成績單上的爭論_1100字

　　月亮出來了，白天吵吵鬧鬧的教師漸漸的安靜了下來。

　　月色透過那方方正正的窗子灑進教室，照亮了講桌上的一張密密麻麻的紙。

　　那是今天考試的名次。

　　“嗨！憋了一天總算逮着個機會說話了！”成績單上中不溜秋的“21”首先發話了，“嘿嘿，大家都說說話！今天考試真的引起了不小的轟動啊！你看我們家紅紅比上次進步了十幾名呢！我們應替她歡慶一下！”“21”非常得意洋洋。

　　“哼！21名還好意思炫耀！有什麼了不起啊！”排名4迫不及待的插話了。“我們家麗麗一直排在前五名，他也沒像你一樣高興！驕傲的傢伙！看看誰高吧！”說完，便扭頭朝一邊看。

　　“21”的話被噎了回去，心裡很不好受，只是小聲嘟囔：什麼啊，我們紅紅有了進步不該表揚嗎？就你得意！但這個聲音很快被淹沒在了激烈的討論中。

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　　心裡七上八下的“12”：“我的小主人啊，是個典型的“波浪人”，我的座位也是一上一下的，一點都不穩定，唉，我的主人啥時候才穩定下來呢？”

　　“哈哈哈！學習成績就是不好咯！”“4”笑道，眼裡儘是驕傲和不屑。“自己沒用怪誰呢？”“4”一副高高在上的表情面對着眾數。

　　這句話好像是水中投石，立刻激起了劇烈反應。特別是在中下游的名次，更受不了“4”的趾高氣揚的態度，大家就唧唧歪歪的吵了起來，簡直亂成了一鍋粥……

　　“冠軍‘1’才是王者！”不知道誰喊了一句，大家立馬安靜了下來，把注意力放在了名列前茅的“1”身上。

　　這位“1”還真不是吹的。每次都能看見他高高在上的身影。“1”小姐不慢不快的說：“大家都在為名次爭吵，那麼你們知道名次代表了什麼嗎？”

　　大家都不知道，都一個個安靜下來，洗耳恭聽“1”的高見。“名次體現了這一次考試成績，也反映了小主人的學習狀態。可名次不代表一個人的成績，他總有失敗的時候，當然也有成功的時候。名次不是衡量一個人的標準啊！”

　　“我們就說“53”，小傑作文一直是班上的佼佼者，昨天老師還朗讀了呢，他的成績可不知着兩位數。”

　　這句話立馬得到了大家的共鳴。“對啊！我們家紅紅文藝表演誰都比不過！年年獲獎！”“是啊是啊，我們小剛打籃球打得非常好！還得過獎呢！”“是啊！…………”

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　　剛才不可一世的“4”一下子漲紅了臉，支支吾吾：“我，我們家麗麗除了考試在行，其他的，好像……也不咋樣……”成績單上的名次氣氛漸漸緩和起來，大家都在認真討論小主人的改變發展，打算把這些話告訴小主人……

　　慢慢的，喧嘩的教師有安靜下來，名次們漸漸入睡……

　　六年級:獄之少女