縣職業中學2005—2006學年第二學期學校工作計劃

　　要以《永昌縣中小學依法治校工作規程》為依據，認真實施《永昌職中依法治校實施方案》，嚴格工作程序、加強內部管理、規範教學行為，維護學校、教職工和學生的合法權益，促進學校健康和諧發展，使學校教育教學管理步入法制化軌道。

　　1、加強教育行風建設。全面開展師德考核工作，落實好“八條基本要求”和“十不準”禁令，重點考核“十條規定”執行情況，加大對師德失范行為查處力度，對違反規定的責任人，予以通報批評、公開曝光；情節嚴重的，追究其黨紀政紀責任。嚴格查處教師參與賭博、在工作期間酗酒、體罰或變相體罰學生等惡劣現象，嚴格執行師德師風建設一票否決制，在師德師風上出問題決不姑息遷就、避重就輕。堅決杜絕教育亂收費和教師濫訂教輔資料的行為，嚴格執行義務教育階段“一費制”、公辦高中“三限”政策和招生計劃，嚴格實行並完善教育收費公示制度，執行收費責任追究制。

　　2、大力開展法制教育實踐活動。開展法制教育首先要抓好常規養成教育，從增強學生的法制觀念入手，培養學生學法、懂法、守法意識，在學生中深入開展法制宣傳教育，使學生具有正確的思想素質和健康的心理素質，力爭校紀校風有一個根本性的轉變，由政教處安排確定“校紀校規及法制宣傳教育系列活動月”；以《預防未成年人違法犯罪法》、《未成年人保護法》兩法為主，以《學校道德規範二十字》、《法律常識》、《中學生守則》、《中學生日常行為規範》等為宣傳教育內容；整個活動由政教處牽頭，團委、學部、年級組、班主任、政治教研組、語文教研組按照《永昌縣職業中學關於開展校紀校規及法制宣傳教育系列活動的安排意見》具體實施。

　　3、大力開展“爭優創先”活動。通過三好學生、優秀班幹部、優秀團員等一系列“爭優創先”活動，增強同學們的拼搏意識，競爭意識，在同學們中間樹立起學習的榜樣與楷模，使他們在思想和行為上受到“先進”熏陶，向好的方向發展。強化禮儀教育。嚴格按《學校禮儀常規要求》訓練學生，養成見到老師要行禮問好、說話要有禮貌、能時時使用禮貌語等文明行為習慣。

　　4、徹底杜絕未成年學生和教師隊伍違法犯罪現象。學校將加強組織領導，加大宣傳力度，強化內部管理，繼續開展形式多樣、行之有效、適合青少年學生健康成長的各種法制教育活動。繼續加強對校園周邊環境的綜合整治，積極協調有關部門加強對網吧和娛樂場所的管理，大力開展中小學生“遠離不健康網吧”、崇尚“綠色網吧”活動。配合司法部門加強群防群治，嚴厲打擊擾亂學校治安的違法犯罪活動，維護好學校及周邊秩序，為青少年健康成長創造良好的社會環境。落實安全管理責任制，形成學校、家庭、社會齊抓共管的局面，構建上下聯動、左右溝通、快速反應、及時處理的安全管理網絡，切實有效地預防未成年人違法犯罪，努力實現學生和教師違法犯罪率全年為零的理想目標。

　　四、精心打造一支業務精良、思想素質較高的教師隊伍和團結協作的領導班子隊伍。

　　組織實施名師工程，建設一支思想觀念新，精神風貌好，學識水平高，業務能力強的教師隊伍。建立“公開競爭、公正考核、擇優確認”的骨幹教師、學科帶頭人評選評定機制，鼓勵優秀人才脫穎而出。在此基礎上繼續抓好教師學歷進修和專業進修工作。繼續抓好教職工師德教育，深入學習《中小學教師職業道德規範》，要求教師以此約束自己，規範自己、教育自己。做到上課不接聽手機，堅持廉潔從教，不索要，不請吃，不偏袒，無私心。在具體的教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”（愛心、耐心、信心），“三不”（不埋厭、不嫌棄、不放棄），“三個一樣”（對待學生像對待自己的孩子一樣，對待工作要像對待家事一樣，對待同事要像對待親人一樣），在學生中間樹立起學高德馨、和藹可親、為人師表、誨人不倦的教師形象。要求教師牢固樹立集體觀念，按規定積极參加升旗儀式、例會、教代會、法制教育會等學校的各種重大活動。

　　激活教師管理機制，在繼續推行校長負責制和教師聘用制的同時，推行教師職級動態管理制、優質優酬分配製和工作量化制。進一步實行民主管理和監督，校務公開，重大決策通過教職工代表大會，能徵求家長委員會的意見和要求，並把家長的意見變為學校的自覺行為，在社會上樹立較高的學校威信。積極推行師德信用承諾制，校長向教師承諾，教師向學生承諾，進一步提高我校教師的職業道德素質。以“教育科研”為突破口，促進廣大教師向“學者型”、“研究型”“專家型”轉變。教育要適應當今社會發展對教育的需求，必須確立科研興教的戰略思想，更新辦學理念，走依靠科研提升辦學水平和教育質量之路。繼續實施“名師工程”和 “青藍工程”，通過“走出去”“請進來”的渠道，讓更多的教師了解最新的研究動態，更新教師的教學理念，使“兩年常規過關，三年業務合格，五年成為教學骨幹”的提法落實到位。加強領導班子隊伍建設。各管理職能部門和負責具體管理工作的領導幹部，要確立起在其位謀其政的思想，立足自身崗位，積極遵章守紀，主動地做好本職工作，以自己兢兢業業的工作，為全體師生提供良好服務。領導要在教研教改教學中，起率先垂範作用，加強團結，發揮協作精神，把學校行政和教學工作搞好。

　　五、以課堂教學為中心，努力提高教育教學質量。

　　按照學校提出的“六個一”基本要求，做好教學“五認真”的落實和督查，讓學生從課堂教學中獲取更多的知識。要引導教工練好內功，成立教學巡視組，對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量得到提升。同時，通過檢查總結出好的做法進行推廣，對不足之處及時矯正，對一向工作懶散、不負責、不按質按量完成教學常規工作或教學效果差，社會反映不良的教師，評優評先一律實行一票否決制。努力實施好課改工作，繼續有計劃地外派部分七、八年級教師到課改示範校或課改先進學校考察學習，積极參加新課改培訓，從而提高認識，改進方法，明晰思路，推進我校課改工作進程。進一步深化初中新課程改革，做好高中新課程改革的實驗準備工作．加強課改工作的調研和督導，建立以校為本的教學研究陣系。加強校本課程開發，以校本研究為主，做好綜合實踐課課改實驗工作。切實加強教研工作，大興教育科研之風，加大科研興校力度，大面積推廣、整合先進的教研成果，認真抓好已立項國家級、省級教研課題研究工作，以課題研究帶動全縣教研、教改步伐。開展新課改優質課評選活動，推廣成功的教改經驗，走以研促教、以研帶訓；以教促研、以教帶訓的教研、培訓之路。繼續做好校報校刊的編輯工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文、學習心得及優秀教案，並踴躍投稿，使信息化與現代化教育手段日益成為日常教育教學的主要途徑。教導處牽頭，做好各項課改工作安排，活動要計劃可行，記載詳盡，過程實在，總結全面。進一步開展課堂教學“三優一提高”活動，要求人人參與課堂教學研究，創新人才培養模式，提倡啟髮式、討論式，認真組織學生開展大量的讀寫活動，增加閱讀量，提高採集信息能力，充分體現學生學習的主動性，不斷提高課堂教學質量。

　　認真研究和探索科學、合理、實際且具有前瞻性的評價體系，充分發揮評價機制的導向功能、調控功能和激勵功能。要繼續加強研究型和探究性學習，紮實有效地開展課題研究工作，做好省市縣級教育科研課題研究，定期進行課題研究交流例會，抓好課題研究的過程管理，注意落實研究計劃，搜集、整理課題實驗有關原始資料，注重課題研究的計劃性、實效性。以網絡資源為平台，以課題實驗為途徑，以課堂為實驗基地，促進教學水平的提高，促進自身科研水平的提高，逐步向“研究型”教師轉變。開展多媒體教學競賽活動。加強現代化信息技術與學科課程的整合，利用網絡資源促進學生自主性學習、協助式學習和探究性學習，已成為一種趨勢。通過開展多媒體教學、課件製作、電腦製作等競賽活動，激勵廣大教師掌握多媒體教學技術和手段，充分利用多媒體進行課堂教學，提高課堂教學效率。狠抓畢業班工作。組織三次畢業年級工作會和四次摸底考試，做到診斷準確，協調得力，爭取實現學校確立的教育教學工作目標。政教處、教務處、班主任、任課教師從畢業去向、填報志願等方面着手，做好畢業生的思想工作。教務處協同畢業年級教師安排好複習工作，保證實現預定目標，把“初中抓品牌，高中抓質量”的工作思路落到實處。

　　六、加強黨的思想組織和作風建設。

　　堅持黨的“三會一課”和“雙評”制度，認真組織領導幹部民生生活會和黨員民主評議活動，以發揮黨員的先鋒模範作用來提高黨支部的凝聚力和戰鬥力為目標，加強黨的組織建設，進一步明確支部委員的職責。黨員幹部繼續開展“結對子”幫教活動，每個黨員幫教兩名後進生，幫扶一個貧困生，定期對幫教對象進行談話，要切實達到教育、扶持和轉化的目的。加強黨風廉政建設。一是繼續按照上級有關規定，及時下發《中小學收費通知單》，做到統一標準、統一項目、統一收費，並對預算外資金進行徹底清查。二是繼續推行校務公開。在幹部人事、財務管理、學生收費等方面加大公開力度。凡是可以公開的全部公開，要爭取做到每一項行政行為都經得起社會及師生的檢查和監督。三是加大查處力度。設立舉報電話，黨支部予以高度重視，要做到有報必查、隨報隨查。

　　進一步發揮工會、婦聯、共青團等群眾組織的協調輔助作用，不斷增強廣大教工的民主意識。工會要做好對教師思想上關心，生活上照顧，經濟上幫助，積極為群眾排憂解難，爭做廣大教職工的貼心人。進一步完善教代會制度，充分發揮教職工民主管理學校的作用。工會要根據教師特點，開展一系列強身健體的活動。學校團支部要以深入開展增強團員主題意識活動為契機，充分發揮紐帶作用，以團帶隊加強少先隊的管理。共青團工作時效性強，要求團委領導好學生會工作，積極開展“雛鷹行動”、“雛鷹爭章”活動、“新世紀我能行”實踐體驗教育活動以及“手拉手、結對子”活動、科技實踐活動等，促進青少年學生在實踐中認識社會，接受教育，開闊視野，增長才幹的能力。同時，積極做好對青年團員的“推優入黨”工作。建立健全學生會組織，充分發揮學生自己管理自己，自己約束自己的作風。婦聯小組要配合工會，關心女職工的學習生活，開展“雙學”、“雙比”、“巾幗建功”等活動，充分調動她們的工作熱情。 七、要繼續落實體育衛生工作兩個《條例》和藝教總體規劃精神，進一步抓好體育、衛生、藝術、及國防軍訓教育。

　　積極抓好田徑隊、籃排球隊、足球隊的訓練。體育教師要保質保量做好日常訓練及賽前集訓工作，爭取在各項比賽中取得更好成績。要落實到人，責任到人，抓好體育特色項目的鞏固發展。確立“健康第一”新觀念。要不斷提高體育課質量，抓好“兩操兩活動”的工作，認真抓好廣播操評比活動，確保學生每天有一小時的體育活動時間。多渠道宣傳健康知識，組織學生參加健康知識競賽，切實提高學生的體質和健康水平。加強學校衛生工作，保持省級綠色學校光榮稱號，確保學校的教育衛生、環境衛生和飲食衛生。加強傳染病預防，切實做好防近視工作，控制近視率和新發病率的產生。要按國家規定開設藝術課程以及在地理、生物、化學、物理等學科中滲透環境教育課程，提高藝術教育、環境教育教學質量，更要重視藝術、環境教育教師隊伍建設，組織藝術、勞技、科技類興趣小組活動和科技科普活動以及環境教育活動，拓展學生的學習空間，培養學生的環境意識、創新精神和實踐能力。

　　認真開展軍訓工作。軍訓對學生意志有着很好的磨練作用，既是一種學習，又是一種精神和意志的打磨。為了加強對學生的思想品德教育，紀律教育，校風校紀教育，培養學生頑強的意志品質和吃苦耐勞精神，激發愛國熱情，增強國防觀念和組織性、紀律性、掌握必要的軍事知識和技能。本着“學軍風、練意志、強作風、明紀律”的宗旨，學校每年定期軍訓，制定與完善“永昌職中軍訓紀律”和“永昌職中軍訓實施安排意見”。紮實進行國防防空教育。國防興衰，武備強弱，維繫着國家的安全，人民的幸福，民族的尊嚴，社會的發展，甚至人類的文明進步。國防，實為國家生死存亡之道也。青少年學生是祖國的未來，民族的希望，對中學生實施軍事訓練意義重大。要依據《中華人民共和國防空法》，對在校學生進行必要的防空襲知識和技能以及人民防空意識的專題國防教育。依據《中華人民共和國國防法》，安排專人對在校學生進行《軍事理論知識與軍事訓練》授課學習，增強學生的國防意識，使他們真正明白 “國家興亡，匹夫有責”的深刻道理，更加堅定愛國信念。

　　八、突出特色，大力發展職業教育。

　　按照“分級管理、地方為主、政府統籌、社會參與”的職業教育管理體制，認真貫徹落實《國務院關於大力發展職業教育的決定》精神，爭取省、市、縣支持，充分發揮行業、企業、社會力量興辦、支持職業教育的積極性，拓寬渠道，多方籌資，大力支持職業教育的發展，使我校職業教育在招生比例上有新的突破。繼續深入探索和實踐職教、普教并行發展的“2+1”辦學模式，注重職高特長教育。結合學校特點，充分發揮職教師資優勢，加大校本專業課程的開發力度，突出為經濟社會發展服務，把職業教育同培育特色農業、加快勞務輸轉和解決城鄉就業結合起來，積極同市、縣駐地企業和經濟發達地區企業聯繫協作，建立長期合作關係。有效整合教育資源，促使職業教育健康有序地發展。

　　九、切實做好學校安全穩定與綜合治理工作，優化學校育人環境。

　　進一步落實學校安全穩定和綜合治理工作責任制、責任追究制，實行社會治安綜合治理目標管理和“一票否決制”。加強安全宣傳教育，牢固樹立安全無小事，責任重於泰山的安全意識，做到安全工作警鐘長鳴、長抓不懈。積極開展創建“平安校園”活動，加強專項整治工作，加大安全檢查力度，消除各種安全隱患。認真做好學校飲食衛生管理、防疫工作和消防安全工作。加強各種矛盾糾紛排查、協調處理工作，建立健全突發事件應急處理機制，制定防險救災應急預案。做好校園周邊環境綜合治理工作，切實做好教育系統網絡與信息安全管理工作。結合傳統節日及紀念活動，在“清明節”、“五一”、“六一”、“七一”、“十一”等重大節日集中對學生進行愛國主義，集體主義，革命理想主義教育，努力使學生形成正確的人生觀、價值觀。在校園文化方面，要利用廣播、櫥窗、《小荷月報》、《季節風》、歌詠比賽、讀書活動等，弘揚正氣，唱響主旋律，讓精神文明建設邁上新台階。

　　十、加強總務後勤工作。

　　總務後勤工作以服務教學為目的，確保教育教學物質條件的供給。開源節流，節約理財，本着節約的原則，把錢用到學校最需要的地方。加強宿舍標準化管理，提高宿舍管理人員素質，嚴格管理、寬嚴適度、不能一嚴就“死”，一寬就亂。總務處要本着為教育教學服務的原則，想方設法為教育教學工作提供物質保障，明確後勤人員的工作職責，定時召開後勤工作會議。組織財務人員認真學習瞻前顧後、改革上患得患失、發展上小腳走路的現象，增強工作的主動性和創造性，以開放的思維和創新的觀念，確實做到在困難面前不低頭、矛盾面前不徘徊、失敗面前不氣餒，有一種工作第一、事業第一、全心全意幹事的真勁，有一種敢想敢幹、敢於探索、迎難而上的衝勁，有一種不畏艱險、愈挫愈奮、干不出成績不罷休的拼勁，真正用全新的理念、創新的意識、良好的精神風貌，促進學校教育教學工作穩步向前發展。