上課_1100字

人人都說高中生難教，其實此話差矣。應該說我們班的高中生更難教。儘管這樣，我們的老師都能做到“下有政策，上有對策。”　

　　“鈴－－－”“上課。同學們好”“老－－師－－好－－－”　

　　英語課是班主任教的。雖說是班主任，但她長的嬌小玲瓏的，而且樣子也很和善。這樣一來，很多同學都將她當同學來對待，上課更有持無恐。而每每班主任在課堂上大喊：“KeepQuiet!”時，無奈他們英語水平太差，“沒聽懂”。最後，她竟四齣尋訪教壇老手，學回一點強硬措施。　

　　語文課一般是大家喜歡聽的。所喜歡的就是講課前老師講的成語，說錯了，應該是成語的典故才對。有時一講完成語，有些人就心飛神散，有的早去聽周公說教了。中間竊竊私語之聲，敲桌聲，“嘻嘻”笑聲，百千齊作；又夾百千咀嚼聲，睡覺“許許”聲，打罵聲，喝水聲。凡所應有，無所不有。忽然老師拍桌一下，群響畢絕。仰而視之，一老師，一講台，一椅，一粉筆，一教科書而已。　

　　物理老師上的課最大的特點就是他畫的直線讓你眼睛看得發直。上他的課，我們是絕對不敢吵的，因為他是級長。除非你拿自己的留校檔案開玩笑。有時他講課有點含糊，停頓。這可就給一些比老師還能說的“才子”插上了。只見“才子”講得口沫飛濺，淚涕橫飛，我們則聽得兩眼下墜，口張目呆。講畢，在他前面的講台已“中彈”無數，幸虧講台木料堅實，不然蜜蜂也來安家了。我還真佩服是怎樣把一個簡單的問題說得連鬼都不明白。這時，老師竟點頭道：“對，對。”唉～還點頭稱是呢，殊不知飯碗已給人搶去。　

　　生物老師雖不是級長，但比級長更厲害。她雖然身材瘦小，但不知怎麼的，我們就是怕了她，視之為洪水猛獸。她的講課就如澱粉酶催化澱粉一樣快期中還沒到，下學期的內容就來了，因此許多同學得了消化不良症。當我們像一棵植物般聽她講課時，她的左嘴角偶然會露出一絲成分複雜的微笑，教人既寒又栗。但如果把生物課安排在體育課後我們是不會介意的。　

　　政治課我們還是愛聽的，大概是政治老師的人緣好吧。課堂分為兩類人，一種是聽哲學的，一種是想哲學的。後者拿着書，消盡了所有的神色，彷彿是木刻的，只有那眼珠間或一輪，還可以表示他是一個活物。想的是唯物還是唯心，就不得而知了。　

　　歷史老師更絕，對付我們班是採取一隻眼閉，另一隻眼也閉的態度。這就難免下面的“起義”，“暴動”陳出不窮了。窗外看這個班，真是上有變法，下有革命。唉～歷史本來就是這樣的嘛！　

　　化學老師是新調來的，對她的教法了解甚少。只知道她來接教我們班的第一天時，她的臉色就像露置在空氣中的Fe(OH)2那樣，由白色－－青褐色－－紅褐色，並有許多“氣體”生成。　

　　數學我不想多說，因為多數我是“不在場”的。只模糊聽到：“大家看書，大家做練習。看書，做Ｘ頁。看例題，作習題……（無限循環數）”　

　　“鈴－－－”“下課。”　

　　“謝謝老師！”（節奏輕快，活潑）