讀感悟_600字

　　讀是感悟。　

　　讀莊子，讀到的是空靈和澄靜。心如澄碧秋水，行若不息之舟，他甘願做一棵守護月夜的樹，他甘願“曳尾於塗中”，為的只是守護那純凈的心靈之樹。　

　　讀李白，讀到的是瀟洒與不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，鑄就了他的豪邁與飄逸：“天生我材必有用”，激蕩了他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成月光，剩下的嘯成劍氣，秀口一吐，就成了半個盛唐！　

　　讀司馬遷，讀到的是剛直與堅韌。面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒有屈服，他依舊屹立在歷史的顛峰上。“通古今之變，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣沖霄漢，幽愁發憤，著稱青史照塵寰。正是太史公的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”　

　　讀李清照，讀到的是凄婉哀傷，“花自飄零水自流”是怎樣的惆悵；“梧桐更兼細雨”是怎樣的憂傷；“生當作人傑，死亦為鬼雄”是怎樣的悲壯；“只恐雙溪舴舟，載不動許多愁”又是怎樣的愁怨。　

　　不要問我從哪裡來，我的故鄉在遠方，為什麼流浪，流浪遠方。品讀三毛，品到的是大漠深處她熱愛生活的樂觀爽朗，讀到的是她懷抱天堂鳥笑意盈盈的臉龐，悟到的是她快樂的心底里深入骨髓的憂傷，品到的是她痛失愛人後瀰漫在生命中的絕望。　

　　讀書是感悟，讀人是感悟，感的是“舉天長勞勞，二情同依依”的微笑，是“無可奈何花落去”的彷徨；悟的是“此情可待成追憶，只是當時已惆然”的朦朧，是“念橋邊紅葯，年知為誰生”的慨嘆。　

　　漫漫人生長路，在悠然的午後時光感動，在靜謐的午夜時分流淚，在晨光熹微中　

徹悟，不失為美麗。　

　　因為讀書，因為感悟。　

　　心靈得以升華，生命得以升華。