讀《最後的姿勢》有感_300字

分類：六年級作文　　字數：300字　　編輯：小景

讀《最後的姿勢》有感標籤：最後的姿勢作文 《最後一課》續寫作文 最後的最後作文 花的姿態作文

　　今天，我讀了《最後的姿勢》這篇課文。文章講述的是汶川大地震中51歲的普通教師譚千秋用自己的身體為四位未能逃出教室的學生撐起了一片天。

　　5月12日，譚千秋老師像平常一樣在給學生上課。他在講“人生的價值”是大公無私，為他人着想，為集體和國家着想。突然，樓房搖晃起來。“地震了！”他立刻意識到。“大家快跑！”當然短暫的幾秒鐘學生不能全部跑出去。他就把沒逃出去的四位學生拉到課桌下，手撐在課桌上，擋住了倒塌的水泥板，四位學生得救了。

　　讀了這篇課文，使我深深懂得了老師的偉大：老師站在講台上，離門口最近，災難來臨時最容易逃生。但他不是自己逃生，而是指導學生迅速撤離教室，並用肉體報住了四位學生的生命。老師雖然去了，但是他最好的姿勢像他的名字“譚千秋”一樣，將精神永存，永遠值得我們懷念和學習。

　　指導老師李玉敏

　　鄭州市金水區實驗小學六年級：魏金澧

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世界上曾經有一個人，救了4位學生，犧牲自我。他是一名普通的老師，他的一生湧現出他的身影。5月12日，譚老師正在上課，突然地震來了，同學衝出教室，教學樓倒塌的一瞬間，譚老師講將剩下的4位同學護住，4位學

今天，我讀了《最後的姿勢》這篇課文。文章講述的是汶川大地震中51歲的普通教師譚千秋用自己的身體為四位未能逃出教室的學生撐起了一片天。5月12日，譚千秋老師像平常一樣在給學生上課。他在講&ldquo

他，綿竹市東汽中學一位普通的中學老師，在生死攸關之際，將生存的機會留給了學生，它不是別人，他就是在地震中救出四名學生的譚千秋老師。5月12日下午，當教學樓搖晃起來，譚老師立即讓同學們逃跑，可在教學樓即

“一支粉筆積澱千秋智慧，三尺講台寄託萬世文明。”就在2008年5月12日下午，一位老師用自己的生命為我們所有的學生上了一節珍貴的課，這節課的主題就是“無私&rdqu

昨夜，雨中，誰為我們關窗？今晨，風寒，誰叫我們添衣裳？今日歡聚，誰與我們共歡笑？明日離別誰與我們心傷？一支粉筆織定千秋智慧，三尺講台寄託萬事文明。今天，我們大家一起學習了一篇名叫《最後的姿勢》

5.12這個特殊的日子你們還記得嗎？相信大家也都不會忘記的，那是汶川發生8級地震的日子，在那天的14時28分，房屋倒塌了，學校倒塌了，工廠也倒塌了，四川同胞們的生命也在頃刻間被天災奪去了。在溫總理得知

學習了第６課，我久久不能平靜，譚老師那最後的姿勢在我腦海里回蕩。課文記述了“５·１２”大地震是發生的事。地震時發生的事。地震給四川帶來了太多悲痛，帶走了太多生命，它讓我們深切地感受到生命是如

近日，我們學習了《最後的姿勢》一課，課文主要講了一位名叫譚千秋的老師，為了救護同學們的生命，自己不幸遇難的故事。隨着趙老師的講解，我彷彿又回到了5月12日，彷彿來到了四川綿陽，彷彿來到了譚老師的教室里

在5.12汶川大地震中，發生了許多感人肺腑的故事。在今天，我們也了解了其中一個恪盡職守.大愛無疆的政治老師。課文以感人的筆觸，記敘了地震來臨的瞬間，譚千秋老師張開雙臂，用自己的血肉之軀誓死護衛四名學生

今天，我們學習了《最後的姿勢》這一課，我思緒萬千。事情的主人公，是一位普通的小學教師——譚老師。他在地震發生時，只為學生着想，卻沒有為自己和女兒想過。在他眼中，&ldquo

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