬱，是厭世，或是受過深度的不幸。當時的我不知道怎麼去形容那張臉，只知道看到那張臉就如同看到了地獄之火，看到了不祥。 (後來我才知道他有神經質) 他的課是刻板而毫無生氣的， 當然作為一個體育差生來說，我是沒有資格說這句話的，我只要保證體育課上少出醜、不被嘲笑， 混到45分鐘就是了。　

當然沒經過幾堂課，他也很快發現我是班裡體育最差的學生了，　當然是在我丟人現眼的表現以後，才讓他知道我是最差的。。既然老師知道我體育不好，日子又會像以前一樣， 被取笑，侮辱，不過如此吧。　

可是， 他，居然還會暴力！　

那一天，體育課內容是跳高， 我試了N次還是過不了那個竹竿。後來我不敢跳了， 一接近竹竿， 我就停下來，回到原來的位置，試圖重新跳一次，可沒有一次是成功的。 當然同學們又開始竊笑了， 我的每一次表現對別人來說是很有觀看價值的。 我看到許老師那張本來暗灰色的臉已烏雲密布了。　

終於，暴風雨來臨了，他一把衝過去，把竹竿摔到地上， 衝著我喊 “這麼高能跳過去嗎？” 他的行為引來了一陣附合式笑聲。我不知道如何去應對這種粗魯的挑釁， “去跳”他命令着。我的心難過的到了極點，面對這樣的難堪與無助，我還能怎麼樣。老師是這樣殘酷冷漠，同學是這樣麻木不仁。我不敢違抗他的命令，跳了一下，不小心踩到了那個地上的竹竿，這不是故意的，但是對他來說是我在故意反抗。他變成了一頭狂暴的獅子，一把把我揪到他眼前，兩隻大手拚命得搖晃我，一隻手一把抓過我的頭髮使勁撕扯，大吼一聲“立在這裡，不許動，廢物”。我沒有反抗，也沒有哭泣，因為在他們身上看不到希望。下課鈴聲響了，我站在那裡一動不動，其他班裡的同學像看猴子一樣看着我，有幾個甚至扔小石頭過來。可他似乎已經把我忘了，徑自回辦公室去了，我一直站在那裡，直到我的班主任把我解救出來，在辦公室里許老師跟其他老師說我如何笨，他走了，居然還傻站着。那天我不知道是怎麼過的。　

我回到了家，看到父母時，我哭得很兇，然後把白天的事情完完整整得說了一遍，母親聽了十分憤怒，看得出父親也很生氣，他答應我以後再也不去學校了。然後，我聽他們一直在商量如何和學校談的事情，父親說我從小體質很弱，連走路還不穩，老師應該體諒，母親一直強調我比其他孩子小。　

過了一會父親把一根繩子，綁在兩把椅子的扶手上，對我說“試跳一下”我跳了很多次，當然結果是很明顯的。也許在父母眼裡，孩子的一切都是這麼美好，我摔了好幾跤，他們還還覺得有趣，我哭了，父親給我試掉眼淚，讓我再試，我們就這樣哭哭笑笑，練得很晚。那天，我睡得特別甜，因為第二天不用去學校了，我做了一夢，夢見我跳高跳得很高很高…　

第二天，父親很早把我叫醒了，我看到家門口放着兩把椅子， 中間橫着一條青竹竿，旁邊還有好幾塊磚頭，父親笑着說，現在每天早上你試着跳。我跳了好幾次，除了會把竹竿踢翻以外什麼長進也沒有，　

過了一會兒，我發現我們家門口已站了一圈人，都是路過的學生，因為我們家離學校很近，是去學校的必經之路，我感到很害羞，但是父親讓我不要理會周圍的人，繼續跳，那些剛剛開始看好戲的人開始厭煩了，都走散了。只剩了我跟父親兩個人。沒有成績，我的心開始下沉。　

我明白了，那根細細的橫竿將是我這一生的宿命，過不去的就是過不去。父親只是在安慰我而已，這一天，父親兌現了對我的承諾，我真的沒有去學校，他去了。　

第二天一大早，父親就把我催醒了，跳高的結果還是一樣的。但是這一天我答應父親去學校了。　

第三天，我父親叫來了我的好朋友，讓她試跳，她跳得很輕鬆，而到我跳得時候，那根竹竿就要面臨被踢翻的命運。這時父親發現我的左腿比右腿靈活，這一點我很早就知道，因為跳皮筋的時候，我總和別人方向不一樣，父親讓我試着換一個方向跳，雖然竹竿又被踢翻了，但這一次沒有那麼彆扭。而後他發現我跳的姿勢很容易鉤住竹竿，他讓我觀察我朋友是怎麼跳的，我終於還是看懂了。　

我跳過去了！我終於跳過去了！　

以後的事情就簡單了，我越跳越高，父親每天一早就是從遠處搬來磚頭，磚頭越墊越高，父女倆沉浸在無比的喜悅中。　

許老師遲遲不安排跳高課，也許是不想再因為我這種敗類被激怒。　

後來我才聽說，我父親那天去學校，希望老師不要對我太凶，許老師態度很傲慢， 當父親的面說一個體育不好的人就是廢物，我父親二話沒說，離開了學校。　

又一堂的體育課來臨了，這是我第一次帶着期盼的心情上體育課的。我的同學也在盼，盼着又一場精彩的表演。　

在輪到我的時候，我看到所有的人都盯着我，我對老師說，我想去左側跳，體育老師冷冷一笑，“隨便，你反正哪一側跳都一樣”，同學們又笑開了，站在左側的同學連忙誇張得給我讓路。　

結果是令他們驚愕並失望的。因為我輕鬆得跳了過去。隨着竹竿的升高，很多同學都被淘汰了，可是我還在為數不多的剩下的幾個學生中。　

許老師把我叫入了辦公室，“你怎麼學會跳高的？”　

“爸爸教我的”　

“很好！這個送給你！”他給了我一副舊的乒乓球拍。　

不知道是什麼意思！是他在表示歉意吧！　

但是我心中對他的怨憤已經蕩然無存，儘管他的方法是如此粗暴，簡單。　

後來一個高中同學給我講起了相似的經歷， 說得涕淚交流， 她說她永遠也不會原諒她的那位老師，我就把這件事和她說了， 她聽得很入神。　

事情過去很久了，但對我影響很大。　

它教給我一個道理，在面臨侮辱，挑釁時，用行動去應戰， 用善良去寬恕。