未來三年職業規劃

　　未來三年職業規劃（一）

　　作為一名新教師，我面臨著 教學 經驗不足， 課堂控制能力不夠 等眾多問題， 通過這幾個月的學習，現在基本 適應教師這個崗位。在這個時刻，認真的對自己職業生涯進行系統的規劃顯得尤其重要。下面是我對自己 的個人分析和以後三年 的教師生涯規劃 ，只有全面的了解自己才能揚長避短， 才能夠 更好的更快 的勝任這份工作，才有資格 繼續 站在這個崗位上 。

　　一、個人現狀分析

　　（一）優勢方面

　　1、責任心還可以 ，能夠很好的完成自己的任務，對於學校的工作絕不馬虎。

　　2、關愛 學生， 我覺得每一個學生都是可愛的，我喜歡老師這個職業。

　　3、願意學習，一直督促自己 學習專業知識和 提高自己的 技能。

　　（二） 劣勢方面

　　1、對於理論性 專業 知識 ， 學習 基礎不夠， 投入 也 不夠， 需要好好提高。

　　2、在教學過程中， 大部分是 單純的教授現象 ，沒有很好的方法激發學生的學習興趣 。

　　3、對於學生還不是很了解，自己的心理素質有的時候不能調整的很好。

　　二、職業發展目標：

　　（一）總體目標：

　　通過自 我 學 習、培訓 ，向其他老師學習 等手段，不斷地提升自己，爭取在三年後成為一名優秀 的老師 。

　　（二）具體目標：

　　教學：

　　通過聽課、開設公開課等方法，不斷提高自己的教學能力，努力去學習專業課的知識。總結 記錄日常 教學過程中的案例，分析 總結 。 希望 三年後 可以從容淡定的站在講台上。

　　1、加強教育教學理論的學習

　　學習教育理論可以加強我們的理論素養，它可以指導我們的教學。學習相關的教育教學理論，並結合教學的需要，將之運用到教學實際中去，盡量做到理論與實踐相結合。 鼓勵自己 動筆，提高教育科研水平。爭取忙裡偷閒認真閱讀教育教學雜誌和嘗試進行教學案例的分析 與撰寫 ；

　　2、提升自身的專業教學技能

　　作為一名新教師，無論是在備課，還是上課方面，都缺乏經驗。我認為教學技能包括三個方面：備課、授課、教學反思。備好課 是前提 ，學會備課對 我們新 教師來說是非常重要的。對只有把課備好了，才能達成清晰的教學思路，創造和諧的課堂氛圍，課堂的駕馭能力才會不斷提高。在上完課後，應該及時進行教學反思，並做好記錄勤總結 。 堅持聽課，借鑒別人的長處，改進自己的教學方式，努力創新 改進 教學方法。學習製作 精美 課件，幫助課堂教學，提高教學質量。

　　教育：

　　研讀教育學、教育心理學方面的書籍，提升自己的教育能力。 學習 能夠很好的用恰當的方法教育 管理好 學生 。積极參加預備 班主任 的活動 ，提高自己的學生管理和處理事務的能力。雖然現在自己還沒擔任班主任，但是作為一位年輕老師，班主任工作應該是必經之路。在這半年的工作中， 職校的 班主任這一職不好當。所以從現在開始，應該好好學習班級管理知識，為以後的班主任之路做準備，爭取以後當一位盡職盡責並能將班級管理得當的班主任。

　　工作：

　　努力 學習專業 知識，爭取三年 內自己的動手能力能有效提高 ， 技能能達到一定水平，能勝任學校的實習工作， 並能參加教師比賽取得一定的成績。作為一名教師，工作的重心是教學， 希望能提高自己的教學水平，找到適合自己適合學生的教學方法 ， 在 實踐中不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作 。 堅持 記錄撰寫 教學反思，不 間 斷地對自己的工作進行總結 ，努力提高自己 。積极參加校級、區級的教研活動； 抓住一切 學習的機會 向其他優秀教師偷師取經。

　　生活：

　　終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。樹立終身學習的觀念，抓緊 閑暇時間 學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；學習的內容也不僅僅局限於教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領域。要了解學生，了解社會，要讓自己做一個真正的 師者 。注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和 技能 ，力求為學生 提供好的教育。

　　目標的制定還需要堅持不懈的努力去實現，希望通過這份職業規劃能夠很好的約束自己，鞭策自己向目標靠近，最終實現目標。

　　江寧中等專業學校 徐飛

　　未來三年職業規劃（二）

　　楊愛紅

　　作為一個即將跨入社會的我，對職業的認識很模糊，一切都是那麼的新鮮，伴隨着經濟危機的到來。他又贈加了一些挑戰，其實也是種機遇吧。我知道自己以後的路全部都靠自己，獨立自主，不能再靠父母，朋友和同學，自己得養活自己，找一份適合自己的工作，舒舒服服地生活。如果在鄭州這樣的繁華都市，沒有我專科生的立足之地，我只感慨自己適逢不幸，會選擇繼續深造。著名哲學家羅素說過，選擇職業是人生大事，因為職業決定了一個人的未來……選擇職業就是選擇將來的自己，好的職業才能讓你永不止步。畢竟那是自己人生的大事情，對於一個沒有足夠人生閱歷的我來說，沒有任何的現實意義，我現在最需要的是儘快適應社會，融於社會的大家庭中，走出職業生涯的誤區，早日跨入自己的成功之門。

　　俗話說，良好的開端是成功的一半，進入什麼樣的職業領域，該領域是否符合自己的個人特點，是決定職業生涯規劃水平或職業生涯是否成功的關鍵因素。我一個剛脫離校園的有志青年，從現在起，就應該確定自己的主體意識，客觀分析社會、自身形勢，養成科學的思維方式，正確評價自己，對自身條件和社會需求做出合理判斷，儘快地、認真地設計和規劃出自己的職業生涯，不斷探索和發展自身潛能，慎重做出擇業決策，以達到現實人生理想的目的。人生之路，剛剛起步，需要自己深思熟慮去探討，需要靠自己努力去爭取，去拼搏，有夢就去追求。為了縮短自己的成熟期，不僅要有勤於反思的習慣，還要有勇於確立成才目標的意識，去靠自己努力實現。其實，我心中一直都有一個目標：希望自己在學業上能夠有一番作為，能夠大展拳腳的地方，有屬於自己的一片天空，這是自己現在和將來的努力發展的方向。我會一直努力去達到自己的人生理想的，對自己今後三年時間裡，科學有效地規劃一下，以至於不要浪費自己光陰。

　　作為一個即將入社會的大學生，我感到是幸運的、是緊張的，因為剛畢業不久，就要踏入社會，這個新鮮的社會群體。無論工作、為人處事、人際交往，我都是一個新手，要獨立的解決工作、學習和生活中遇到的問題。未來一年我要完成考本計劃，以追求學業上的更高峰。我知道這是一條非常辛苦的路，工作之餘，還要忙於學業，但是我相信自己，相信自己有這個能力去完成。美國著名人本心理學家馬斯洛說過，人是永遠不能滿足的動物，我就是這樣，總是很貪心，想要不斷充實和更新知識，不斷增強自己的綜合素質，挑戰自我，完善自我，好好利用三年的寶貴時間，現實自己的人生價值。

　　未來三年職業規劃（三）

　　顏歡歡

　　作為一名 入職不久的新 教師， 就目前 我 的 來說，教學經驗、社會經歷還很不足，如何擔起自己肩上教書育人的重任， 做好教書育人的本分， 是我們未來三年成長階段的首要問題。故此，針對自己的實際情況制定以下成長計劃 ：

　　一、發展目標

　　（一） 總體目標

　　1、“多做”“多想”“多聽”。未來的三年中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的不良習慣，將自己變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕鬆、快樂的老師，並逐步打造屬於自己特色的詩意課堂。

　　2、深入學習教育專業理論結合專業技能的學習。熟讀《給教師的建議》《成為有思想的教育家》《教師，做反思的實踐者》等為代表的教育理論著作。不斷更新自己的專業知識、教育理論知識、實踐反思等水平。做到因材施教，能科學合理的設計每單元的學習目標，在自身的教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。

　　3、堅持每周1-2天的閱讀時間，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上的建樹，不斷提升自身理論研究能力並結合實踐有成效。

　　4、努力使自己成為一名研究型發展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐，自我監控與自我調整，同時加強課堂教學管理，構建個性課堂教學模式。

　　（二） 預期目標

　　1、通過多聽、多學、多反思，掌握教學的基本方法，能獨立解決教學上的一般性難題。樹立終身學習的理念。

　　2、教育研究能力有一定的提升。能針對教育現象教育問題提出自己的見解，做出自己的優秀教研課題，成為一名研究型發展型的教師。

　　3、能形成屬於自己的課堂教學風格並不斷成熟完善。

　　4、不斷自我充電，發展自己的興趣愛好，使愛好變成專長，向多才多藝型教師發展。

　　（三） 具體目標

　　1、加強自己的語文專業學習，積極提高自身的專業水平。不斷探索積累和實踐，努力營造適合學生學習的舒適，輕鬆的課堂環境。

　　2、學習並善於吸收優秀的教育教學方法、教學手段，尋求自身教學特點，發揮所長，利用各種教學設備豐富教學內容，使課堂形式多樣化，逐步建立個人獨特的教學風格。

　　3、制定規律性讀書計劃，閱讀有助於自身教學提高和教師個人素質方面的書籍。帶動班級學生閱讀的興趣，形成愛閱讀的班級文化風潮。

　　4、積极參与各類教學競賽，做好相關筆記和記錄。在競賽中不斷發現自己的優點與不足，增強自信和奮進的信心。

　　5、學會吉他、鋼琴、舞蹈等才藝，不斷拓寬教學領域，提高自身修養。

　　二、個人三年專業發展規劃

　　（一） 第一年發展目標（201 6 年）

　　1、深識教材，因材施教。認真研究小學語文教材，立足學生的角度來研究教材；逐步提高自己的課堂掌控能力，能獨立順利地完成較高質量的教學評比課、公開課。堅持寫教學反思，加強學科專業理論知識的學習，不斷增強課堂實踐能力，積極備課，上好每一堂課。

　　2、繼續自己的專業學習，不斷提高自己的專業素養。通過探索實踐營造適合學生學習的輕鬆愉悅的詩意課堂。

　　3、學習並吸收優良的教學方式教學方法，發揮所長，利用各種教學手段豐富教學內容。逐步建立至極的教學風格。

　　4、堅持閱讀，每周能堅持兩天的閱讀時間，並寫下讀後感，期中期末可以總結出一篇較深刻地教學論文。

　　5、積极參加教研活動，抓喲好比劑以及相關的功課，利用課餘時間進行進修，參加繼續教育。

　　6、重視興趣培養，能學會一支舞蹈或一首其他曲。

　　具體的實現路徑：

　　1、熟悉小學教材，按照計劃和大綱設計教學。關心學生，能多一份關愛多一份細心。

　　2、積极參加教育教研活動，在網上觀看名師講堂、下載教育教學研究論文等，拓寬自己的教學思路。

　　3、謹慎謙虛、多學多問。多想有經驗前輩請教，針對問題及時發現，解決問題不拖沓。遇到教學中的問題擺正心態，虛心上進，不會灰心氣餒。

　　4、利用課餘學習音樂舞蹈。向有這方面特長的教師請教或報一個培訓班。

　　（二） 第二年目標

　　1、巧練課堂教學基本功，在語文課堂的設計、語言、手段、方法上有一定的特色和經驗。初步形成自己的教學風格。深入教學實踐，教學水平有一定的提高，學生能喜歡上自己的課堂。

　　2、堅持閱讀積累，有着一定的教育理論知識積累，在教學反思上能有新的突破。可以提出一些自己的獨立見解，針對自己的見解能提出一些有依據的理論支撐。

　　3、參與研究一項課題，積极參与課堂評比，能在年度評選中佔據一席之地。

　　4、堅持發展自己興趣愛好，利用課餘學習鋼琴、吉他、舞蹈。爭取在年底能學會簡單的彈吉曲和鋼琴曲。

　　（三） 第三年的目標

　　1、獨特的課堂風格已經出現並得到完善，能在實踐教學中靈活處理課堂的各種問題。能熟練的掌控課堂。

　　2、能在校或社會教育期刊上發表兩篇優秀的、有質量的教育教學論文，在學校的實踐研究中有所建樹。針對教育教學領域有自己的獨特見解，能就自己的見解提出強有力的事實依據和理論依據。

　　3、能因材施教就學生的情況制定不同的學習計劃，班級成績能在學校前五的排名中佔據一席之地。

　　4、積極發展自己的興趣愛好，會彈鋼琴和吉他，能跳古典舞蹈，會舞蹈編排。自己能獨立主持和籌辦一場學校的文藝活動。

　　三、預期目標

　　通過三年的規劃和實踐，應達到以下效果：

　　1、已經掌握小學階段語文的教學大綱精神、重難點、教學技能。能獨立完整地備一堂高質量的語文教學課。

　　2、學科專業研究能力大大提升，有自己的見解和建樹。日常教學中積累有豐富的教學實例。

　　3、形成自己的獨特教學風格，善於營造輕鬆活潑的課堂氛圍。

　　4、堅持自己的興趣愛好，學會吉他、鋼琴、舞蹈等，向多方面有才藝的教師發展。

　　5、樹立不斷學習、終身學習的教育理念，每一階段每年無論在教育教學還是在自身素質上都有自己的提高。

　　四、保障措施

　　1、團隊監督：請備課小組團隊監督，教師小組之間互聽互評。積極上好每一堂語文課，針對意見不斷改進不斷學習。

　　2、自我監督：計劃制定貼在辦公桌和床頭，記在自己的心裡。每周進行自我檢查。自己制定獎懲措施，不斷鼓勵自己，積極奮進。

　　3、學校監督：比對學校的評優評先標準，檢查自己是否達標。針對錯誤的地方及時自我糾正。

　　4、家長監督：傾聽家長的意見，做好與學生家長的溝通；同時收集學生的意見，針對實際情況不斷改進。

　　以上是我對未來三年教師專業成長所做出的規劃。今後的教學中將按照規劃不斷完善自身，成就不一樣的自己。