愛哭鬼小隼讀後感

　　愛哭鬼小隼讀後感（一）

　　愛心、微笑、用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。

　　Love and smile. Always be a genuine friend of each child.

　　親愛的朋友們，大家上午好！我是來自斯坦丁國際幼稚園的王娜。今天我要分享的書籍名字叫做《愛哭鬼小隼》。

　　當我第一次得到《愛哭鬼小隼》這本書時，一看到封面上的標題和圖片之後，我奇怪了，書的圖片是個男孩子在哭，愛哭鬼？帶着疑惑，我忍不住往下翻。讀完之後，我更加喜歡這本書。原因是裡面的故事讓很有親近感，而且所闡述的觀念，我非常贊同。在這本書裡面，主要闡述了2個方面的內容：

　　一是一種觀念：男孩子也可以哭；

　　二是一種教育理念：玩兒也是學習。

　　這本書的主人公名叫小隼，家裡一共有六個兄弟，小隼排老五，可是六個孩子中只有小隼的"水龍頭"是最管不住的，遇到什麼傷心或感動的事。眼淚忍都忍不住。比如說，好朋友轉學，他哭。老師辭掉工作，他也哭。在當時日本的國情下，男孩子哭是一件丟人的事情，會被大家取笑看不起的，所以小隼由此變得自卑。但是他的爸爸媽媽哥哥弟弟非但沒有嘲笑他，還給他一定的鼓勵，使他的"水龍頭"擰緊了，關鍵時刻能忍住不哭，這是一個很大的進步。特別是媽媽充滿愛心與智慧的一句話——"男孩子也可以哭啊",讓它接納了自己的情緒，並由自卑轉向了自信。我個人認為"哭"也是一種抒發情感的方式。沒有人是不能哭的，哭可以緩解情緒。只是有些人能控制這種情緒，有些人則不能。男孩子哭，也沒什麼不行的。愛哭的孩子也很可愛。

　　另外，我從資料中得知，村上春樹和作者是好朋友，村上春樹宣稱"若說拚命用功就能變得了不起，那就更是天大的謊言，純屬無稽之談。"他還說日本教育的一個嚴重問題，就是從上小學就開始用功，以致忽略了"人生智慧部分"的學習，"用功這東西是同人生毫無關係的東西".相反，他認為玩也是成長："孩子們總是在大人看不見的地方以孩子的方式乾著壞事成長的。"在學校教育方面作者強調了兩點，一是堅強，"教育必須考慮如何使每一個人堅強起來";二是自由，"會當老師的老師是讓孩子自由的，讓孩子做","以為看得緊緊的就能培養出好孩子，大錯特錯！"一句話，玩也是學習，學會自由，學會堅強。換言之，想哭就讓他哭，想笑就讓他笑。

　　這本書可以說是這一想法或教育理念的一個實踐。上幼兒園時自己喜歡的班主任老師要離開了，歡送會上小隼泣不成聲，同班女孩子們像看怪物似的看他，但媽媽的解釋讓他明白男孩子也是可以哭的，哭是同情、愛和思念的表達。《青山的小周》中小隼和同學打架了，又為此撒了謊。媽媽嚴肅地告訴他打架沒關係，但撒謊絕對不行。《秘密基地》中，小隼和同學們在危險的護城河邊玩耍時被校長看見了，本以為會受到嚴厲訓斥，沒想到校長在他們保證不再重犯之後，誇獎他們是"很出色的孩子" ,他們的冒險精神和認錯勇氣受到鼓勵，小隼的眼淚奪眶而出。

　　小隼也挨過打。一次他在語文課上因沒有預習出了洋相卻又不肯反省自己，回家后賭氣躺倒。"啪！"小隼第一次被媽媽重重打了一記耳光。媽媽隨後含着眼淚開導他就算挫折再大也不能自暴自棄。小隼因此明白，人可以犯錯誤，但不可以自暴自棄。於是他覺得那"啪"一聲耳光，彷彿春天冰塊炸裂的脆響，牢牢記在小隼的腦海里。

　　小隼的父親認為孩子們的本分就是玩，只要盡興玩就好。並為此立下規矩：只能星期六在家看書，其餘時間必須出去盡興玩耍。在父親的影響下，一家人看重的是生活的實質和快樂，是人與人之間的交流，而不是拚命學習以求出人頭地。有趣的是，說事與願違也好陰差陽錯也罷，作為結果，兄弟六人日後都事業有成。河合成為作家和心理學家，他的哥哥也成了學者。一家人用結果證明了玩也是學習。

　　不得不承認，當下中國的父母和中國的孩子忽略的恰恰是這一點。在中國，父母為了讓孩子不輸在起跑線上，對學習看得尤其重要，除了平時的學習之外，周末還要補課。各種補習班和興趣班，佔據了整個周末。我以前從事過培訓行業，我深知，其實，補習與否，實質上對孩子的學習起不了多大的作用，關鍵在於孩子自身的學習能力和學習習慣。我認為，我們當今的教育也應該是自由的，我崇尚玩也是學習這個教育理念。所以，在日後的教育過程中，我會不斷汲取各種前沿的教育觀，運用到我的教學中，不斷充實自己，完善自己。

　　愛哭鬼小隼讀後感（二）

　　在亞馬遜買書100元送新書，但新書選擇餘地不大，順手點了一本《愛哭鬼小隼》，沒想到是本好書。

　　《愛哭鬼小隼》的作者是河合隼雄，臨床心理學家，日本心理學界重磅級人物，曾出任日本文化廳廳長，是村上春樹的良師益友，繪本大師幾米的靈感之源。他在2007年去世后，日本民眾感慨道："日本再無心理大師。"

　　這本書是河合隼雄的臨終遺作，描述了一位心理學家的童年故事，充滿了溫情和懷舊氣息。他的大家庭有六個兒子，熱鬧而溫馨。讀完全書，非常佩服他的父母言行。的確，家教體現在微小的細節，正是細節決定了教育的成敗。

　　小隼是家裡第五個兒子，敏感愛哭。小孩子哭一哭本無所謂，不過在戰爭時代的日本，男孩子哭是件丟臉的事情，所以小隼變得很自卑，在自己喜歡的幼兒園老師調走之後，小隼又象女孩子一樣哭起來。一個因為敏感愛哭而自卑的男孩，父母如何去教育？媽媽充滿愛心與智慧的一句話，就讓小隼放下了沉重的心靈包袱："小隼，真正悲傷的時候，男孩子也可以哭的呀！"因為媽媽的一句話，小隼不再討厭自己了，而且努力去尋找自己愛哭的原因，當再次遇到被人因為自己哭泣而奚落時，他勇敢地說："就算哭了又有什麼，反倒是哭的孩子更了不起呢！"小隼接納了自己的情緒，由自卑轉向了自信。

　　有一次小隼因打架被老師留校，回家晚了撒謊說："我被大孩子欺負而遲到了。"他因為撒謊而覺得自己非常可恥。當老師告知媽媽真相后，他就被媽媽叫了過去，並做好了被媽媽狠批一通的思想準備。媽媽卻說："小隼，打次架沒關係的，但撒謊絕對不可以。"雖然媽媽的臉色很嚴肅，卻並沒有深究。媽媽的話很簡短，卻擊中了他的心靈，回蕩着餘音。

　　學校有位任課老師不太喜歡小隼，和他不對脾氣，一直成績全甲的小隼竟然操行得了"乙",對小隼而言是沉重打擊，他心中非常難過。媽媽看到后替他辯解說："看樣子是小隼學習太好了，精力過剩，給老師惹麻煩了呢。"爸爸毫不介意說："在小學里，稍微淘氣一些或者隨心所欲一點兒，操行就會是乙，這種事根本無所謂的嘛。"爸爸的話確實讓小隼得到了救贖。

　　四年級的時候，小隼因為好友轉學而感到孤獨和沮喪，開始感覺晚上有點可怕，如果半夜裡睜開眼睛，就會突然變得驚恐不安，因此老是偷偷溜到父母身邊睡覺，結果被哥哥們發現了，並嘲笑他，小隼又難為情地哭了。可是爸爸和媽媽都若無其事，爸爸對哥哥們說："每個人小的時候都會發生種種不同的事情，只是你們忘了而已。"結果，哥哥羞愧地承認自己也有過這樣的事，並向他道歉。小隼感覺包裹着自己的霧靄剎那間煙消雲散了，不可思議的是，自那以後小隼半夜不再醒來了。

　　小隼因為學習優良而自我感覺良好，甚至"偷奸耍滑"不預習功課，結果媽媽突然來聽課，老師叫他回答問題，他因為不會回答而被同學嘲笑。小隼因此感到怒不可遏，甚至在心裡抱怨媽媽突然到來，使他在班級里出醜，回家后賭氣不吃飯，躲在被窩裡睡覺。結果被媽媽扇了小隼有生以來的第一個耳光。媽媽說："小隼，每個人都會遇到挫折呀，就算挫折再大也不能自暴自棄呀！"小隼放聲大哭，情不自禁地把臉埋在媽媽的膝蓋上。當他揚起臉的時候，看到媽媽的眼裡含淚光，他覺得剛才那"啪"的一聲是冰塊破裂的聲音，是"冰塊碎裂，春天來了"酣暢淋漓的感覺。

　　河合隼雄在他近八十歲的時候回憶起的童年生活片段，必然是對他有重大意義的心理轉折，而在這個過程中，恰恰是父母的理解、諒解和正確引導，才使敏感的他走出各種心理陰影。

　　我們回想自己的童年，恐怕也只是一些支離破碎的片段，為什麼會記住這些片段，可能是一段美好快樂時光，一些童年意外糗事，更多的是大人對我們窩心或糟糕的話語。譬如小時候，小叔公曾對我說："我是媽媽從廁所里撿來的。"這句戲言讓我猜想和惶恐了好多年。10歲的時候表姐誇張地說："你手臂上的毛好多好黑呀！"就這一句話讓我很自卑，直到長大了才發現自己一切都很正常。

　　所以，當父母家長真的要謹言慎行，也許你一句無意的話語，會深深打擊孩子，甚至是孩子心中一輩子的陰影。對待孩子請多一些理解，少一些強迫；多一些諒解，少一些苛責；多一些隨意，少一些嘮叨，做孩子的知心草、解語花，讓孩子覺得自己很正常，很陽光，很快樂。畢竟，孩子的身心健康比什麼都重要！