平安校園創建方案

　　組長：劉善生

　　成員：陳茂榮楊迪國劉建兵李艷陽張效源

　　唐丁龍劉海濤席軍

　　平安校園創建方案（二）

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十八大和***中全會精神，牢固樹立和認真落實科學的發展觀，堅持以人為本，緊密結合學校實際，紮實開展“平安校園”建設，積極構築全方位、立體型、多層次的學校治安防範體系，大力創建平安校園、文明校園活動，確保廣大師生的生命和財產安全，確保正常的教學秩序，確保學校的穩定，為學校的改革發展創造良好的環境，為“平安附小”建設和爭創區平安學校而努力。

　　二、組織領導

　　為保證創建“平安校園”活動健康協調有序的開展，學校決定成立“高小創建平安校園’活動領導小組”，具體成員組成如下：

　　組長：歐陽小珠副組長：言格

　　組員：王旭胡曦凌行軍劉亞邦

　　劉美玉、潘意、袁百鍊、晏淑純、葉水波、

　　周轉、羅利理、鄒可、李畢寰

　　“平安校園”創建領導小組負責指導、協調、督促”平安校園”建設的各項工作，負責相關處室班的創建工作。此外，還將成立為確保創建活動有序開展的“環境治安小組”，政教主任胡曦任組長，政教處、門衛任組員；成立少先隊大隊部，由學生自主管理、自我服務；同時，各班還將建立“監督崗”（安全監督崗、衛生監督崗、紀律維護崗等）。由此形成一個創建活動“三級管理”網絡，有問題能及時快速把隱患、事故、事件消除在萌芽狀態。

　　落實三級管理，層層負責的目標責任制。由相關處室負責人擔任相應組織的領導，為第一責任人，負責活動方案的實施；由部門崗位責任人和各班級班主任具體負責一線創建活動的管理工作，為第一責任人，做到明確分工、明確職責，對本部門、班級的校園安全狀況、德育工作、政治思想工作、法製法規教育、環境整治等負總責。在制度上，堅持“誰主管、誰負責”的原則，並將“校園平安”創建活動的情況與各處室、班級和個人業績考評相掛鈎、確保活動內容落到實處。

　　三、工作重點

　　建設“平安校園”涵蓋學校改革、發展、穩定的各個方面，是一項長期的任務。當前的工作重點是：

　　1、加強學校安全工作，切實保護師生安全。要充分利用校園網、校園廣播、宣傳櫥窗等宣傳陣地，以及開展講座、主題班會、學生大隊活動等多種形式，認真開展安全教育。要結合安全教育周、11·9消防日、禁毒宣傳教育及放學前“一分鐘教育”等活動，對師生進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防範自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發生。

　　對創安工作活動的開展將進行不斷動員，要求師生：首先消除思想“隱患”，克服“湊合”、僥倖、麻痹、粗疏的心理；其次要嚴格執行活動的實施方案，認真制訂安全措施，排查安全隱患，及時進行整改，杜絕安全事故的發生。在安全問題上將採取“四不放過”措施：

　　①問題原因不查清不放過；

　　②問題責任不明確不放過：

　　③問題處理無結果不放過；

　　④整改措施不落實不放過。

　　2、加強對校舍的安全檢查，確定每年3月、10月份為我餃校舍安全重點檢查月。及時排除危房、消除隱患，一經有關部門鑒定危險校舍和危險設施的，必將封閉或拆除，並且一律嚴禁使用，嚴防傷人事件的發生，確保學生的生命安全。要定期和不定期地對消防安全進行全面檢查，對容易引發火災、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護更換，確保消防器材的完好。加強對實驗室、電腦室、各班教室等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇毒藥品、易燃易爆品的管理。

　　3、加強學校飲食衛生管理，切實抓好飲食衛生安全。要嚴把食品採購關、訂貨關、貯存制售關、餐具消毒關、從業人員健康體檢關，做好食品留樣工作，嚴防群體性中毒事件的發生。一旦發生學生飲食中毒事件，將採取緊急預案，組織做好中毒學生的醫療醫治工作，並請衛生防疫部門及時化驗取證。

　　4、加強校園周邊環境綜合治理。加強與有關部門的協調，對校園周邊環境每年進行一至兩次的綜合整治，打擊侵害師生人身財產安全的違法、違紀活動，切實維護學校及周邊地區治安秩序，確保校園穩定。加強對職工和外來人口的管理、教育工作。對本校的教職員工，除了要簽訂治安責任書外，學校將對他們進行遵紀守法，敬業愛崗為主題的師德教育，每個雙周的星期四下午定為政治學習時間。

　　5、加強對師生心理健康的指導與服務。積極開展心理諮詢活動，面向師生進行經常性的心理健康指導與服務，開好心理健康教育課程，充分發揮心理諮詢熱線和諮詢室的作用，着力幫助師生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優化個性心理品質，增強心理調適和適應社會生活的能力。繼續開設心理健康活動課、專題講座、“心理健康”專欄。包括心理訓誡、問題辨析、情境設計、角色扮演、遊戲輔導、心理知識講座等，旨在普及心理健康科學常知，幫助學生掌握一般的心理保健知識，以增強學生的自我心理修養，培養良好的心理素質。開設心理諮詢室，心理輔導工作將按照“面向全體、兼顧個體、解除障礙、重在發展”的原則，進行個別諮詢與輔導，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾，並對有關的心理行為問題進行診斷、矯治，幫助學生掃除成長中的障礙和煩惱。為了拓寬師生間心理交流的渠道，加強對學生的個別心理輔導，學生心理健康指導小組每周一、四課外活動時間開展面詢，接待學生個別諮詢。

　　6、加強未成年人思想道德建設。積極貫徹落實《中國共產黨中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神。要進一步加強對學生基本行為規範教育、誠信教育和法制教育，大力弘揚和培育民族精神。要建立“行為不良”學生幫教機制，通過建立幫教檔案，實行“多幫一”、“導師制”、幫教效果跟蹤等多種方法途徑，做好“行為不良”學生的轉化工作。加強與特殊學生家庭的聯繫，落實家訪制度。

　　7、做好生活學習困難學生的幫困工作。通過困難補助、學雜費減免和發放愛心基金等途徑，解決貧困學生的實際困難。因此，儘可能幫助貧困孩童及青少年給予他們平等接受教育的機會，不致因為家庭經濟困難，失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。有了平等的教育機會，養成基本知識技能，他們在多一分努力下必有平等的發展機會，真正體會到一分耕耘一分收穫的道理，進而改善自己和家人的生活，並對社會做出正面的貢獻。

　　四、工作要求

　　1、提高認識，擺上位置。建設“平安校園”是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是落實科學發展觀的迫切需要，是創造和諧穩定的社會環境、全面建設小康社會的必然要求，是促進教育事業發展的重要保證。各責任人要從安邦治國、維護穩定、促進發展的認識出發，從創造良好的育人環境的認識出發，把“平安校園”的創建工作擺到更加重要的位置上。在工作時間的安排上要立足經常性，在工作重心上要立足於基層，在聯繫實際上要立足於結合，在工作突破上要立足於創新，在工作作風上要立足於務實。

　　2、結合實際，突出重點。“平安校園”的“平安”，不是狹義的“平安”，而是涵蓋了經濟、政治、文化和社會各方面寬領域、大範圍、多層面的廣義“平安”。學校都要確立大平安的觀念，按照確保大穩定、大安全的要求，對帶有普遍性、全局性的熱點問題予以高度重視，統籌考慮，既要全面抓，更要結合實際突出重點抓。要始終把師生生命和財產安全作為建設“平安校園”的重中之重。

　　3、立足經常，重在落實。“平安校園”的建設是一項長期性的任務，需要長期抓，經常抓，既要有長期的計劃，又要有短期的安排。學校要把“平安校園”的建設作為一項經常性的工作來抓，通過政治的、經濟的、行政的、教育的等多種手段，把“平安校園”建設的各項工作任務落到實處，務求取得實效。

　　4、加強宣傳，營造氛圍。“平安校園”的建設是造福師生的一項重要舉措，是為民辦實事的一項民心工程，也是需要廣大師生共同參與的一項重要工作。為最大限度地調動廣大師生參與建設“平安校園”的積極性和創造性，要通過多種形式的廣泛宣傳，努力營造人人關心、人人支持、人人參與“平安校園”建設的濃厚氛圍。同時，要加強法制教育，切實提高師生的遵紀守法觀念。此外，要認真開展網絡安全教育，提高學生抵制網絡文化中的腐朽、消極內容的能力。

　　平安校園創建方案（三）

　　為了全面貫徹落實惠濟區教體局精神，積極開展創建平安校園活動，進一步健全我校內部安全防控體系，形成科學、系統、規範的長效工作機制，確保廣大師生的生命財產安全，營造平安、穩定、和諧的校園環境。依據我校實際特制定我校平安校園建設工作實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為統領，進一步加強我校社會治安綜合治理工作，按照“內外結合，標本兼治”的工作原則，全面強化我校內部安全工作體系，不斷提升應對和處理各種安全事故的能力，確保廣大師生的生命和財產安全，努力為我校建設與發展創造良好環境。

　　二、工作目標

　　按照惠濟區教體局的具體要求，積極開展我校平安校園建設、創建平安部門活動，使我校各項安全工作達到長效機制，實現平安校園創建之整體規劃的目標。

　　三、建立健全組織機構

　　為切實加強“平安校園”創建工作的領導，我校成立創建“平安校園”領導小組，

　　組長：杜雙蓮

　　副組長：胡海峰王斌張智敏

　　組員：王鋒江留根劉小偉金紅魏福建陳婧羅魯民弓百虎王長敏各班主任

　　四、工作重點。

　　根據文件精神，圍繞創建“平安校園”做好以下工作：

　　1、經常進行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育。

　　2、要加強未成年人的思想道德建設，特別是要上好法制教育課，切實提高師生的遵紀守法觀念。

　　3、要認真開展網絡安全教育，提高學生抵制網絡文化中的腐朽、消極內容的能力。

　　4、要加強對校舍和教學設施的安全檢查，及時排除危房、消除安全隱患，確保學生的生命安全。

　　5、對容易引發火災、存放危險品及人員集中的場所作重點檢查，要對消防設施進行定期維護更換。

　　6、要加強對實驗室等重點部位的人防、物防和技防措施，嚴格劇毒品、易燃易爆品的管理。

　　7、加強心理健康教育，創建寬鬆、民主、和諧的工作學習環境。

　　8、加強校園周邊環境的綜合治理工作。

　　9、嚴格執行國家收費政策。

　　10、認真貫徹落實國家信訪條例、嚴格信訪程序。五、工作措施

　　樹立“責任重於山，安全大於天”的思想，堅持“從小處着眼，從細節入手”的原則。在師生中深入開展生命教育，定期組織師生開展各項安全防範系列活動，包括防震、防災、防毒、防火、急救等各種逃生演練活動，切實加強人身安全、財物安全、飲食安全、交通安全、活動安全、網絡安全等教育。完善各項安全管理制度，特別是認真執行“晨檢制度”、“責任追究制度”和“應急預案制度”。層層簽訂安全責任書，進一步明確領導幹部、班主任、教職工、門衛的安全責任，形成層層有責任，人人講安全的良性運行機制。及時排查、整治校舍、交通、消防和食品安全等方面的隱患，發現問題及時解決。加強視頻監控設施的維護和使用，建立起集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系。加強對寄宿生的管理，加強門衛管理，杜絕校外閑雜人員進入校園。積極爭取有關部門的支持，加強對學校周邊環境的監控和整治，確保學校、師生的人身及財產安全，確保無重大安全責任事故發生，為學校營造一個平安的育人環境。

　　（一）切實抓好班級安全工作。

　　1、抓好各項安全保衛措施的落實。做到隨時檢查室內門窗，特別是電器設備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動電源插座，信息課上要按規定程序操作機器。

　　2、嚴格遵守制度飲用水衛生制度，做好衛生教育工作，保證在校就餐學生吃飽。不到流動小攤小販購買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。

　　3、加強內部管理，嚴格報告制度。保證在校學生的人身安全，校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、實驗課及課外活動時要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

　　（二）大力加強學生的法制教育和青少年自護教育。

　　1、在學生中開展普法教育，抓好教育法律法規的學習。

　　2、組織學生積极參与“平安校園”創建活動，使學生在創建中增強安全意識和法制意識。

　　3、組織開展各種形式的青少年自我保護教育。利用晨會、班隊會等渠道，採取多種方式對學生進行自我保護教育，傳授自護的知識和技能，切實增強學生的自護意識和自護能力。加大防範力度，防患於未燃。

　　4、加強對學生心理健康的指導和服務。開展心理健康教育宣傳活動等措施，幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優化個性心理品質，進行挫折教育，增強心理調適和適應社會生活的能力。加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關係，以積極的態度對待學習和生活。自覺遵守《青少年文明網絡公約》，不看不健康的書、報等；不參與封建迷信活動。

　　5、加強未成年人思想道德建設。建立“問題學生”幫教機制，做好“行為不良”學生的轉化工作。進一步加強家訪談話制度。

　　6、做到關愛、關心學生，特別要關心貧困學生的學習和生活。

　　（三）開展校園周邊安全教育活動。

　　1、開展“學生遠離網吧”和“學生遠離無證攤販”的活動。防止學生敲詐勒索財物現象。

　　2、上學、放學途中要遵守交通規則，防止交通事故的發生。沒有經過家長的允許，不能私自騎自行車上路。

　　3、放學后按時回家，不在路上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和電話求得110幫助。

　　六、活動安排。

　　結合班級特點，有重點地開展創建活動，在規定的時間內達到規定的創建標準。

　　1、召開學生動員會，部署“平安班級”活動的各項工作。

　　2、以黑板報為載體，以班會為主陣地，進行廣泛深入的宣傳活動。各班出一期以《平安校園》為內容的黑板報。

　　3、對班級的設備安全進行一次自查。

　　4、開展調查研究，摸清校內外現存在的安全隱患和學生中存在的違規現象，突出重點，制定防範措施。

　　5、切實加強安全文化建設，採取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。將安全教育切實納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問題，探索新方法。

　　6、設立家校聯繫網，班主任和任科教師對品行有缺陷、學業有困難、家境貧困的學生積極開展家訪，記好每次家訪記錄，取得家長的理解和支持，幫助和引導學生及時認識錯誤，改正缺點、克服困難、樹立信心、努力上進。學校和教師、家長和學校簽訂安全責任書。

　　7、對照標準，對創平安校園活動的開展情況進行認真總結，並對照標準查漏補缺真正達到平安校園創設的規劃。

　　惠濟一中