教師工作格言

　　教師工作格言

　　1、關愛學生，讓學生快樂成長。

　　2、聞道有先後，術業有專攻。

　　3、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

　　4、每一位學生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我願盡我的全力去點燃學生心中求真、求善、求知的火把。——沈健

　　5、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。

　　6、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。

　　7、不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

　　8、要給學生一杯水，自己要有一桶水。

　　9、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　10、我願化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。——陳小環

　　11、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

　　12、願作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

　　13、相信自己的工作能力，相信學生的認知能力。

　　14、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恆法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。

　　15、讓我們感謝舉燈者吧，當我們享受光明的時候，他可是隱忍地站在黑暗中呢。

　　16、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　17、這個學校的第一任教師，便是他的父母。當一個人過分溺愛孩子時，他的愛便是反人類的。生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來的孩子，將來成為一個完全的人。

　　18、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　19、對教師來說，修養是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。

　　20、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。

　　21、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　22、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。

　　23、認認真真工作，老老實實做人。

　　24、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

　　25、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　26、對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。

　　27、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

　　28、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　29、捧着一顆心來，不帶半根草去。

　　30、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

　　31、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。

　　32、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

　　33、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。

　　34、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

　　35、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　36、學高為師，身正為范。

　　37、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　38、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　39、用愛去教育學生，讓學生感受到你對他們的愛心。

　　40、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　41、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

　　42、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　43、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。

　　44、獻出一片真情，呵護幼小心靈。——李艷萍

　　45、信心是一種最堅強的內在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現。

　　46、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

　　47、知道事物應該是什麼樣，說明你是聰明的人；知道事物實際是什麼樣，說明你是有經驗的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。

　　48、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

　　49、做一名美和愛的使者。

　　50、學高為師，身正為范！

　　51、我們施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　52、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

　　53、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。——藍蕙

　　54、因其小而起呵護之心，感其緩而入平常之地，知其弱而知憐惜之情，體其柔而發纏綿之意，因其麗而嘗欣悅之味。

　　55、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

　　56、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

　　57、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！——韋素江

　　58、鼓勵，是學海中劈波斬浪的槳；鼓勵，是人生中相互支撐的拐杖。

　　59、贏得學生內心的尊敬和思念，是教師最大的幸福。

　　60、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。

　　61、老師糊塗一時，學生糊塗一世。

　　62、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於不斷奉獻。

　　63、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。

　　64、把愛帶給每位學生。

　　65、我們最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　66、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！——肖夢仙

　　67、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　68、教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。不在做上用功夫，教固不成為教，學也不成為學。

　　69、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　70、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　71、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

　　72、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　73、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　74、假如你厭惡學生，那麼，當你工作開始時，就已結束了。

　　75、老老實實做人，認認真真教書。

　　76、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　77、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

　　78、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　79、關愛學生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優點和缺點，無私地奉獻自己的愛。

　　80、寬容別人等於祝福自己。

　　81、作為教師要讓學生信服就要先從自我做起，教師的一舉一動通常都是學生的目標和榜樣。

　　82、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

　　83、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

　　84、知覺及判斷，並養成他們更有效的習慣。教育的意旨並非知識的累積，而是心智上的能力的發育。我的教育觀是啟發年輕人的心靈，並激發其追求知識的熱忱。假如你的將來不願意悲傷，那就不要忽視你的孩子的任何一件極細小的行為。

　　85、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　86、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

　　87、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

　　88、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

　　89、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

　　90、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。

　　91、課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾里尋他千百度”。