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一位教師的道德與頗歪的教育事業_1300字

分類:初三作文  字數:1300字  編輯:小景

一位教師的道德與頗歪的教育事業 標籤:事業作文 愛的教育作文 讀《愛的教育》有感作文 中國的教育作文

  自古以來,無論是鄉村惡霸,還是達官貴士,但凡見到自己的老師,無論在哪,一概點頭哈腰,拱手作揖。倘若你要究其道理,終離不開一個“德”字。老師以孔孟之道育人教書,學生由衷地被老師的道德而折服。但是現如今,學生與老師在學校之外的地方碰見,便形同陌路。這不正說明,當今的某些老師,在道德上出了問題么?

  當今社會,各種教育手段日新月異、層出不窮。然這些手段的運用者,須是一位教學能力出類拔萃的頂尖教育人才。這是教育事業發展的重點,也是國家強盛的必由之路——即培養眾多的教育人才,大力發展教育事業。也正因為如此,盈千累萬的所謂的“教育人才”應運而生,真可謂“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。”

  不可否認,這些人在某種意義上,確實推動了社會的發展,為社會貢獻了自己的一份綿薄之力。所以,學生們的“他們用舌頭耕耘,用汗水澆灌,他們是世界上最辛勤的園丁,他們盼望我們的心田能開出最美的花……”都是可圈可點的句子。那是何等的芬芳燦爛啊!每個人都彷彿大地的一株草,允吸着細小而又晶瑩的露珠,織成翡翠一般的綠毯,倒映着藍天白雲,雁兒歡騰箭般掠過的身影——之所以這樣,我才不可以讓那些枯黃的、病懨懨的草與之相爭搶養分!他們過於高大,蒼翠欲滴,幾乎勝過這世上的一切植木!

  但是,這還是草么?

  我之前說這些教學能力頂尖、道德素質卻過於低下的人,是“枯黃的,病懨懨的草”,但是我又說“他們過於高大,蒼翠欲滴,幾乎勝過這世上的一切植木。”這兩句話貌似矛盾,其實不然。若仔細尋味,便可知曉。許多教師過於追求自身的教學能力了,苦苦探尋那能夠使學生成績突飛猛進的方法,而忽略了自身的道德修養。我即使不說,想必任何一位敢自居“老師”的人都明白,孔孟之道有多重要。那是我們千年的財寶啊!透着久久的歷史古韻,搖響出專屬於中國的鏗鏘之聲,所沉澱的,都是宇宙的精華與奧妙。我們不該拋棄它!我們怎麼能拋棄它?假使你是教育界的天才,桃李滿門。你潤物無聲,你大愛無疆,門下的弟子無一不成為老闆、富商。但是,如果你沒有道德,教的東西只是“二次函數”“萬有引力”“之乎者也”,那麼,你說的也都只是泛泛之談,沒有半點價值,回顧你的教學生涯,看不到一絲光芒,你也會不屑紀念。教出的學生,雖大富大貴,業有所成,但無不擱淺了人性的閃爍點——道德。我個人認為,他們與行屍走肉也沒有多大區別了。

  而在各科的教師中,語文教師算是最倒霉了。他們大多數飽讀聖賢書,然所布的作業只能是“背一背”。他們想必也很無奈,但是卻沒有任何法子。就連教育廳也這麼說:“中國畢竟是一個理工大國,自然理工科的更為吃香。”各種數據表明,中國的大學錄取也逐漸淪為理工科的競爭。中國傳統的文化居然死在數理化的腳下,我不由得如喪考妣。一個基本道德都失掉了的人,他腦袋裡的其他知識,怎可彌補!

  “教育教育”,教書與育人不應當是共同繁榮的么?為什麼如此的側重於“教書”,而丟掉了尚未重要的“育人?”

  教育事業走上了歪路,一些老師的“道德思想”走上了歪路,一代又一代的人走上了歪路——到最後,人們會不會解出這方程的原值,回到了“猴子”的原點?

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